Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt steuert die Organisation von Tests und Bewertungen von Mittel- und Oberstufenschülern.

Dementsprechend legt das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt den Zeitpunkt der regelmäßigen Prüfungen für das Schuljahr 2025-2026 wie folgt fest:

- Zwischenprüfung I: Nach der 8. Woche des ersten Semesters.

- Ende des ersten Trimesters: Der Abschluss erfolgt am 3. Januar 2026.

- Zwischenprüfung II: Nach der 7. Woche des zweiten Semesters.

- Ende des zweiten Semesters: Der Abschluss erfolgt am 16. Mai 2026.

Bei dieser Variante werden die Abschlussprüfung und die Leistungsbewertung ausschließlich zentral organisiert und verwenden einheitliche Prüfungsfragen.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt erklärte: Form und Struktur des Tests im innovativen Bereich (Aufsatz, Multiple-Choice, Multiple-Choice kombiniert mit Aufsatz, Verhältnis der Fragenniveaus usw.) werden vom Schulleiter nach einer Sitzung mit dem Expertenteam festgelegt; die Bewertung und Einstufung der Schüler erfolgt gemäß den Bestimmungen des Rundschreibens 22 und den Prüfungs- und Bewertungsrichtlinien der Schule.

Die Leistungsbeurteilung von Schülern der Sekundarstufe I und II erfolgt gemäß den geltenden Bestimmungen; die Test- und Beurteilungspläne werden in Übereinstimmung mit den Lehrplänen entwickelt; es werden keine Tests und Beurteilungen durchgeführt, die über die erforderlichen Anforderungen oder Niveaus des allgemeinen Bildungsprogramms hinausgehen; es werden keine Tests und Beurteilungen zu vereinfachten Inhalten durchgeführt.

Regelmäßige Tests und Leistungsbeurteilungen finden in Präsenz oder online statt und umfassen Fragen und Antworten, schriftliche Arbeiten, Präsentationen, Übungen, Experimente und Lernprodukte. Jeder Schüler wird in einem Fach mehrfach geprüft und beurteilt, wobei eine Anzahl von Tests und Beurteilungen ausgewählt wird, die dem Lehr- und Lernprozess angemessen sind.

Die regelmäßige Leistungsbeurteilung (die nicht für Themencluster durchgeführt wird), einschließlich Zwischen- und Abschlussprüfungen, erfolgt durch: Tests (auf Papier oder am Computer), Übungstests und Lernprojekte.

Die Prüfungszeit (auf Papier oder am Computer) beträgt für Fächer (ausgenommen Fachgruppen) mit 70 Unterrichtsstunden pro Schuljahr oder weniger 45 Minuten; für Fächer mit mehr als 70 Unterrichtsstunden pro Schuljahr 60 bis 90 Minuten; für Spezialfächer beträgt die maximale Prüfungszeit 120 Minuten.

Die Organisation regelmäßiger Tests und Leistungsbeurteilungen muss sorgfältig und gemäß den geltenden Bestimmungen erfolgen. Es ist ein einheitlicher Testplan innerhalb der vorgegebenen Frist erforderlich, der korrekte Inhalt und die vorgeschriebene Form müssen eingehalten werden. Der Test muss die festgelegten Ziele erreichen und die umfassenden Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler erfassen. Die Form der Tests und Leistungsbeurteilungen muss den Anforderungen an die Entwicklung der Schülerleistungen entsprechen.

Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt ermutigt Schulen zum Aufbau von Fragen- und Testdatenbanken. Für Fächer und Bildungsaktivitäten , die anhand von Kommentaren bewertet werden, werden regelmäßige Tests und Bewertungen durch praktische Übungen und Lernprojekte empfohlen, die den Merkmalen der Fächer und Bildungsaktivitäten entsprechen.

Innovationen bei den Methoden und Formen der Prüfung und Bewertung von Fächern müssen die Anforderungen an Ehrlichkeit, Objektivität, Fairness und eine genaue Beurteilung der Lern- und Ausbildungsergebnisse der Schüler gewährleisten.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/so-gddt-tphcm-huong-dan-to-chuc-kiem-tra-danh-gia-hoc-sinh-thcs-thpt-post749871.html