Premierminister fordert rechtzeitige Bereitstellung von Lehrmitteln und Lehrern für das neue Schuljahr

Premierminister Pham Minh Chinh hat gerade die offizielle Depesche Nr. 747/CD-TTg vom 16. August 2023 unterzeichnet, in der er die zuständigen Ministerien und Volkskomitees der Provinzen und Städte auffordert, rechtzeitig für die Bereitstellung von Schulbüchern und Lehrern für das Schuljahr 2023–2024 zu sorgen.

Der Premierminister forderte, für das Schuljahr 2023–2024 rechtzeitig Lehrbücher und Lehrer bereitzustellen.

In dem Telegramm hieß es: „In der vergangenen Zeit haben der Bildungssektor, die zuständigen Ministerien, Zweigstellen und Kommunen bei der Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW des 11. Zentralkomitees der Partei vom 4. November 2013 über die grundlegende und allseitige Innovation von Bildung und Ausbildung, die den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung unter den Bedingungen einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration gerecht wird, sowie der Resolution Nr. 88/2014/QH13 vom 28. November 2014 und der Resolution Nr. 51/2017/QH14 der Nationalversammlung vom 21. November 2017 über die Innovation von allgemeinen Bildungsprogrammen und Lehrbüchern aktiv Bedingungen geschaffen, Ressourcen mobilisiert und dabei besonderes Augenmerk auf die Bereitstellung von Lehrbüchern und Lehrpersonal gelegt.“

Allerdings sind bei der Umsetzung noch einige Mängel zu verzeichnen: Die Zusammenstellung, Auswahl, der Druck und die Verteilung der Lehrbücher gehen immer noch langsam voran; vielerorts herrscht immer noch ein Überschuss oder Mangel an Lehrpersonal, die Zahl der Lehrer entspricht nicht den Vorschriften, die Anwerbung von Lehrern ist immer noch mit großen Schwierigkeiten verbunden; die politischen Maßnahmen sind immer noch unzureichend und müssen entsprechend und wirksam angepasst werden.

Um die Voraussetzungen für eine wirksame Umsetzung der Aufgaben des Schuljahres 2023–2024 in einer Qualität zu schaffen, die den Anforderungen des Programms für allgemeine Bildung und Vorschulerziehung entspricht, fordert der Premierminister:

1. Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung ist zuständig für:

a) Verleger, Organisationen und Einzelpersonen, die an der Zusammenstellung von Lehrbüchern beteiligt sind, anweisen und dazu auffordern, den Zusammenstellungsprozess zu überprüfen und offene, öffentliche und transparente Ausschreibungen für den Druck und Vertrieb von Lehrbüchern durchzuführen, um eine höhere Qualität und geringere Kosten sicherzustellen; die Organisation der Zusammenstellung, der Ausschreibung, des Drucks und des Vertriebs von Lehrbüchern unverzüglich zu überprüfen und zu überwachen.

b) Die Gemeinden sollen ihre Verantwortung bei der Überprüfung der Zusammenstellung, Auswahl, Bereitstellung und Verwendung lokaler Lehrbücher, Unterrichtsmaterialien und Referenzmaterialien gemäß den Vorschriften stärken; sie sollen Pläne zur Unterstützung von armen und fast armen Schülern, Schülern mit Vorzugsregelungen, Schülern in schwierigen und benachteiligten Verhältnissen, Schülern in abgelegenen und isolierten Gebieten und Schülern ethnischer Minderheiten ausarbeiten und vor dem neuen Schuljahr eine angemessene und bequeme Versorgung mit Lehrbüchern sicherstellen.

c) Die Organisation der Lehrerrekrutierung muss in Abstimmung mit dem Innenministerium geleitet, überprüft, umstrukturiert, eingeteilt und eingesetzt werden, um sicherzustellen, dass genügend Lehrer vorhanden sind, um die richtigen und ausreichenden Fächer gemäß den Vorschriften zu unterrichten. Pläne für die Versetzung und Abordnung von Lehrern von Orten mit Überschuss an Orte mit Mangel müssen flexibel umgesetzt werden. Proaktiv müssen Pläne entwickelt werden, um entsprechend den spezifischen örtlichen Bedingungen eine Quelle für eine rechtzeitige, angemessene und wirksame Rekrutierung von Lehrern zu haben.

d) Dringend Lösungen finden, um die im Bericht Nr. 584/BC-DGS vom 11. August 2023 der Aufsichtsdelegation des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung, der die Umsetzung der Resolutionen Nr. 88/2014/QH13 und Nr. 51/2017/QH14 der Nationalversammlung überwacht, genannten Beschränkungen und Mängel zu überwinden, einschließlich der Vorbereitung von Inhalten für eine Reihe staatlicher Schulbücher.

2. Das Innenministerium ist zuständig für:

a) Inspektion und Aufforderung an die Gemeinden, umgehend Umstrukturierungen vorzunehmen und Lehrkräfte entsprechend der mit dem Beschluss Nr. 72-QD/TW des Politbüros vom 18. Juli 2022 zugeteilten Personalquote zuzuweisen und einzustellen, um Quantität und Qualität sicherzustellen; Anleitung der Gemeinden bei der Umsetzung des Regierungserlasses Nr. 111/2022/ND-CP vom 30. Dezember 2022 in Fällen, in denen es nicht möglich ist, genügend Lehrkräfte entsprechend der Quote zuzuweisen, um die angemessene und wirksame Umsetzung der Richtlinie „Wo Schüler sind, müssen auch Lehrer im Klassenzimmer sein“ zu gewährleisten.

b) Dringende Überprüfung, Kontrolle und Synthese des verbleibenden Lehrerbedarfs für das Schuljahr 2023–2024 vor Ort, Bericht an den Premierminister zur Vorlage bei den zuständigen Behörden zur Prüfung und Entscheidung.

3. Das Finanzministerium ist dafür verantwortlich, die Gemeinden zu überprüfen, um sicherzustellen, dass sie gemäß den Bestimmungen des Bildungsgesetzes von 2019 und der Entscheidung Nr. 30/2021/QD-TTg des Premierministers vom 10. Oktober 2021 mindestens 20 % des lokalen Budgets für Bildung ausgeben.

4. Die Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte sind verantwortlich für:

a) Überprüfung, Inspektion und Drängen auf die Sicherstellung angemessener Einrichtungen und Unterrichtsausstattung vor dem neuen Schuljahr; aktive Rekrutierung des zugewiesenen Personals gemäß Beschluss Nr. 72-QD/TW vom 18. Juli 2022 des Politbüros.

b) Die Situation der unzureichenden Lehrerstruktur zwischen den Schulstufen und den lokalen Gebieten muss dringend behoben werden. Die Lehrer müssen flexibel eingesetzt, angeordnet und zugewiesen werden, um eine ausreichende Anzahl und eine konsistente Struktur sicherzustellen. Sollte es nicht möglich sein, genügend Lehrer entsprechend der Quote einzustellen, müssen Vertragslösungen für Lehrer gemäß dem Regierungserlass Nr. 111/2022/ND-CP vom 30. Dezember 2022 umgesetzt werden.

c) Koordinieren Sie sich mit den Verlagen, um die Versorgung der Region mit Lehrbüchern zu organisieren und die Qualität sicherzustellen. Lassen Sie auf keinen Fall zu, dass es vor Beginn des neuen Schuljahres zu Verzögerungen, Engpässen bei der Lehrbuchversorgung oder unangemessenen Preiserhöhungen kommt.

d) Erstellen Sie einen Plan zur Unterstützung der Schulbuchversorgung für arme und fast arme Schüler, Sozialhilfeempfänger, Schüler in schwierigen und benachteiligten Verhältnissen, Schüler in abgelegenen Gebieten und Schüler ethnischer Minderheiten und sorgen Sie vor dem neuen Schuljahr für umfassende und günstige Bedingungen.

Das Regierungsbüro überwacht die Umsetzung dieser offiziellen Depesche und fordert die zuständigen Ministerien, Behörden und Kommunen dazu auf, diese umzusetzen. Es meldet dem Premierminister unverzüglich etwaige Probleme und Schwierigkeiten im Umsetzungsprozess.

Quelle: https://baoquocte.vn/thu-tuong-yeu-cau-bao-dam-sach-giao-khoa-va-giao-vien-kip-thoi-cho-nam-hoc-moi-238720.html