Tuyen Quang verteilt Aufgaben für das Schuljahr 2025-2026

Laut Bericht des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Tuyen Quang gibt es in der gesamten Provinz derzeit 1.054 Schulen, darunter 7 Privatschulen; 1.803 Einzelschulen, 17.217 Gruppen/Klassen mit 493.707 Schülern.

Besonders bemerkenswert ist, dass 78 % der Schüler ethnischen Minderheiten angehören und 36,3 % der Schüler Internate oder Halbinternate besuchen.

Die Bildungsinfrastruktur ist nach wie vor unzureichend; nur 64,71 % der Schulen erfüllen die nationalen Standards, lediglich 70,7 % der Klassenzimmer sind solide gebaut. Es mangelt an Lehrmitteln, Fachräumen, sauberem Wasser und Online-Klassenzimmern. Aktuell verfügen 197 von 695 Grundschulen entweder gar nicht über Computerräume oder diese entsprechen nicht den Standards.

Herr Vu Dinh Hung, Direktor der Abteilung für Bildung und Ausbildung der Provinz Tuyen Quang, berichtete über die örtliche Bildungssituation.

Das Schulsystem und die Schulstandorte werden kontinuierlich optimiert und bedarfsgerecht gestaltet; das System der Internate und Halbinternate für ethnische Minderheiten wird ausgebaut und seine Qualität schrittweise verbessert. Die Qualität der allgemeinen und der fachspezifischen Bildung hat sich weiterentwickelt und einige herausragende Ergebnisse erzielt.

Allerdings ist die Anzahl der weiterführenden Schulen noch gering und das Gebiet groß, was sich auf die Rate der Schüler auswirkt, die nach dem Abschluss der Mittelschule eine weitere Ausbildung an einer weiterführenden Schule absolvieren möchten.

Die Bedingungen für die Betreuung und Förderung von Schülern in Internaten ethnischer Minderheiten sind weiterhin unzureichend, insbesondere in Grenzgemeinden. Derzeit fehlen in der gesamten Provinz 1.326 Lehrkräfte im Vergleich zur Sollzahl und 3.794 Lehrkräfte im Vergleich zur vom Ministerium für Bildung und Ausbildung festgelegten Norm. Es herrscht Mangel an Lehrkräften in einigen Fächern, insbesondere Englisch, Informatik und Mathematik.

Im Zeitraum 2025–2030 setzt sich der Bildungssektor von Tuyen Quang folgende Ziele: 73 % der Vorschulen, 80 % der Grundschulen, 71 % der weiterführenden Schulen und 61 % der Gymnasien sollen die nationalen Standards erfüllen; 100 % der Klassenzimmer sollen möbliert sein; die im Bildungsgesetz festgelegte ausreichende Anzahl an Lehrkräften soll sichergestellt werden; 100 % der Gemeinden sollen die Standards für die allgemeine Vorschulerziehung für Kinder von 3 bis 5 Jahren erfüllen; die allgemeine Grundschulbildung soll Stufe 3, die allgemeine Sekundarschulbildung und die Alphabetisierungsrate Stufe 2 erreichen. Der Schwerpunkt liegt auf Investitionen und der Steuerung der Umsetzung des Projekts zum Bau von Internaten für ethnische Minderheiten in 17 Grenzgemeinden gemäß den Vorgaben der Regierung.

Bei dem Treffen konzentrierten sich die Delegierten auf die Diskussion von Inhalten im Zusammenhang mit: Vorbereitungen für das Schuljahr 2025-2026; Entwicklung des Schulnetzes, insbesondere in Grenzgebieten; Anordnung und rationale Organisation des Lehrpersonals nach der Zusammenlegung von Verwaltungseinheiten; Förderung der Dezentralisierung und Steigerung der Effektivität des lokalen Bildungsmanagements im Kontext der Umstellung auf ein Zwei-Ebenen-Regierungsmodell.

In ihrer Rede auf der Sitzung forderte Frau Vuong Ngoc Ha, stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Tuyen Quang, das Bildungsministerium auf, den Plan und die Anzahl der Rotationen und Abordnungen von Führungskräften, Mitarbeitern und Lehrkräften an den Bildungseinrichtungen zu berechnen. Sie bat außerdem darum, den Personalmangel in allen Abteilungen zu überprüfen und den Bestellmechanismus zur Auswahl qualifizierter Rekrutierungsquellen zu implementieren sowie die Lehrerausbildung auf allen Ebenen ab dem Schuljahr 2025/26 in Auftrag zu geben.

Die Ausrüstung für Online-Klassenzimmer ist unverzüglich bereitzustellen; die Umsetzung demokratischer Regelungen an der Basis ist durch vertikale Koordination mit den Parteikomitees und den Kommunalbehörden sicherzustellen. Die revolutionäre Ethik der Parteimitglieder ist in der neuen Situation zu fördern.

Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Tuyen Quang beauftragte das Bildungsministerium, die Schülerzahlen, insbesondere die der Vorschulkinder, zu steuern und den angemessenen Übergang von Vorschulkindern in die Grundschule zu planen. Dabei sollen innovative Lehrmethoden sowie die Entwicklung von Tests und Bewertungsmethoden gefördert werden, um die Fähigkeiten und Qualitäten der Schüler bestmöglich zu entwickeln.

Förderung der Berufsorientierung und der Schülerorientierung nach der Sekundarstufe I und II; Verbesserung der digitalen Transformation, Innovation der Schulverwaltung; proaktive Beratung zur Einbeziehung von Bildung in lokale Entwicklungsprogramme.

Das Modell der grünen Bibliothek nachbilden, Bilder von landschaftlich reizvollen Orten erstellen, traditionelle Kultur vermitteln und die kulturelle Identität ethnischer Gruppen bewahren; auf schulpsychologische Fragestellungen achten.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2025-2026-post743183.html