Τα σχολεία θα βασίσουν την επιλογή των σχολικών βιβλίων για τη νέα σχολική χρονιά στα κριτήρια που θα εκδώσει η Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Χο Τσι Μινχ.
Σύμφωνα με την Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Χο Τσι Μινχ, η επιλογή σχολικών βιβλίων σε ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης στην πόλη πρέπει να πληροί δύο κριτήρια:
Κριτήριο 1 : Κατάλληλο για τα κοινωνικοοικονομικά χαρακτηριστικά της πόλης. Συγκεκριμένα: Κατάλληλο για την εκπαίδευση των μαθητών σχετικά με την πολιτική ιδεολογία, τις παραδόσεις, τα ιδανικά, την ηθική και τον τρόπο ζωής· βοηθώντας τους να εσωτερικεύσουν και να είναι περήφανοι για τον δυναμικό, δημιουργικό και συμπονετικό πολιτισμό και τις παραδόσεις της πόλης, και να είναι περήφανοι που είναι πολίτες του Βιετνάμ· ζώντας υπεύθυνα απέναντι στις οικογένειές τους, τις κοινότητές τους και την κοινωνία τους.
Σύγχρονη γνώση, ενσωματωμένη σε περιφερειακό και διεθνές επίπεδο, με πρακτική σημασία για την καθημερινή ζωή των φοιτητών και το περιβάλλον γύρω τους.
Διασφάλιση της συνέχειας και της συμμόρφωσης με τα έθιμα, τις παραδόσεις, τον τρόπο ζωής και τον πολιτισμό του Βιετναμέζικου λαού σε όλη τη χώρα, με ιδιαίτερη προσοχή στα έθιμα, τις παραδόσεις, τον τρόπο ζωής και τον πολιτισμό της πόλης.
Σύμφωνα με τον προσανατολισμό της πόλης στην εκπαίδευση και την ανάπτυξη της κατάρτισης, ο στόχος είναι η μετατροπή της πόλης Χο Τσι Μινχ σε μια έξυπνη πόλη, με στόχο την εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας που να ανταποκρίνεται στα διεθνή πρότυπα και τις απαιτήσεις της περιφερειακής και διεθνούς ολοκλήρωσης.
Ενθάρρυνση των φοιτητών να διεξάγουν επιστημονική έρευνα, ενίσχυση της ενεργητικής και προληπτικής μάθησης και ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτοδιδασκαλίας και έρευνας· παροχή ανοιχτής εκπαίδευσης, δημιουργία ευκαιριών για τους φοιτητές να βιώσουν και να μεγιστοποιήσουν τη δημιουργικότητά τους και να τους επιτρέψουν να αποκτήσουν και να εφαρμόσουν γνώσεις στη ζωή.
Η πόλη Χο Τσι Μινχ έχει θέσει δύο κριτήρια για την επιλογή σχολικών βιβλίων.
Το δεύτερο κριτήριο είναι η καταλληλότητα για τις συνθήκες οργάνωσης της διδασκαλίας και της μάθησης στα ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων:
Αντιστοίχιση των ικανοτήτων και των προσόντων του προσωπικού, των διοικητικών στελεχών και των εκπαιδευτικών... για την εξυπηρέτηση εκπαιδευτικών στόχων, ιδίως στην οργάνωση της διδασκαλίας ξένων γλωσσών, της επιστήμης των υπολογιστών και θεμάτων STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά).
Κατάλληλο για σύγχρονες εγκαταστάσεις και διδακτικό εξοπλισμό· ανταποκρίνεται και αξιοποιεί αποτελεσματικά τα πλεονεκτήματα της τεχνολογίας πληροφοριών και επικοινωνιών στην οργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.
Διασφάλιση της διαφοροποίησης και της ποικιλομορφίας σε τύπους σχολείων και τάξεις, δημιουργία συνθηκών για την ενθάρρυνση αφοσιωμένων, δυναμικών και δημιουργικών διοικητικών στελεχών και εκπαιδευτικών· ανάπτυξη των ικανοτήτων και των πλεονεκτημάτων τους στην οργάνωση της διδασκαλίας και της μάθησης με γνώμονα την ενίσχυση των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών· και ενίσχυση της εκπαίδευσης σε κοινωνικές δεξιότητες.
Αντιδρώντας θετικά και ανοιχτά στην καινοτομία στις οργανωτικές μορφές, στις μεθόδους διδασκαλίας και μάθησης, καθώς και στην αξιολόγηση με στόχο την έξυπνη εκπαίδευση, την προσέγγιση διεθνών προτύπων και την οικοδόμηση μιας κοινωνίας της μάθησης.
Με βάση τα δύο κριτήρια που ορίζει η Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Χο Τσι Μινχ που αναφέρθηκαν παραπάνω, και σύμφωνα με την Εγκύκλιο 27 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με την επιλογή σχολικών βιβλίων, τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να συστήσουν συμβούλια επιλογής σχολικών βιβλίων για να διασφαλίσουν δημοκρατική, αντικειμενική, ανοιχτή και διαφανή εφαρμογή, προς όφελος των μαθητών.
[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής
Σχόλιο (0)