David William Coley (nacido en 1986, estadounidense) es uno de los estudiantes que recibirá una maestría en Teoría de Probabilidad y Estadística Matemática de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi el 18 de abril.
David Coley obtuvo su maestría en Teoría de la Probabilidad y Estadística Matemática en la Universidad Nacional de Educación de Hanói. Foto: NHL
La tristeza de un profesor de matemáticas que sólo puede enseñar a buenos estudiantes de matemáticas
David Coley soñaba con ser matemático desde los 16 años. Tras graduarse de la Universidad de Chicago (EE. UU.), trabajó como profesor de matemáticas. David admitió que, en aquel entonces, aunque tenía amplios conocimientos de matemáticas, carecía de experiencia docente.
En su primer año como profesor, su método de enseñanza consistía en hablar de cosas que eran teóricas pero que no ayudaban a los estudiantes a comprender y aplicar los conocimientos en la práctica.
Al principio, pensé que todos los estudiantes comprenderían mis clases de inmediato. Sin embargo, pronto me di cuenta de que la mayoría no asimilaba el contenido y parecían aburridos. Algunos incluso se sentaban a escribir poemas sobre el aburrimiento de la clase de matemáticas. Ver a estudiantes así me desanimaba. Solo unos pocos entendían bien la clase, pero quizás incluso sin mi ayuda, seguirían entendiendo las matemáticas.
«Si solo los buenos estudiantes de matemáticas comprenden la lección, ¿qué beneficio le aporta al profesor? Con esta idea en mente, decidí cambiar mi método de enseñanza para que las matemáticas fueran más atractivas para todos los estudiantes de la clase», dijo David Coley.
David Coley con los nuevos maestros. Foto: NHL
Tras ejercer la docencia en Estados Unidos, en 2022, David Coley llegó a Vietnam para trabajar como profesor en una escuela privada de Hanói. Allí conoció a dos colegas del mismo sector que cursaban una maestría en Matemáticas, además de impartir clases en la escuela.
“Cuando compartí mi sueño de convertirme en matemático, me animaron a solicitar una maestría con ellos”, dijo David Coley.
Se matriculó en un máster en Probabilidad y Estadística Matemática en la Facultad de Matemáticas y Tecnología de la Información de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi, pensando que las matemáticas aplicadas estaban más cerca de la realidad que la teoría de números.
Profesor de matemáticas estudia vietnamita diligentemente
David comentó que recibió una atención y orientación entusiastas de sus profesores. «Aunque cometí muchos errores de pronunciación y gramática, los profesores escucharon atentamente mis preguntas y respondieron con sinceridad. Muchas veces, cuando oía al profesor hacer una pregunta delante de la clase, solo entendía un 60%, pero aun así, con valentía, levantaba la mano para responder. A veces la respuesta era correcta, a veces incorrecta porque cometía errores matemáticos o no entendía el vietnamita, pero cada vez aprendí de la experiencia para seguir mejorando», dijo David.
David dijo que otros estudiantes también le explicaron sobre la cultura y la educación vietnamitas de manera amigable.
Cada vez que se acercaba un examen, mis amigos y yo íbamos a la biblioteca a estudiar. Después del examen, salíamos a comer. Cuando me preparaba para defender mi tesis, estaba un poco nervioso, sin saber cómo expresarme en vietnamita para que mis profesores me entendieran. Dos amigos cercanos vinieron a mi casa para ayudarme a practicar la presentación de mi tesis con más claridad, compartió David.
Después de todos sus esfuerzos, el logro de David Coley fue la maestría recibida el 18 de abril.
David Coley con el Profesor Asociado Dr. Ngo Hoang Long (izquierda) y el Profesor Asociado Dr. Nguyen Nhu Thang (derecha) - dos subdirectores de la Facultad de Matemáticas y Tecnología de la Información de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi .
El profesor asociado Dr. Ngo Hoang Long (profesor a cargo de la especialidad de Teoría de la probabilidad y Estadística matemática y también la persona que enseñó directamente dos materias de David Coley en la Universidad Nacional de Educación de Hanoi) comentó que este es un estudiante con una base en matemáticas y una muy buena actitud de aprendizaje.
Aunque podemos comunicarnos con David en inglés, siempre es proactivo al hablar vietnamita. Su forma de aprender y pensar es muy proactiva y progresista. Cuando le pregunto sobre un concepto de matemáticas o le pido que presente un resultado que ha aprendido, no solo repite la definición y las propiedades, sino que también comparte sus ideas sobre cómo aplicar este conocimiento. Además, está dispuesto a compartir lo aprendido con sus compañeros y profesores, lo que hace que el ambiente en el aula sea más estimulante. Me alegra mucho enseñar a estudiantes como David —compartió el Sr. Long—.
El Sr. Long dijo que David Coley también participó en la Competencia de Matemáticas de la Universidad de Putnam (un examen con muchas de las mejores universidades de los EE. UU.) y ocupó el puesto 26.
David Coley cree que estudiar una maestría en Vietnam es una buena base para su futura carrera. Actualmente cursa un doctorado en Matemáticas en Sudáfrica y espera aplicar los conocimientos adquiridos en la Universidad Nacional de Educación de Hanói para resolver problemas prácticos allí.
Fuente: https://vietnamnet.vn/chang-trai-nguoi-my-chon-hoc-va-tot-nghiep-thac-si-toan-tai-viet-nam-2392986.html
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