Proyecto de circular adjunto con programa de educación avanzada de 15 materias impartidas en escuelas secundarias especializadas.

En consecuencia, el proyecto de Programa de Educación Avanzada para asignaturas especializadas se basa en el principio de perfeccionamiento del programa de asignaturas prescrito en la Circular n.º 32/2018/TT-BGDDT, excluyendo contenido ampliado que supere la unidad de conocimiento de la asignatura, acceso internacional e innovación continua según las tendencias internacionales . El contenido de la asignatura incluye temas que abordan temas de interés nacional e internacional, cumpliendo con los requisitos de formación clave, selección de talentos y concursos nacionales e internacionales de excelencia estudiantil.

Proyecto de Programa de Educación Superior de 15 asignaturas impartidas en escuelas secundarias especializadas de la siguiente manera:

Matemáticas

Literatura

Física

Química

Biología

Geografía

Historia

Ciencias de la Computación

Asignatura de inglés

Sujeto ruso

Francés

Sujeto chino

Alemán

Tema japonés

Sujeto coreano

El tiempo para la enseñanza de contenidos de formación avanzada en asignaturas especializadas está regulado específicamente en el proyecto de circular, a saber: Literatura y Matemáticas: 70 periodos/año escolar; Historia, Geografía, Física, Química, Biología e Informática: 52 periodos/año escolar; Lenguas extranjeras: inglés, alemán, ruso, francés, chino, coreano y japonés: 70 periodos/año escolar.

Los programas de educación superior en materias especializadas con contenido obligatorio y contenido electivo obligatorio representan aproximadamente el 20% de la duración del programa de educación superior.

Fortalecer los contenidos prácticos y experimentales de las asignaturas de ciencias naturales en cada tema, promoviendo el aprovechamiento de las tecnologías de la información y orientando a los estudiantes a especializarse en el aprovechamiento y uso de la tecnología de IA.

Según el Ministerio de Educación y Formación, si se aprueba el proyecto de estructura curricular, se crearán las condiciones para que los profesores planifiquen la enseñanza; los conocimientos en el currículo básico, los temas de aprendizaje (regulados en el Programa de Educación General de 2018) y los temas de educación avanzada se conectarán, heredarán, innovarán y sincronizarán; creando novedad y atractivo tanto para profesores como para alumnos al conquistar niveles cada vez más altos de conocimiento.

El Ministerio de Educación y Formación indicó que, para el profesorado, el programa avanzado tiene una orientación académica y especializada. Por lo tanto, requiere que el profesorado mejore su capacidad profesional, posea un conocimiento amplio y profundo de la materia; sea competente en métodos de enseñanza activa, enseñanza integrada, investigación científica y desarrollo de capacidades estudiantiles; sea capaz de guiar al alumnado en la realización de proyectos de aprendizaje, la investigación y la participación en concursos estudiantiles de excelencia y competiciones internacionales.

Para estudiantes talentosos, el programa crea un entorno académico avanzado, desarrolla el pensamiento lógico, la creatividad y el pensamiento crítico, y desarrolla habilidades de autoaprendizaje, investigación y presentación académica. Además, garantiza la participación en excelentes competencias estudiantiles de todos los niveles, competencias internacionales e investigación científica y técnica para estudiantes de preparatoria. El programa ayuda a los estudiantes a definir su trayectoria profesional de forma temprana y clara mediante: un amplio conocimiento de la industria y el campo relacionado con la materia; estudios especializados de orientación profesional.

El Ministerio de Educación y Formación solicitará comentarios sobre este borrador hasta el 1 de agosto de 2025.

Fuente: https://vietnamnet.vn/chuong-trinh-15-mon-hoc-tai-cac-truong-chuyen-duoc-bo-gd-dt-xay-moi-ra-sao-2423256.html