Examen de graduación de secundaria 2025 clasifica mejor a los estudiantes

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Muchos cambios en el examen

2025 es el primer año en que el examen de graduación de secundaria se organiza según el Programa de Educación General de 2018. El número de asignaturas y el formato del examen han cambiado significativamente para evaluar la capacidad. Por lo tanto, la preparación se implementó con anticipación, de forma remota, con pruebas y capacitación exhaustiva. El Ministerio continuará promoviendo la aplicación de tecnologías de la información para lograr una mayor eficiencia en diversas etapas del examen.

El examen de graduación de secundaria de 2025 tendrá muchos cambios en las preguntas del examen.

Según el plan anunciado, a partir de 2025, cada candidato que se presente al examen de graduación de la escuela secundaria deberá cursar 4 asignaturas, incluyendo 2 obligatorias (matemáticas, literatura) y 2 optativas (de las asignaturas restantes cursadas en el grado 12: lengua extranjera, historia, física, química, biología, geografía, educación económica y jurídica, tecnología de la información y tecnología). La literatura se evaluará en formato de ensayo con un límite de tiempo de 120 minutos; la prueba consta de 2 partes: comprensión lectora (4 puntos) y escritura (6 puntos). Las asignaturas restantes se evaluarán en formato de opción múltiple, en el que las matemáticas tienen un límite de tiempo de 90 minutos, las demás tienen un límite de tiempo de 50 minutos.

Además de cambiar el número de asignaturas, el examen de graduación de bachillerato de 2025 también incluirá cambios en las preguntas. Según la estructura del formato anunciado, los exámenes de opción múltiple tendrán algunos cambios, como: además del formato de preguntas de opción múltiple con 4 respuestas y una correcta, se añadirán dos nuevos formatos de opción múltiple (de verdadero/falso y de opción múltiple de respuesta corta); además, el método de calificación también tendrá algunos cambios (en el nuevo formato de preguntas de opción múltiple).

Los representantes del Ministerio de Educación y Formación señalaron que estos cambios ayudan a clasificar mejor a los estudiantes, contribuyen a una evaluación más precisa de las capacidades de los candidatos y diferencian las puntuaciones de los exámenes.

B garantiza la herencia

El Ministerio de Educación y Formación anunció que el examen de graduación de secundaria a partir de 2025 se diseñará para evaluar la capacidad, siguiendo estrictamente el programa. El examen de literatura evitará el uso de materiales de libros de texto. Esto busca superar la situación de adivinar preguntas, aprender de memoria y memorizar mecánicamente. El examen se ajustará estrechamente al Programa de Educación General de 2018, con clasificación por niveles, cumpliendo con los requisitos del examen con múltiples objetivos, exigiendo a los estudiantes que apliquen los conocimientos y habilidades adquiridos a la vida real, en el contexto establecido.

La prueba garantiza la relevancia y la continuidad.

Para adaptarse al programa y al nivel de los estudiantes, el examen de graduación de secundaria de 2025 está diseñado para evaluar la capacidad, garantizando la herencia del Programa de Educación General de 2006. La estructura del examen tiene el mismo tipo y número de preguntas que en años anteriores.

Para facilitar la enseñanza, el aprendizaje y la revisión de estudiantes y docentes para el Examen de Graduación de Bachillerato de 2025, el Ministerio de Educación y Formación ha implementado diversas soluciones sincrónicas. En consecuencia, el Ministerio de Educación y Formación anunció la estructura y el formato de las preguntas del examen a partir de marzo de 2024, lo que permitirá a estudiantes y docentes disponer de todo el año escolar para revisar y abordar la nueva estructura y formato del examen.

El Ministerio de Educación y Capacitación también organizó muchas sesiones de capacitación para docentes de todo el país sobre cómo crear preguntas de exámenes de acuerdo con la nueva estructura de formato de exámenes, ayudando a los docentes y a los Departamentos de Educación y Capacitación a mejorar su capacidad de creación de exámenes.

El Ministerio cuenta con numerosos documentos que orientan y guían los cambios en las preguntas y exámenes para que los candidatos y las escuelas puedan ser proactivos en la enseñanza, el aprendizaje y la revisión.

En vísperas del año escolar 2024-2025, el Ministerio de Educación y Formación emitió un documento que orienta la organización de la enseñanza y el aprendizaje en todos los niveles. Para la educación secundaria, el Ministerio señaló que, al crear las preguntas de los exámenes, es necesario seguir de cerca la estructura y el formato para evaluar a los estudiantes. El proceso de enseñanza y evaluación, así como el diseño de los exámenes, deben cumplir y seguir los procedimientos correctos, desde determinar el propósito correcto del examen hasta elegir el contexto apropiado para que los estudiantes apliquen los conocimientos adquiridos en situaciones prácticas de la vida. El Ministerio enfatizó que pronto publicará ejemplos de preguntas de examen para que las localidades, el profesorado y el alumnado puedan prepararse bien para la revisión del examen.

El Ministerio de Educación y Formación está elaborando el Reglamento de Exámenes de Graduación de Bachillerato de 2025 para recabar la opinión pública. Según el plan, el Examen de Graduación de Bachillerato de 2025 se celebrará los días 26 y 27 de junio con dos rondas de preguntas: una para los candidatos del Programa de Educación General de 2018 y otra para los del Programa de Educación General de 2006. Se prevé que el Reglamento de Exámenes de Graduación de Bachillerato de 2025 se publique en noviembre de 2024.

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