¿Estudiar 2 sesiones viola la normativa sobre enseñanza y aprendizaje adicionales?

La Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación, que promulga la normativa sobre la docencia y el aprendizaje adicionales, entrará en vigor oficialmente el 14 de febrero. Los centros educativos buscan la manera de transparentar este tema, organizando la docencia y el aprendizaje de acuerdo con la realidad, evitando así la docencia extraescolar encubierta.

DISPOSICIONES DE SUPERPOSICIÓN

Según los registros de Ciudad Ho Chi Minh, actualmente muchas escuelas secundarias y preparatorias, principalmente en la zona central, organizan dos sesiones diarias de clases y pueden cobrar cuotas. El nivel de cobro de cuotas lo regula el Consejo Popular de Ciudad Ho Chi Minh según la resolución de cada año escolar. Por lo tanto, al revisar la modalidad de dos sesiones diarias de clases y compararla con la Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación sobre enseñanza y aprendizaje adicionales, los directores escolares comentaron que existían contenidos superpuestos.

La mayoría de los institutos de las grandes ciudades llevan ya muchos años impartiendo la segunda jornada.

FOTO: DAO NGOC THACH

Para cumplir con la circular, todas las escuelas deben implementar una sesión diaria. Si organizan dos sesiones diarias como antes (lo que les permite recaudar fondos), deben reestructurar el plan de actividades escolares con la condición de que los padres acepten inscribir voluntariamente a sus hijos para participar.

El Sr. Nguyen Cong Phuc Khanh, subdirector de la Escuela Secundaria Tran Van On (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh), declaró: «La normativa no se adapta a la realidad de las zonas urbanas. Por ello, en estas zonas, la necesidad de que los niños estudien dos sesiones al día y estén internados es extremadamente alta, mientras que el programa de educación secundaria no exige la enseñanza de dos sesiones al día. Por lo tanto, si dejamos de organizar las dos sesiones, los padres se verán sometidos a una gran presión cuando sus hijos estudien una sesión y luego se vayan a casa. Si lo hacemos, la escuela no tendrá presupuesto para pagar a los profesores».

Desde 2010 hasta la fecha, los centros educativos siguen aplicando la modalidad de dos sesiones lectivas diarias, según el Oficio 7291 del Ministerio de Educación y Formación, con cobro de tasas. Hasta la fecha, no se ha publicado ningún documento que anuncie la expiración de este Oficio.

Según el Despacho Oficial 7291, la forma de organizar 2 sesiones/día de enseñanza incluye actividades educativas adecuadas para las asignaturas, específicamente de la siguiente manera: Organizar actividades educativas según grupos de superdotados e interesados, cada grupo puede incluir estudiantes de diferentes clases; tutoría, consolidación y revisión de conocimientos basada en una comprensión firme de la calidad del estudiante, los maestros de aula se coordinan con los maestros de la asignatura para hacer una lista de estudiantes según los grupos de estudiantes débiles o buenos de cada asignatura, informar al director para sintetizar la organización de la clase, asignar maestros para dar tutoría a estudiantes débiles o promover a los buenos estudiantes; enseñar asignaturas electivas según los documentos de orientación del Ministerio de Educación y Formación, organizar a los estudiantes con los mismos deseos y necesidades de estudiar asignaturas electivas adecuadas a las condiciones reales de la escuela en clases electivas. Los estudiantes en clases electivas que tienen los mismos deseos de estudiar un segundo idioma extranjero, educación vocacional general y tecnología de la información pueden o no estar en el mismo grado o clase. Los estudiantes de arte y asignaturas para superdotados se organizan en clases y grupos de estudio.

Mientras tanto, la Cláusula 1, Artículo 5 de la Circular 29 estipula que la enseñanza y el aprendizaje adicionales en las escuelas no deben recaudar dinero de los estudiantes y es solo para los estudiantes que se registran en clases adicionales por materia de la siguiente manera: Estudiantes cuyos resultados de estudio para la última materia del semestre adyacente no son satisfactorios; Estudiantes seleccionados por la escuela para formar estudiantes excelentes; Los estudiantes del último año se registran voluntariamente para revisar los exámenes de ingreso y graduación de acuerdo con el plan educativo de la escuela.

De acuerdo a la Circular 29, de 14 de febrero, las escuelas no están autorizadas a recaudar dinero al organizar 2 sesiones/día de clases para estudiantes que necesitan tutoría adicional, consolidación y revisión de conocimientos según el Despacho Oficial 7291.

REPASO DE 2 SESIONES DE ENSEÑANZA JORNADA PARA EVITAR ENSEÑANZA ADICIONAL DISFRAZADA

De las revisiones y comparaciones anteriores, los directores de las escuelas dijeron que para organizar 2 sesiones/día de acuerdo con la ley, las escuelas solo cobran tarifas en los siguientes casos: Organizar actividades según grupos de superdotados y aficionados; enseñar clases electivas con estudiantes que tienen el mismo deseo de estudiar un segundo idioma extranjero, educación vocacional general y tecnología de la información; estudiantes de arte y materias superdotadas para organizarse en clases y grupos de estudio.

El Sr. Le Duy Tan, Jefe del Departamento de Educación Secundaria del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, explicó que, antes de la emisión de la Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación, Ciudad Ho Chi Minh había prohibido las clases extraescolares, por lo que esta no afectó la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas. Sin embargo, señaló que las escuelas deben revisar la impartición de dos sesiones diarias, comparándola con la Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación sobre clases extraescolares, para evitar ser descubiertas por clases extraescolares encubiertas.

La Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación que promulga regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales entrará en vigor oficialmente a partir del 14 de febrero.

SOLUCIÓN PARA ORGANIZAR CLASES DE 2 SESIONES/DÍAS

Ante esta realidad, los líderes escolares propusieron soluciones para implementar la Circular 29 de acuerdo con la normativa, que consisten en revisar los planes de enseñanza y separar las actividades de enseñanza y aprendizaje adicionales del currículo principal. Organizar actividades de enseñanza y aprendizaje adicionales para desarrollar las capacidades y habilidades de los estudiantes, en lugar de simplemente consolidar y complementar los conocimientos. Además, se consultará a padres y estudiantes sobre las actividades de enseñanza y aprendizaje adicionales. Para su implementación, los centros educativos necesitan documentos de orientación específicos de los niveles directivos.

En la Escuela Secundaria Tran Van On, el Sr. Phuc Khanh explicó que, para mantener las actividades docentes de dos sesiones diarias y cobrar las cuotas según la normativa, la escuela no podrá seguir impartiendo clases de consolidación de conocimientos como antes, y que organizará una reunión con los padres para solicitar su opinión. Los padres de los alumnos que no se inscriban para participar en las actividades de dos sesiones diarias podrán optar por clases de una sesión.

Con el consenso de los padres, el subdirector de la Escuela Secundaria Tran Van On indicó que desarrollará un plan para organizar la segunda sesión, la cual no incluirá instrucción previa al programa, ni repaso ni consolidación de conocimientos, sino que se centrará en el desarrollo del pensamiento y las habilidades de los estudiantes. El Sr. Khanh también indicó que está considerando organizar clases optativas para promover talentos, de acuerdo con las regulaciones del Ministerio, como clases para desarrollar el pensamiento matemático práctico, la cultura lectora o la capacidad experimental en ciencias naturales.

El Sr. Huynh Thanh Phu, director de la Escuela Secundaria Bui Thi Xuan (Distrito 1), explicó que, si bien no existe un documento sustituto, la escuela sigue aplicando el documento actual que regula la enseñanza en dos sesiones, comparándolo con la nueva circular para satisfacer las necesidades de los padres. Asimismo, el Sr. Phu señaló que, gracias a la segunda sesión, las actividades educativas en la escuela son más diversas, los estudiantes adquieren experiencias y desarrollan diversas habilidades que les ayudan a ser amigables, positivos y dinámicos. Además, organizar la segunda sesión limitará en cierta medida el contacto de los estudiantes con la sociedad sin la supervisión familiar, lo que puede fácilmente dar lugar a reuniones poco saludables.

En relación con la organización de la enseñanza de 2 sesiones/día en el contexto de la implementación de la Circular 29, en la reunión de revisión del primer semestre de la escuela secundaria celebrada a fines de enero, el Sr. Tran Ngoc Huy, subdirector del Departamento de Educación Secundaria del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, señaló que las escuelas deben implementar el programa de segunda sesión basado en la inscripción voluntaria de los estudiantes, no obligando a los estudiantes a participar en clases complementarias de la materia cuando hayan cumplido completamente con los requisitos del programa.

Además, los líderes del Departamento de Educación y Formación también reconocieron que el problema actual de la docencia adicional en las escuelas reside en las actividades de repaso para los estudiantes de último año (9.º y 12.º grado). Según la nueva normativa del Ministerio de Educación y Formación, esta actividad debe organizarse mediante la inscripción voluntaria de los estudiantes y no debe cobrarse a los estudiantes. La pregunta es: si no se cobra a los estudiantes, ¿qué fuente de ingresos utilizarán las escuelas para apoyar a los docentes en las actividades de repaso para los estudiantes?

Asegúrese de que no haya tutorías ilegales

El 7 de febrero, el Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh emitió un comunicado oficial al Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh y al Comité Popular de la ciudad de Thu Duc y los distritos sobre la implementación de la Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación, que regula la docencia y el aprendizaje adicionales. En consecuencia, se encargó al presidente del Comité Popular de la ciudad de Thu Duc y los distritos la gestión de las actividades de docencia y aprendizaje adicionales en la zona.

En respuesta a las inquietudes de las escuelas sobre las regulaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje adicionales, el Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que es inevitable que directivos y docentes tengan inquietudes sobre las nuevas regulaciones, pero que es necesario comprenderlas para implementarlas adecuadamente. El Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Thu Duc y los 21 distritos deben difundir e integrar las instrucciones sobre la enseñanza y el aprendizaje adicionales para que las instituciones educativas puedan implementarlas de acuerdo con el espíritu de la Circular 29, garantizando así la ausencia de enseñanzas adicionales ilegales.

Fuente: https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-co-vi-pham-quy-dinh-day-them-hoc-them-185250207214301312.htm