(Periódico Dan Tri) - Al eliminar drásticamente los puntajes de las transcripciones de la escuela secundaria o reducir el número de estudiantes admitidos en función de las transcripciones, muchas universidades apuntan a reclutar estudiantes con puntajes de ingreso de mayor calidad a través de otros métodos.
Para la temporada de admisiones de 2025, la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh causó revuelo con su anuncio de que eliminaría por completo los puntajes de transcripciones académicas de sus métodos de admisión.
Muchas universidades no utilizan transcripciones académicas para las admisiones (Foto: Hoai Nam).
La escuela utilizará los siguientes métodos de admisión: admisión directa de acuerdo con las regulaciones del Ministerio de Educación y Formación (10% de la cuota); admisión prioritaria y admisión para estudiantes en clases especializadas (10%-20%); admisión basada en una prueba de aptitud especializada (40%-50% de la cuota); y la cuota restante se reserva para la admisión basada en los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria.
Con respecto a la decisión de abolir el uso de expedientes académicos en las admisiones universitarias a partir de 2025, el Dr. Huynh Trung Phong, director del Centro de Apoyo Estudiantil y Desarrollo del Emprendimiento de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que la universidad está eliminando los expedientes académicos para garantizar la equidad y la transparencia, creando condiciones favorables para los candidatos. Simultáneamente, esto busca mejorar la calidad de los estudiantes entrantes, satisfaciendo las demandas del mercado laboral moderno.
La escuela no utiliza el método de admisión basado en los resultados académicos de la secundaria y solo mantiene las condiciones mínimas de garantía de calidad para el ingreso, cumpliendo con los requisitos establecidos por las normas de admisión del Ministerio de Educación y Formación. En el futuro, el método de pruebas de aptitud especializadas se convertirá en el enfoque principal, afirmó el Dr. Huynh Trung Phong.
La Universidad de Industria y Comercio de la Ciudad de Ho Chi Minh también ha reducido significativamente su cuota de inscripción utilizando este método, pasando del 30% de su cuota de admisión basada en las transcripciones académicas cada año.
Para 2025, la escuela destinará solo entre el 15 y el 20 por ciento de su cuota de admisión a transcripciones académicas y avanzará gradualmente hacia la eliminación total de este método.
Según el Sr. Pham Thai Son, Director de Admisiones de la Universidad de Industria y Comercio de la Ciudad de Ho Chi Minh, muchas universidades públicas están dando la espalda a la consideración de las transcripciones de la escuela secundaria porque hay diferencias significativas en los puntajes de las transcripciones entre las escuelas secundarias, lo que dificulta evaluar con precisión las habilidades de los candidatos.
Dada esta realidad, utilizar las transcripciones académicas como criterio de admisión podría generar injusticias entre los candidatos.
Hablando desde la posición de admisiones de una universidad, el Sr. Pham Thai Son afirmó que han expresado su preocupación por el engaño o la manipulación de las transcripciones de la escuela secundaria, lo que afecta la transparencia y la imparcialidad en el proceso de admisión.
Las admisiones basadas únicamente en las transcripciones académicas también pueden conducir a la complacencia y negligencia en los estudios de los estudiantes y en su preparación para el examen de graduación de la escuela secundaria, lo que afecta la calidad.
El Sr. Son dijo que muchas universidades organizan actualmente sus propios exámenes de evaluación de aptitud y pensamiento con bastante buena calidad para utilizar los resultados en las admisiones, junto con métodos como el uso de los puntajes de los exámenes de graduación de la escuela secundaria o la combinación de múltiples criterios en las admisiones.
A partir de 2024, la Universidad Nacional de Economía suspendió el método de admisión basado en el expediente académico. En 2025, la universidad utilizará tres métodos principales de admisión: admisión directa, admisión basada en los resultados del examen de graduación de bachillerato de 2025 y admisión combinada.
Según representantes de las escuelas, durante muchos años, la mayoría de los estudiantes con alto rendimiento académico en escuelas especializadas (aquellos que cumplen los requisitos de admisión según sus expedientes académicos) también han sido elegibles para la admisión según certificados internacionales o calificaciones de exámenes individuales. Eliminar el uso de expedientes académicos reduce la tasa de solicitudes "fantasma" (solicitudes de estudiantes que no cumplen los requisitos para matricularse), ya que un mismo solicitante puede utilizar varios métodos.
Anteriormente, varias universidades no utilizaron el método de admisión basado en transcripciones académicas desde el principio, como la Universidad Médica de Hanoi , la Universidad de Medicina y Farmacia de la ciudad de Ho Chi Minh, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, la Universidad de Saigón, etc.
Un representante de una universidad que “rechaza” los expedientes académicos de la secundaria comentó que los resultados académicos de la secundaria dependen de la evaluación de cada localidad, de cada escuela e incluso de cada docente en particular, lo que dificulta lograr uniformidad.
"Un candidato con altos puntajes académicos en esta región o en esta escuela no necesariamente tendrá mejores habilidades académicas que un candidato con puntajes más bajos en otra región o en otra escuela", dijo.
Según muchas universidades, existen métodos de admisión más efectivos que simplemente revisar las transcripciones académicas (Foto: Hoai Nam).
Por lo tanto, para garantizar la imparcialidad y equidad para todos los candidatos, la escuela no utiliza transcripciones académicas, sino que utiliza los resultados de otros exámenes y una combinación de métodos.
Según esta persona, cuando las universidades pueden reclutar estudiantes de forma proactiva mediante métodos más eficaces, no hay razón para depender de calificaciones cada vez más altas en los expedientes académicos de la escuela secundaria. Esto evitaría una situación en la que simplemente tener un expediente académico brillante, que no refleja la verdadera capacidad académica, sea suficiente para ingresar a la universidad.
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Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/lac-dau-voi-diem-hoc-ba-truong-dai-hoc-lo-diem-khong-trung-thuc-20250206143305811.htm
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