Horarios de tutoría flexibles, gestión más estricta de las instalaciones extraescolares

El Ministerio de Educación y Formación solicita la opinión de varios Departamentos de Educación y Formación sobre el proyecto de Circular que modifica y complementa la Circular 29/2024/TT-BGDDT antes de publicarlo para consulta pública. El proyecto se centra en adaptar la normativa sobre enseñanza y aprendizaje adicionales al nuevo contexto, a la vez que fortalece la gestión y garantiza los derechos del alumnado.

El Ministerio de Educación y Formación afirmó que, en los últimos tiempos, se han emitido numerosas políticas y directrices importantes del Partido y del Estado para promover la innovación fundamental e integral en la educación y la formación. En ese contexto, es necesario revisar y actualizar la normativa legal relativa a la docencia y el aprendizaje complementarios para garantizar su coherencia con las nuevas leyes, como la Ley de Educación revisada, la Ley del Profesorado y la Ley de Organización del Gobierno Local, entre otras.

Uno de los puntos destacados del borrador es la propuesta de flexibilizar la docencia adicional en los centros educativos. Según la Circular 29 vigente, cada asignatura solo puede impartirse un máximo de dos horas extras por semana para tres grupos: alumnos que no han cumplido los requisitos, alumnos con excelentes calificaciones y alumnos de último año que se matriculan para la preparación de exámenes. Sin embargo, muchas localidades y centros educativos consideran que esta normativa no es suficiente para satisfacer las necesidades prácticas.

El nuevo borrador permite al Director proponer horas lectivas adicionales para algunos estudiantes en función de las condiciones físicas, el profesorado, el plan de enseñanza del segundo período, etc. La decisión final corresponde al Director del Departamento de Educación y Formación, garantizando el principio de "en beneficio de los estudiantes" y no cobrando tasas a los estudiantes.

El Ministerio de Educación y Capacitación enfatizó que a pesar de los ajustes flexibles, el espíritu central de la Circular 29 sigue siendo el mismo: no aumentar la presión de aprendizaje, no restringir el derecho de los estudiantes a estudiar, mientras se enfoca en mejorar la calidad de las horas escolares formales y crear condiciones para que los estudiantes experimenten y practiquen de manera integral.

En cuanto a las actividades de enseñanza extracurricular, el proyecto de Circular establece requisitos más estrictos para el registro de empresas, a fin de cumplir con la nueva Ley de Empresas. Los centros de enseñanza extracurricular deben divulgar información públicamente en portales electrónicos o publicarla en sus sedes para aumentar la transparencia y contribuir a la supervisión social.

Para los docentes que trabajan en centros educativos pero imparten docencia fuera del horario escolar, el proyecto de ley exige que informen antes de comenzar a impartir docencia y que actualicen la información cuando se produzcan cambios. Esta normativa busca fortalecer la responsabilidad de la gestión escolar y limitar la proliferación de la docencia fuera del horario escolar.

El proyecto también ajusta las responsabilidades de gestión entre los niveles de gobierno local de conformidad con la nueva Ley de Organización del Gobierno Local. En particular, el contenido revisado mantiene la postura de prohibir estrictamente la obligatoriedad de clases extraescolares, de conformidad con la Ley del Profesorado y la Ley de Educación , con el fin de proteger la imagen del profesorado y un entorno educativo saludable.

Fuente: https://baophapluat.vn/linh-hoat-thoi-luong-day-them-siet-chat-quan-li-cac-co-so-ngoai-nha-truong.html