"Esperamos más compañerismo, comprensión y colaboración de la sociedad con el sector educativo"

Al compartir con los periodistas del periódico Dan Viet, el Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, informó sobre las orientaciones y tareas clave del sector educativo junto con sus esperanzas y expectativas para 2025.

Orientación y tareas clave del sector Educación en 2025

El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, dijo: "2024 es un año de muchas tareas y cometidos para el sector educativo, y también es un año marcado por muchos resultados importantes, completando muchos objetivos establecidos y al mismo tiempo creando una premisa para una nueva etapa de desarrollo de la educación del país.

En 2025, el sector educativo seguirá teniendo numerosas tareas por delante para continuar su camino hacia la innovación fundamental e integral en la educación y la formación . En particular, la tarea principal es que el Ministerio de Educación y Formación siga coordinando con los ministerios, ramas y organismos pertinentes para completar el Programa de Acción del Gobierno para implementar la Conclusión n.° 91-KL/TW, de 10 de agosto de 2024, del Politburó sobre la continuación de la implementación de la Resolución n.° 29-NQ/TW. Tras la publicación del Programa de Acción, se elaborarán los planes y se iniciará su implementación.

Actualmente, el Ministerio de Educación y Capacitación también está en proceso de finalizar la emisión de la Estrategia de Desarrollo de la Educación y la Capacitación hasta 2030, con visión a 2045, a principios de 2025. Junto con el Programa de Acción para implementar la Conclusión No. 91 del Politburó , la Estrategia de Desarrollo de la Educación será una base importante para los próximos pasos del desarrollo de la Educación y la Capacitación .

Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son. Foto: Ministerio de Educación y Formación

Si se considera 2024 como el año que marca la culminación del primer ciclo de implementación del Programa de Educación General 2018 para los tres niveles educativos de forma sincronizada a nivel nacional, el primer semestre de 2025, con las tareas pendientes, como la finalización del segundo semestre del año escolar, los exámenes de graduación de bachillerato y el ingreso a universidades, permitirá cerrar este primer ciclo. Tras cuatro años de implementación, en 2025, el Ministerio de Educación y Formación también resumirá la primera fase de la implementación del Programa de Educación General 2018 para definir objetivos y soluciones de innovación con mayor profundidad para la siguiente fase.

En el primer semestre de 2025, el proyecto de Ley del Profesorado se presentará a la 2.ª sesión de la 15.ª Asamblea Nacional en su 9.ª sesión. Considerando que esto es una tarea fundamental, el Ministerio de Educación y Formación se ha centrado en perfeccionar el proyecto tras la primera consulta con la Asamblea Nacional. Esperamos que el entusiasmo y las aspiraciones por un proyecto de Ley que desarrollará el profesorado y resolverá una serie de problemas en la gestión docente del pasado... convenza a los diputados de la Asamblea Nacional y a la sociedad. No solo nosotros, sino más de 1,6 millones de profesores de todo el país esperan la aprobación oficial de la Ley del Profesorado y su puesta en práctica. Paralelamente, revisaremos la Ley de Educación, la Ley de Educación Superior y la Ley de Formación Profesional para considerar enmiendas y adiciones.

Cuando el Programa de Educación General 2018 complete su primer ciclo, el nuevo Programa de Educación Preescolar se pondrá a prueba en 20 provincias y ciudades de todo el país. 2025 marcará el comienzo de la innovación en la educación preescolar, el nivel básico pero que actualmente enfrenta mayores dificultades.

El país está entrando en una nueva era: la era del crecimiento nacional. Recientemente, el Politburó emitió una Resolución sobre avances en ciencia, tecnología, innovación y transformación digital nacional. Previamente, el Primer Ministro emitió una Directiva para promover la formación de recursos humanos en la industria de semiconductores y algunas industrias clave de tecnología digital, además de muchas otras políticas y directrices importantes. El sector educativo define claramente sus responsabilidades en este importante período, ya que cualquier avance, para tener éxito, debe partir de las personas, de los recursos humanos.

Junto con los ministerios, las delegaciones y las localidades, 2025 también será el año en que el Ministerio de Educación y Formación y el sector educativo se centrarán en optimizar y mejorar la eficacia y eficiencia de la gestión estatal. En el futuro inmediato, estamos organizando la implementación de unidades de integración y recepción, así como de puntos focales, según las directrices del Gobierno Central. En este conjunto de tareas, habrá mucho trabajo por hacer en 2025.

Estrategia de desarrollo educativo hasta 2030, visión hasta 2045

El Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, dijo que el Ministerio de Educación y Capacitación ha preparado la Estrategia de Desarrollo Educativo para el período hasta 2030, con visión hasta 2045, y esta Estrategia fue aprobada por el Primer Ministro el 31 de diciembre de 2024.

La estrategia de desarrollo educativo hasta 2030 con visión a 2045 es un paso importante para institucionalizar y seguir comprendiendo a fondo los puntos de vista rectores del Partido y el Estado sobre el desarrollo educativo en el espíritu de la Resolución 29-NQ/TW del 4 de noviembre de 2013 sobre innovación fundamental e integral en educación y formación; Resolución del XIII Congreso del Partido, Conclusión No. 91/KL-TW del 12 de agosto de 2024 del Buró Político sobre seguir implementando la Resolución No. 29-NQ/TW y la estrategia de desarrollo socioeconómico decenal 2021-2030.

Profesores y alumnos de la Escuela Primaria Yen Xa, distrito de Gia Lam, Hanói. Foto: NVCC

Esta estrategia continúa afirmando la visión de que el desarrollo de la educación y la formación es la principal política nacional, desempeñando un papel clave en el desarrollo del país. La inversión en educación y formación es una inversión para el desarrollo y debe priorizarse en los programas y planes de inversión en desarrollo socioeconómico. El Estado prioriza la inversión y la captación de otros recursos, creando las condiciones para que toda la sociedad participe y contribuya al desarrollo de la educación.

Continuar innovando de forma sólida e integral en la educación y la formación . Continuar transformando con fuerza el proceso educativo, pasando de la adquisición de conocimientos a un desarrollo integral de capacidades y cualidades, especialmente la capacidad de innovación y creatividad de los estudiantes. Implementar eficazmente el principio de aprendizaje combinado con la práctica, la teoría estrechamente vinculada a la práctica, y la educación escolar combinada con la educación familiar y social.

La educación y la formación son para el pueblo y la felicidad humana, maximizando el factor humano, tomando al pueblo como centro, sujeto, meta, fuerza motriz y recurso del desarrollo, creando las bases para realizar el objetivo de un pueblo rico, un país fuerte, democracia, equidad, civilización, país próspero y feliz.

Promover la construcción de una sociedad del aprendizaje para crear condiciones que permitan a todas las personas estudiar, aprender regularmente y aprender para toda la vida. Desarrollar la educación para garantizar el equilibrio entre cantidad y calidad, y una estructura adecuada de cualificaciones y ocupaciones.

Integrarse proactivamente a nivel internacional y absorber y aplicar los logros científicos y tecnológicos avanzados del mundo, especialmente los logros de la Cuarta Revolución Industrial, la tecnología digital y la inteligencia artificial para modernizar la educación.

La estrategia de desarrollo educativo hasta 2030, con visión a 2045, establece el objetivo general de desarrollar una educación vietnamita moderna, promover las nobles tradiciones de la nación, integrar la civilización humana, desarrollar integralmente al pueblo vietnamita, satisfacer las nuevas exigencias del desarrollo socioeconómico en la nueva era, participar proactivamente y adaptarse a la Cuarta Revolución Industrial y a los últimos avances científicos y tecnológicos; centrarse en la educación moral y personal, maximizar el potencial y la creatividad de cada individuo, y sentar las bases para alcanzar la meta de un pueblo rico, un país fuerte, democrático, justo, civilizado, próspero y feliz. Desarrollar un sistema educativo abierto, garantizar la equidad y la igualdad en el acceso a la educación, impulsar el aprendizaje permanente, con miras a la estandarización, la modernización, la democratización, la socialización y la integración internacional. Para 2030, la educación de Vietnam alcanzará el nivel avanzado de la región asiática y, para 2045, el nivel avanzado mundial.

Para el sector educación, el año 2025 será el año de inicio, el año en que se centrará la organización de la implementación de la Estrategia de Desarrollo Educativo para el período hasta 2030, con visión al 2045, con el fin de alcanzar pronto los objetivos establecidos en la Estrategia, haciendo una contribución importante para llevar al país a una nueva era.

Esperanza y esperanza para el 2025

Con motivo del Año Nuevo, el ministro Nguyen Kim Son afirmó: «2025 puede considerarse un año crucial, ya que muchas tareas, una vez completadas, sentarán las bases y el impulso para el proceso de desarrollo de los próximos cinco años. Con tantas tareas por delante en 2025, espero que toda la industria se haya esforzado por seguir trabajando para completar las tareas establecidas de la mejor manera posible».

El año 2024 marca la determinación de las políticas de inversión y la atención a la educación, desde el nivel central hasta el local. Muchas localidades han emitido políticas específicas sobre matrículas, políticas para el profesorado, inversión en instalaciones... para promover el desarrollo de la educación y la formación . Espero que estas preocupaciones, así como estas políticas drásticas y eficaces, se sigan demostrando en 2025 y en los años siguientes.

También espero que el compañerismo, la comprensión y el compartir de la sociedad con el sector educativo aumenten aún más.

Con motivo del Año Nuevo, deseo salud, paz y felicidad a todos los cuadros, profesores y personal que han trabajado en el sector educativo. Les deseo a todos los estudiantes un año nuevo lleno de alegría, progreso y logros en sus estudios.

Fuente: https://danviet.vn/bo-truong-gddt-nguyen-kim-son-mong-dong-hanh-thau-hieu-chia-se-cua-xa-hoi-voi-nganh-giao-duc-nhieu-hon-20250128132022632.htm