Dotar de capacidad verde del conocimiento al pensamiento
En la mañana del 17 de abril, continuando el programa de la IV Cumbre de la Alianza para el Crecimiento Verde y los Objetivos Globales 2030 (P4G) en Hanoi , tuvieron lugar las discusiones a nivel ministerial.
En ella, el Viceministro de Educación y Formación, Nguyen Van Phuc, presidió la Sesión de Debate Nº 4 con el tema "Invertir en las personas: construir un equipo para la economía del futuro".
A la sesión de debate asistieron representantes de las delegaciones asistentes a la Conferencia P4G, organizaciones de las Naciones Unidas, instituciones financieras internacionales, representantes de académicos y empresas vietnamitas e internacionales.
En la sesión de debate, los delegados se centraron en discutir soluciones para el desarrollo de recursos humanos y un mercado laboral competitivo, satisfaciendo las necesidades de transformación digital y transformación verde a nivel mundial.
Además, los delegados también compartieron información sobre modelos exitosos de cooperación en países de todo el mundo en la formación de recursos humanos verdes, al servicio de la transformación verde de la economía.
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Delegados asistentes a la sesión de debate. (Foto: DUY LINH) |
En su intervención en la sesión de debate, el viceministro Nguyen Van Phuc enfatizó que el Partido Comunista de Vietnam y el Gobierno vietnamita siempre prestan atención al desarrollo de la educación y la formación, desde la perspectiva de que la educación y la formación son la principal política nacional, la causa del Partido, del Estado y de todo el pueblo. Invertir en educación es invertir en desarrollo, priorizándolo en los programas y planes de desarrollo socioeconómico.
Según el viceministro, uno de los pilares importantes para hacer realidad el objetivo de transformación verde y comprometerse a implementar Net Zero al 2050 es desarrollar una economía circular, basada en los principios de optimización de recursos, reducción de residuos y promoción del desarrollo sostenible.
Para ello, es necesario implementar de forma sincronizada múltiples soluciones, en las que el papel de la educación es desarrollar industrias y profesiones asociadas a la economía circular y formar recursos humanos con capacidad de adaptarse y liderar el proceso de transformación.
En los últimos tiempos, el Ministerio de Educación y Capacitación de Vietnam ha emitido muchas políticas importantes, creando condiciones favorables para el desarrollo de industrias y profesiones asociadas con el desarrollo de una economía circular, creando una base para el desarrollo de recursos humanos verdes.
El viceministro Nguyen Van Phuc afirmó que en el futuro, los sistemas de educación vocacional y educación superior necesitan actualizarse rápidamente y desarrollar nuevos programas de capacitación, enfocándose en el desarrollo de habilidades y experiencia académica, atendiendo áreas clave, contribuyendo al desarrollo de una economía circular como: Biotecnología, energía renovable, agricultura orgánica, construcción ambiental verde, tecnología ambiental, gestión de residuos, reciclaje de materiales, logística verde y equipos de productos sustentables.
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El viceministro de Educación y Formación, Nguyen Van Phuc, pronuncia un discurso. (Foto: DUY LINH) |
En particular, se dará prioridad al desarrollo de industrias relacionadas con la energía renovable, las técnicas de reciclaje y la gestión inteligente de residuos, áreas que desempeñarán un papel fundamental en la futura estructura económica verde.
Además, el Viceministro también señaló otras prioridades como: Apoyar el desarrollo de modelos educación-empresa vinculados a prácticas circulares; potenciar la cooperación internacional y el acceso al conocimiento verde; priorizar la inversión y apoyar la transición de carreras verdes en las localidades...
Por consiguiente, debe existir una política que priorice la capacitación y la reconversión laboral de los trabajadores en las zonas afectadas por la transición. Esta es la clave para garantizar una transición adecuada y no dejar a nadie atrás en el proceso de acción de Cero Emisiones Netas, enfatizó el viceministro Nguyen Van Phuc.
La capacidad de innovar y adaptarse rápidamente a la tecnología verde será la clave para ayudar a los países a ponerse al día con las tendencias mundiales, afirmó el Sr. Shantanu Chakraborty, Director del Banco Asiático de Desarrollo (BAsD) en Vietnam.
Para lograrlo, los representantes del BAD recomendaron que se implementen en paralelo prioridades estratégicas, incluyendo fuertes inversiones en educación y capacitación, desarrollando currículos "verdes" en todos los niveles, desde la educación general hasta la capacitación vocacional, con contenido práctico estrechamente vinculado a las prácticas productivas y comerciales, creando un ambiente de aprendizaje permanente y desarrollo profesional continuo, para actualizarse rápidamente con el ritmo de progreso en la industria verde.
En particular, las políticas e incentivos gubernamentales desempeñan un papel fundamental, desde el apoyo a las instituciones de formación y las exenciones fiscales hasta la financiación de la investigación y el desarrollo. La creación de un marco nacional de competencias y cualificaciones para la transición verde sentará las bases para la estandarización y la difusión de programas de formación de calidad.
El BAD también pide una estrecha coordinación entre instituciones educativas, empresas y agencias gubernamentales para implementar programas de capacitación flexibles destinados a reducir las brechas de habilidades, facilitando al mismo tiempo una participación más profunda de los trabajadores y las comunidades locales en iniciativas verdes, conservación de recursos naturales y adaptación al cambio climático.
En particular, el modelo de desarrollo comunitario verde en el Delta del Mekong que Vietnam está implementando es evaluado por el BAD como una dirección creativa y efectiva que vale la pena aprender.
Los recursos humanos están en el corazón del crecimiento verde
En Filipinas, el gobierno ha identificado una tarea urgente para reestructurar integralmente el sistema de capacitación y desarrollo de habilidades para satisfacer las necesidades de una economía verde. Esta reforma incluye la integración de habilidades sostenibles y la protección del medio ambiente en todo el proceso de formación profesional, afirmó la Sra. Noralene M. Uy, Subsecretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales de Filipinas.
"Nuestro objetivo es cambiar la estructura económica hacia sectores con bajas emisiones de carbono, crear una fuerza laboral calificada, satisfacer las nuevas demandas del mercado y apoyar futuras políticas de crecimiento verde", afirmó Noralene.
Según ella, el gobierno filipino está implementando activamente programas de creación de empleo en los campos de las energías renovables, la agricultura ecológica, la construcción sostenible y la gestión de recursos. Además, se están ultimando políticas para promover la competencia verde con el fin de mejorar la competitividad nacional sobre la base del desarrollo sostenible.
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Sra. Ramla Khalidi, Representante Residente del PNUD en Vietnam, hablando. (Foto: TRUNG HUNG) |
Según la Sra. Ramla Khalidi, Representante Residente del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en Vietnam, una fuerza laboral verde es fundamental para alcanzar los objetivos climáticos. Sin embargo, esta transición también plantea importantes desafíos de capacidad, lo que requiere el desarrollo de modelos educativos flexibles, actualizados y altamente innovadores.
El PNUD reconoció que Vietnam ha tenido muchos programas e iniciativas pioneras en materia de desarrollo sostenible, en particular programas de formación vocacional ecológica, que promueven las habilidades digitales y el pensamiento adaptativo entre los jóvenes.
Por su parte, el Sr. Jonathan Wallace Baker, Representante Jefe de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en Vietnam, enfatizó que los recursos humanos juegan un papel central en el proceso de crecimiento verde global.
La UNESCO hace un llamado a desarrollar un sistema global de capacitación de fuerza laboral verde, enfocado en el desarrollo de habilidades verdes, habilidades digitales y capacidad de innovación, junto con un pensamiento innovador para una fuerza laboral adaptable.
Desde ahora y hasta 2030, la UNESCO seguirá promoviendo la educación para el desarrollo sostenible, integrando la protección del medio ambiente y la adaptación al clima en los sistemas educativos formales y extracurriculares.
Los representantes de la UNESCO expresaron su satisfacción por cooperar con el Ministerio de Educación y Formación de Vietnam para implementar programas de educación verde en Hanoi y Ciudad Ho Chi Minh, con la participación activa de las escuelas y todo el sistema de educación primaria, promoviendo un enfoque integrado de las cuestiones ambientales y aplicando los principios verdes al modelo de Escuela Feliz.
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El profesor asociado Dr. Bui Huy Nhuong, subdirector de la Universidad Nacional de Economía, habla. (Foto: TRUNG HUNG) |
Desde la realidad de Vietnam, el Profesor Asociado, Dr. Bui Huy Nhuong, Director Adjunto de la Universidad Nacional de Economía, dijo que la educación general es una etapa particularmente importante para sembrar las semillas del pensamiento verde y el desarrollo sostenible desde la escuela.
Es necesario promover la integración de contenidos sobre medio ambiente, clima y desarrollo sostenible en asignaturas como ciencias naturales, geografía, educación cívica, etc. de forma práctica e interdisciplinaria y creando entusiasmo en los estudiantes.
Además, la construcción de modelos de escuelas verdes, la organización de actividades experienciales al aire libre, la sensibilización y la promoción de comportamientos de protección ambiental también se consideran métodos educativos eficaces para formar gradualmente el pensamiento verde en los estudiantes, junto con un plan para capacitar a los profesores principales, mejorar la capacidad pedagógica en educación para el desarrollo sostenible y las habilidades integradas en la enseñanza.
Al destacar el papel central de la educación, la capacitación vocacional y la transformación de las habilidades laborales en el proceso de realización de los objetivos de desarrollo verde, los delegados en la reunión acordaron que el desarrollo de recursos humanos verdes es un prerrequisito para que los países alcancen los objetivos de crecimiento verde, economía circular y desarrollo sostenible en el futuro.
Como país anfitrión, Vietnam ha ido concretando gradualmente este objetivo a través de acciones prácticas, desde las escuelas y las empresas hasta las políticas a nivel nacional.
Fuente: https://nhandan.vn/phat-trien-nguon-nhan-luc-xanh-dong-luc-then-chot-tang-truong-ben-vung-post873153.html
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