Según el proyecto de reglamento sobre enseñanza y aprendizaje adicionales en Ciudad Ho Chi Minh, los directores deben supervisar a los docentes que imparten clases adicionales fuera del horario escolar. Numerosas opiniones indican que los padres y los centros deben participar en la supervisión.
Estudiantes después del horario escolar en un centro de tutoría en Ciudad Ho Chi Minh - Foto: NHU HUNG
Según Tuoi Tre Online , el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh solicita opiniones sobre un proyecto de reglamento para la enseñanza y el aprendizaje adicionales en la zona. La fecha límite para recibir opiniones es el 17 de febrero.
Según el proyecto, los directores de las escuelas son responsables de organizar la enseñanza y el aprendizaje adicionales en las escuelas de acuerdo con las disposiciones de la Circular No. 29/2024/TT-BGDDT.
Al mismo tiempo, gestionar a los docentes que imparten docencia en la escuela cuando participan en actividades de enseñanza extracurricular; coordinar el seguimiento e inspección de las actividades de enseñanza extracurricular de los docentes.
El director también es responsable ante el organismo de gestión directa de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje adicionales en la escuela; maneja según la autoridad o recomienda a las autoridades competentes para manejar las violaciones de las regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales...
Publicar número de teléfono para que los padres puedan denunciar tutorías
En respuesta al proyecto de reglamento mencionado, un lector del COC argumentó: "¿Por qué obligar al director a gestionar asuntos externos a la escuela? Las autoridades ni siquiera pueden gestionarlos, pero obligan a un director que solo tiene autoridad en la escuela a gestionar a sus profesores fuera de ella".
De manera similar, según el lector ledu****@gmail.com , El director gestiona a los docentes de la escuela durante el horario escolar, pero ¿cómo gestiona y supervisa a los docentes fuera del horario escolar?
Si se requiere gestión, ¿el director recibirá una bonificación por horas extras o un aumento salarial?
Un lector con el nombre de cuenta Luat planteó una inquietud: El director también administra la enseñanza adicional de los maestros, lo que crea una carga para el director porque tiene muchas otras cosas más importantes que hacer porque la enseñanza adicional es secundaria y la enseñanza del curso principal es el objetivo principal.
El lector Khai Phong piensa que, dado que la empresa se ha registrado públicamente de acuerdo con la ley, esta enseñanza adicional está gestionada por la ley (asignaturas, tiempo, ubicación, forma comercial, ingresos...), por lo que no hay necesidad de que el director gestione la enseñanza adicional fuera de la escuela.
El lector tran****@gmail.com analizó: Los docentes que imparten clases extraescolares para obtener ingresos deben ser gestionados estrictamente como un negocio condicional. Por lo tanto, su gestión e inspección deben quedar en manos de la localidad y las unidades responsables pertinentes. Los directores de escuela deben centrarse en crear un buen ambiente educativo para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.
El lector Viet Nhat cree que la mejor solución es hacer público el número de teléfono del Departamento de Educación y Formación para que la gente pueda denunciar a los profesores que eluden intencionalmente las regulaciones para impartir clases extra. Cada clase tiene unos 40 alumnos, y los profesores ganan entre 40 y 50 millones de dongs al mes, así que encontrarán la manera de eludir las regulaciones.
"Dejen que los padres participen en el monitoreo y la presentación de informes si estos maestros continúan violando la Circular 29 recientemente emitida", escribió el lector Viet Nhat.
Los centros de tutoría son los encargados de informarse sobre los profesores.
Además de las preguntas planteadas respecto a la abrumadora tarea que tiene el director, algunas opiniones ofrecieron soluciones y sugerencias para hacer más organizada la enseñanza y el aprendizaje extraescolares.
Según el lector Bich , es importante aclarar las responsabilidades de los centros de tutoría. Además de las condiciones relacionadas con las instalaciones, estos centros deben saber si el profesor es público o privado antes de firmar un contrato.
"Para los docentes públicos, es necesario tener claro información como el centro educativo donde imparte clases, las clases que le corresponden, el tiempo total de trabajo que imparte en el centro y otras instituciones educativas, y el director o persona con autoridad para designarlo", añadió el lector Bich.
Según el lector Bich, antes de firmar un contrato, los centros de tutorías son responsables de contactar al director o persona autorizada del colegio donde trabaja el docente con el que el centro pretende firmar un contrato para notificar y consultar, y conocer cómo imparte clases el docente en el colegio antes de aceptar que el docente imparta clases en su centro.
Tras la firma del contrato, el centro es responsable de notificar por escrito, incluyendo información sobre el profesorado, horario de trabajo, asignaturas a impartir, honorarios a percibir... al centro y organismos gestores.
"El centro también es responsable de pagar impuestos e informar a las autoridades competentes según la normativa", añadió el lector Bich.
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Fuente: https://tuoitre.vn/quan-ly-giao-vien-day-them-hieu-truong-hay-phu-huynh-hay-trung-tam-day-them-20250216161736381.htm
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