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Los centros preescolares y las universidades tienen autonomía para decidir sobre ingresos adicionales para sus docentes.

TPO - La resolución estipula subsidios preferenciales para la formación profesional según una hoja de ruta con un mínimo del 70% para los docentes, un mínimo del 30% para el personal y el 100% para los docentes en áreas particularmente difíciles; también permite a las instituciones de educación preescolar y superior decidir de forma independiente sobre ingresos adicionales provenientes de fuentes legítimas de ingresos no presupuestarios.

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong10/12/2025

El Director del Departamento de Educación y Formación es responsable del reclutamiento.

En la mañana del 10 de diciembre, la Asamblea Nacional votó para aprobar la Resolución de la Asamblea Nacional sobre una serie de mecanismos y políticas específicos y destacados para lograr avances en el desarrollo de la educación y la formación; y el programa nacional de objetivos para la modernización y mejora de la calidad de la educación y la formación en el período 2026 - 2035.

Respecto de los mecanismos y políticas específicos y superiores para lograr avances en el desarrollo de la educación y la formación, según el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, el Gobierno los ha incorporado y revisado para mejorar los mecanismos de reclutamiento, utilización y gestión de los recursos humanos, y descentralizar claramente la autoridad.

En consecuencia, el Director del Departamento de Educación y Capacitación es responsable de reclutar y aceptar personal en las instituciones educativas públicas de la provincia y de decidir sobre el traslado, reasignamiento, comisión de servicio, nombramiento y cambio de puestos de trabajo para los casos que caen bajo su autoridad o involucran a dos o más comunas.

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Movilización de recursos por valor de 580.133 millones de VND para mejorar la calidad de la educación y la formación. (Foto: LD)

Mientras tanto, el presidente del Comité Popular a nivel comunal es responsable de la asignación, traslado, comisión de servicio, nombramiento, despido y cambio de puestos de trabajo del personal de las instituciones educativas públicas bajo la gestión de la comuna.

En cuanto a la remuneración, la resolución estipula una asignación preferencial gradual para los docentes, con un mínimo del 70% para el personal, un mínimo del 30% para los empleados y el 100% para los docentes en áreas particularmente difíciles, minorías étnicas, regiones fronterizas e islas; también permite a las instituciones de educación preescolar y superior decidir de forma independiente sobre ingresos adicionales provenientes de fuentes legítimas de ingresos no presupuestarios.

El objetivo es que el 50% de las instituciones de educación superior cumplan con los estándares.

En cuanto al Programa Nacional de Objetivos para la Modernización y la Mejora de la Calidad de la Educación y la Formación para el período 2026-2035, se estima que se movilizarán recursos por un total aproximado de 580.133 billones de VND. Según el Sr. Son, el proyecto de resolución incorpora y complementa el capital total para la implementación del programa durante el período de 10 años, aclarando la estructura de las fuentes de capital para el período 2026-2030.

Según los objetivos del programa, para 2030 se establecerá una red de escuelas públicas de preescolar, primaria y secundaria, con el objetivo de satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Se realizarán inversiones clave en 18 instituciones de educación superior, incluyendo 6 que funcionan como centros nacionales y 12 que funcionan como centros regionales para la formación de personal altamente cualificado.

Otro objetivo notable es esforzarse por lograr que el 50% de las instituciones de educación superior cumplan con los estándares, con al menos 30 instituciones de educación superior recibiendo inversión moderna comparable a la de los países desarrollados de Asia; 8 instituciones de educación superior entre las 200 mejores universidades de Asia y 1 institución de educación superior entre las 100 mejores universidades del mundo .

Para el año 2035, el 100% de las instituciones de educación preescolar y general cumplirán con los estándares mínimos de instalaciones y equipo didáctico; las instituciones de educación preescolar y general contarán con equipo didáctico para implementar la enseñanza y el aprendizaje de algunas materias en inglés, convirtiendo gradualmente al inglés en el segundo idioma en las escuelas.

Fuente: https://tienphong.vn/truong-mam-non-dai-hoc-tu-chu-duoc-quyet-dinh-thu-nhap-tang-them-cho-nha-giao-post1803436.tpo


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