«درصد» نمرات امتحان چیست و به چه معناست؟

برای اولین بار، وزارت آموزش و پرورش درصد ۷ نمره آزمون ورودی دانشگاه را اعلام کرد. خب، درصد چیست و به چه معناست؟

دانشیار دکتر بویی هوای تانگ - رئیس دپارتمان آموزش دانشگاه فناوری (دانشگاه ملی شهر هوشی مین) - در روز انتخاب 2025 که توسط روزنامه Tuoi Tre برگزار شد، به سؤالات والدین و دانش‌آموزان پاسخ داد - عکس: TTD

به گفته‌ی دانشیار دکتر دو ون دونگ - مدیر سابق دانشگاه آموزش فنی شهر هوشی مین - صدک یک مفهوم آماری است که به تعیین موقعیت نسبی یک فرد در یک گروه بر اساس نمرات یا مقادیر اندازه‌گیری کمک می‌کند.

با نمرات ترکیبی، به جای اینکه فقط به نمره مطلق نگاه کنیم، درصدها نشان می‌دهند که یک کاندیدا در مقایسه با کل گروه شرکت‌کنندگان چگونه «رتبه‌بندی» می‌کند.

آقای دانگ اظهار داشت که امسال زبان انگلیسی دشوار است، بنابراین نمره امتحان ترکیبی ریاضی - فیزیک - شیمی بالاتر از ریاضی - فیزیک - انگلیسی یا ریاضی - ادبیات - انگلیسی است. اگر همه داوطلبان این 3 گروه با نمره استاندارد یکسان در نظر گرفته شوند، داوطلبانی که A01 و D01 را انتخاب می‌کنند در مقایسه با A00 در موقعیت نامساعدتری قرار خواهند گرفت.

با این درصد، داوطلبان می‌دانند که نمره‌شان چقدر معادل نمره سایر گروه‌ها است. دانشگاه‌ها نیز نمرات داوطلبان را بر اساس گروه‌ها می‌دانند و روشی برای در نظر گرفتن پذیرش و تعیین نمره استاندارد متناسب با آن تفاوت دارند.

برای مثال، داوطلبی با ترکیب D01 امتیاز ۲۳ دارد. با نگاهی به طیف امتیاز A00، امتیاز D01 پایین‌تر است، بنابراین داوطلب جرات ثبت نام برای پذیرش را ندارد. با این حال، با توجه به درصد ترکیبات پذیرش که اخیراً توسط وزارتخانه اعلام شده است، می‌توان دریافت که ۲۳ امتیاز D01 معادل ۲۵ امتیاز A00 خواهد بود.

با درصدهای یکسان اما نمرات متفاوت، این دو داوطلب دارای توانایی‌های مشابه در نظر گرفته می‌شوند زیرا هر دو در صدک ۹۱ قرار دارند.

درصد داوطلب در جایگاه ۹۱ قرار دارد، به این معنی که او در بین ۱۰٪ برتر داوطلبان با بالاترین نمرات آزمون در گروه‌های پذیرش قرار دارد، حتی اگر نمرات آزمون او پایین‌تر باشد. بنابراین، داوطلب می‌داند که نمره آزمون او در مقایسه با سایر گروه‌ها در چه وضعیتی قرار دارد.

۱۰٪ برتر داوطلبان با بالاترین نمرات آزمون (از صدک ۹۰ تا ۱۰۰) - تصویر صفحه

فرض کنید ۱۰۰ داوطلب در امتحان شرکت می‌کنند و نمره داوطلب در صدک ۹۰ قرار می‌گیرد. این بدان معناست که نمره داوطلب از ۹۰٪ داوطلبان باقی‌مانده بالاتر است، تنها ۱۰٪ از داوطلبان نمره بالاتری دارند. برعکس، در صدک ۵۰، داوطلب در سطح متوسط ​​​​است، بالاتر از ۵۰٪ داوطلبان.

این روش به نمرات مطلق متکی نیست، بلکه بر توزیع نمرات کل گروه تمرکز دارد که به ارزیابی عادلانه‌تر کمک می‌کند، به خصوص زمانی که نمرات به دلیل دشواری آزمون می‌توانند نوسان داشته باشند.

به زبان ساده، می‌توان درصدها را به عنوان یک «مقیاس رتبه‌بندی» در نظر گرفت: نه تنها امتیاز بالا باعث برنده شدن می‌شود، بلکه رتبه یک نامزد را نسبت به سایر نامزدها نیز تعیین می‌کند.

این امر برای داوطلبان در تعیین رشته تحصیلی و همچنین شانس قبولی در دانشگاه مورد نظر، سودمندتر است.

این همچنین مبنایی برای تبدیل نمرات آزمون برای ارزیابی توانایی و تفکر در مقیاس 30 نمره‌ای است تا مشخص شود که نمرات آزمون‌های مختلف هنگام بررسی پذیرش دانشگاه، ارزش معادلی دارند و از وضعیتی که در آن یک آزمون آسان‌تر است و منجر به بی‌عدالتی می‌شود، جلوگیری شود.

هنگام تبدیل، بر اساس آمار محدوده‌های نمره مربوطه بر اساس سطوح درصد (به عنوان مثال: 0.5٪ برتر، 1٪ برتر، 3٪ برتر، 5٪ برتر، 10٪ برتر...) خواهد بود.

برای مثال، اگر نمره داوطلبی در آزمون استعداد تحصیلی در صدک ۹۵ باشد (به معنای ۵٪ برتر)، در آزمون دبیرستان به نمره معادل در صدک ۹۵ گروه A00 تبدیل می‌شود.

نمره آزمون را به ۱۰۰ قسمت مساوی تقسیم کنید

سای کونگ هونگ، متخصص آموزش، برای محاسبه ارزش در تبدیل نمرات آزمون، برخی از روش‌های رایج تبدیل نمره را بیان کرد: تبدیل خطی، صدک‌سازی، نمره z، طبقه‌بندی و شبیه‌سازی آماری.

معمولاً برای آزمون‌هایی که در دشواری یا توزیع نمره تفاوت دارند، افراد از تبدیل صدک استفاده می‌کنند (صدک روشی برای تبدیل نمرات با استفاده از روش صدک است)، داده‌ها را به ۱۰۰ قسمت مساوی تقسیم می‌کنند که هر قسمت ۱٪ از کل داده‌ها را نشان می‌دهد.

در روش صدک‌سازی با استفاده از صدک‌ها، برای کمک به انعکاس دقیق‌تر نتایج، به نمونه‌ای متشکل از چند هزار یا بیشتر نیاز است.

با این حال، آقای هونگ همچنین گفت که فقط از داده‌های داوطلبانی که هر دو بلوک را انتخاب کرده‌اند باید برای ساخت جدول تبدیل درصدی استفاده شود.

مطلقاً از توزیع نمرات همه داوطلبان هر بلوک به طور جداگانه استفاده نکنید. این کار به راحتی می‌تواند منجر به اشتباهات جدی در تبدیل نمرات و ایجاد بی‌عدالتی در پذیرش شود.

بازگشت به موضوع

سخنرانی

منبع: https://tuoitre.vn/bach-phan-vi-diem-thi-la-gi-y-nghia-ra-sao-20250723103324949.htm