
ماموریت از صمیم قلب: انگیزه «پیشگامان»
چه چیزی معلمان بینالمللی بااستعداد را ترغیب کرده است که ویتنام را به عنوان خانه دوم خود انتخاب کنند، و حتی حاضر باشند شلوغی و ازدحام شهرهای بزرگی مانند هانوی را ترک کنند و به مناطقی مانند اونگ بی (کوانگ نین) بازگردند؟

خانم زینب ردا، معلم خارجی شاغل در سیستم انگلیسی HDI، واحدی تحت گروه آموزشی HDI، گفت: «من ارزشی را که HDI English برای دانشآموزان به ارمغان میآورد، میبینم و میخواهم بخشی از این مأموریت باشم. میخواهم آموزش استاندارد بینالمللی را به جایی که واقعاً مورد نیاز است، برسانم. این اولین بار است که به ویتنام میروم. مردم ویتنام بسیار دوستانه و شاد هستند و دانشآموزان بسیار دوستداشتنی هستند. همه خیلی به من اهمیت میدهند. هر روز که به این مرکز میروم، دوستان جدیدی پیدا میکنم. ما با هم انگلیسی یاد میگیریم، بازی میکنیم، فیلم میسازیم... عشق همکاران، والدین و دانشآموزان به من کمک میکند تا کمتر دلتنگ خانه شوم. به لطف این، میخواهم با همه باشم و مدت بیشتری با آنها بمانم.»
داستان خانم زینب یک مورد منحصر به فرد نیست، بلکه بازتابی از فلسفه اصلی هنگام تشکیل تیم آموزشی HDI English است. آنها به دنبال معلمانی هستند که تدریس را به عنوان یک مأموریت ، نه فقط یک شغل، میبینند. اینها افرادی هستند که نه تنها به کودکان و ویتنام عشق میورزند، بلکه دیدگاهی انسانگرایانه و تمایل به فداکاری دارند.
«من مدتی در شهر هوشی مین زندگی، کار و همچنین تدریس میکردم. در آنجا، دیدم که دانشآموزان در شهرهای بزرگ گزینههای خوب زیادی دارند: برنامههای تحصیلی، معلمان خوب. این باعث شد خیلی فکر کنم... و میخواستم کار متفاوتی انجام دهم. این بار، تصمیم گرفتم با HDI English و دانشآموزان در مائو خه همراه شوم. میخواهم فرصت یادگیری زبان انگلیسی استاندارد بینالمللی را برای دانشآموزان اینجا فراهم کنم. زیرا اگر همه افراد باتجربه مانند ما فقط در پایتخت بمانند، دانشآموزان در استانها و سایر مناطق در موقعیت نامساعدی قرار خواهند گرفت. من نمیخواهم این اتفاق بیفتد.» - آقای رایان به اشتراک گذاشت.
از اشتیاق تا تخصص: استانداردهای جداییناپذیر
با این حال، شور و عشق نیز باید بر پایه حرفهای محکمی قرار گیرند. در HDI English، این دو عامل جداییناپذیرند. برای اطمینان از اینکه عشق به آموزش و عشق به کودکان به بالاترین راندمان آموزشی تبدیل میشود، این سیستم یک فرآیند استخدام و آموزش را با استانداردهای سختگیرانه بینالمللی اعمال میکند.
هر معلم، صرف نظر از ملیتش، باید الزامات حرفهای سختگیرانهای مانند داشتن مدرک زبان انگلیسی و گواهینامههای تدریس شناختهشده جهانی مانند TESOL، CELTA، DELTA را داشته باشد. نه تنها این، بلکه پس از قبولی در مرحله گزینش، همه معلمان باید یک فرآیند آموزشی فشرده را طی کنند تا فلسفه آموزشی HDI English مبنی بر «قرار دادن زبانآموزان در مرکز» - «یادگیری هوشمند - توسعه جامع» را در خود پرورش دهند.

ترکیبی از قلبی پرشور و تخصص اثباتشده در تدریس است که تیمی از «راهنماهای» واقعی را در HDI English ایجاد میکند.
وقتی معلمان دیگر فقط معلم زبان نیستند، بلکه ناقلان فرهنگی نیز هستند
نتیجه این مدل استخدام منحصر به فرد، تیمی از معلمان چند ملیتی است که هر کلاس در HDI English را به یک فضای تبادل فرهنگی مینیاتوری تبدیل میکند. آقای دارن، معلمی در پردیس Linh Dam، اغلب داستانها و دانش مربوط به روز شکرگزاری یا هالووین را در درسهای خود میگنجاند و به دانشآموزان کمک میکند تا نه تنها واژگان و دانش پایه انگلیسی را یاد بگیرند، بلکه به طور طبیعی در معرض فرهنگهای بیشتری در سراسر جهان قرار گیرند.

قرار گرفتن در معرض فرهنگهای مختلف به دانشآموزان کمک میکند تا ذهنی باز داشته باشند، به راحتی سازگار شوند و به تفاوتها احترام بگذارند - یکی از مهارتهای اصلی شهروندان جهانی. همچنین اینگونه است که HDI English به تعهد خود عمل میکند: نه تنها آموزش زبان انگلیسی، بلکه آموزش مهارتها، فرهنگ و مهارتهای ادغام.
قدرت با هم بودن: وقتی شور و اشتیاق با ماموریت همراه میشود - ایجاد قدرت آموزشی الهامبخش
از داستان معلمان بینالمللی در HDI English، میتوانیم ببینیم که راز جذب و حفظ استعدادها در فرمولهای پیچیده یا اعداد و ارقام روی قرارداد نیست. بلکه در ایجاد محیطی نهفته است که در آن به تخصص احترام گذاشته میشود و مهمتر از آن، اشتیاق در جای مناسب قرار میگیرد، ماموریت به اشتراک گذاشته میشود و یک فلسفه آموزشی انسانگرایانه به طور مداوم اجرا میشود.
منبع: https://tienphong.vn/cau-chuyen-cua-nhung-giao-vien-ngoai-quoc-chon-cong-hien-cho-giao-duc-viet-nam-nhung-nguoi-dan-duong-tai-hdi-english-post1772486.tpo






نظر (0)