برای اولین بار، معلمان برای تدریس آنلاین بین مدارس در مقیاس استانی بسیج می‌شوند

آموزش آنلاین زبان انگلیسی بین مدارس

وزارت آموزش و پرورش نِگه آن به تازگی تصمیم گرفته است ۸۲ معلم زبان انگلیسی را از ۵۲ مدرسه ابتدایی در سراسر استان بسیج کند تا در آموزش زبان انگلیسی بین مدارس به صورت آنلاین شرکت کنند.

این معلمان عمدتاً از مدارس مناطق مساعد مانند مناطق شهری، بخش های مرکزی و دشت هایی مانند دو لونگ، دین چائو، مین هوپ، تان بین تو، ین تان، دونگ تان، ین شوان و بخش های ترونگ وین، وین هونگ، وین فو و تان وین می آیند.

این مدرسه عمدتاً در مناطق کوهستانی پشتیبانی می‌شود و در حال حاضر فاقد معلم زبان انگلیسی برای تضمین دوره‌های آموزشی کافی طبق برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ است.

دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی تام کوانگ برای اقلیت‌های قومی (کمون تام کوانگ) در سال تحصیلی 2024-2025 به صورت آنلاین با معلمان کمون دو لونگ، نگ آن، زبان انگلیسی می‌آموزند. عکس: هو لای

طبق طرح وزارت آموزش و پرورش Nghe An، پس از تعیین، هر معلم زبان انگلیسی بین مدارس، مسئول یک کلاس از راه دور با مدت زمان ۴ جلسه در هفته خواهد بود. در طول فرآیند اجرا، مدیران دو مدرسه در مورد زمان مطالعه متناسب با برنامه آموزشی، جدول زمانی مدرسه و معلمان توافق خواهند کرد.

نظام پرداخت حقوق اضافه کاری معلمانی که در مدارس بین مدارس تدریس می‌کنند، طبق بخشنامه 21/2025/TT-BGDDT مورخ 23 سپتامبر 2025 وزارت آموزش و پرورش در خصوص تنظیم نظام پرداخت حقوق اضافه کاری معلمان شاغل در مؤسسات آموزشی دولتی؛ مطابق با دستورالعمل وزارت آموزش و پرورش در ابلاغیه رسمی شماره 2677/SGDĐT-TCCB مورخ 15 سپتامبر 2025، اجرا می‌شود.

این اولین باری است که وزارت آموزش و پرورش Nghe An معلمان زبان انگلیسی را برای حمایت از مدارس ابتدایی در سراسر استان بسیج کرده است تا به مدارس به دلیل کمبود معلم کمک کند.

هدف از این فرم پشتیبانی آموزشی بین مدرسه‌ای، اجرای ابلاغیه رسمی شماره ۸۸۳۷/UBND-TH مورخ ۲۶ آگوست ۲۰۲۵ کمیته مردمی استان Nghe An در مورد استخدام، پذیرش، بسیج، اعزام و انتقال معلمان و مسئولان آموزش و پرورش در استان، به دلیل کمبود معلم محلی برای مدارس در سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶ است.

حمایت از مدارس کوهستانی فاقد معلم زبان انگلیسی

پیش از این، از سال تحصیلی 2024-2025، با اجرای جنبش «دپارتمان به دپارتمان، مدرسه به مدرسه، موضوع به موضوع» بسیاری از مناطق مانند منطقه دو لونگ، دین چائو و شهر وین (قدیمی) معلمان زبان انگلیسی را برای پشتیبانی از مدارس ابتدایی در مناطق تونگ دونگ، کی سون و کوئه فونگ (قدیمی) اعزام کردند.

روش تدریس نیز آنلاین است، کلاس‌هایی که معلم زبان انگلیسی مستقیم ندارند، از معلم‌های کلاس یا سایر معلمان دروس برای کمک و مدیریت دانش‌آموزان استفاده خواهند کرد. با این حال، از آنجا که این حرکت پیشگیرانه است و بر اساس تیم و نیازهای بین وزارت آموزش و پرورش یا مدارس انجام می‌شود، روش اجرا در سراسر استان یکسان نیست.

برای مثال، وزارت آموزش و پرورش دین چائو (قدیمی) معلمان زبان انگلیسی را برای پشتیبانی از تدریس برنامه درسی اصلی برای پایه‌های سوم، چهارم و پنجم برای مدارسی که در ناحیه قدیمی کی سون معلم نداشتند، اعزام کرد. در همین حال، مدارس ناحیه قدیمی دو لونگ به صورت آنلاین تدریس کردند تا دروس اختیاری زبان انگلیسی برای پایه‌های اول و دوم مدارس ناحیه قدیمی تونگ دونگ را ارتقا دهند.

معلمان مدرسه ابتدایی فا دان مخصوص اقلیت‌های قومی (موونگ زین، نگ آن) در حال آماده‌سازی اتصال اینترنت برای دانش‌آموزان جهت مطالعه آنلاین زبان انگلیسی هستند. عکس: هو لای

خانم دانگ تی آن نگویت، معلم زبان انگلیسی در مدرسه ابتدایی دین فوک (دین چائو، نگ آن) قبلاً به صورت آنلاین برای دانش‌آموزان کلاس پنجم در مدارس کوهستانی در منطقه قدیمی کی سون تدریس می‌کرد. او گفت که در سال تحصیلی 2024-2025، او معلمی بود که در مدرسه ابتدایی دین فوک و مدرسه ابتدایی دین ترونگ تدریس می‌کرد. با این حال، با حس مسئولیت یک معلم زبان انگلیسی، او همچنان در آموزش آنلاین پیشرفته پس از جنبش "اتاق‌ها به اتاق‌ها کمک می‌کنند" شرکت کرد.

خانم نگویت به طور محرمانه گفت: «در ابتدا، در مورد اثربخشی آموزش آنلاین برنامه درسی اصلی تردید داشتم. با این حال، وقتی دانش‌آموزان در مناطق کوهستانی خیلی سریع دانش را درک کردند و به ویژه مشتاق یادگیری بودند، بسیار شگفت‌زده شدم. پس از انجام کار تقویتی، احساس کردم که سهم کوچکی در آموزش در مناطق محروم داشته‌ام. امیدوارم در آینده، معلمان انگلیسی بیشتری به دانش‌آموزان مناطق کوهستانی بیایند تا بتوانند مستقیماً یاد بگیرند و توانایی‌های خود را توسعه دهند.»

در سال تحصیلی 2026-2025، با اجرای طرح دو سطحی دولت محلی، به اداره آموزش و پرورش نِگه آن اختیار انتقال و استخدام معلمان جایگزین در سطح استان داده شد. بر این اساس، نزدیک به 900 معلم در مقاطع پیش‌دبستانی، ابتدایی و متوسطه از مناطقی که مازاد داشتند به مناطقی که کمبود معلم داشتند منتقل و جایگزین شدند تا تعادل بین معلمان مدارس برقرار شود.

با این حال، از طریق بررسی، هنوز ۲۳ مدرسه ابتدایی بدون معلم زبان انگلیسی وجود دارد که عمدتاً بر مدارس مناطق کوهستانی، مناطق اقلیت‌های قومی و مناطقی با شرایط اجتماعی-اقتصادی دشوار متمرکز هستند.

در همین حال، مدارس منطقه نزدیک مدارس فوق‌الذکر دیگر معلم زبان انگلیسی برای انجام تکالیف و هماهنگی تدریس بین مدارس ندارند. این منطقه همچنین هیچ منبع معلم زبان انگلیسی برای استخدام ندارد.

در مواجهه با این واقعیت، وزارت آموزش و پرورش Nghe An معلمان زبان انگلیسی را برای تدریس آنلاین بین مدارس بسیج کرده است. این وزارتخانه همچنین از مؤسسات آموزشی که دانش‌آموزان آنها به صورت آنلاین تحصیل می‌کنند، خواسته است تا امکانات، اتصال به اینترنت و غیره را برای سازماندهی تدریس و ترتیب دادن معلمان برای خدمت و مدیریت کلاس درس فراهم کنند.

وزارت آموزش و پرورش Nghe An همچنین دستور داد که در فرآیند واگذاری وظایف، مدارس باید ترتیب استخدام معلمان زبان انگلیسی را برای تصدی مشاغل دیگر محدود کنند تا اولویت با ترتیب استخدام معلمان زبان انگلیسی برای تدریس برنامه اجباری پایه‌های ۳، ۴ و ۵ باشد. تعداد ساعات باقیمانده طبق سهمیه تدریس هفتگی معلمان، برای تدریس آنلاین بین مدرسه‌ای در مدارس فوق‌الذکر طبق برنامه این وزارتخانه تنظیم می‌شود و سپس تدریس زبان انگلیسی اختیاری برای پایه‌های ۱ و ۲ ترتیب داده می‌شود.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/lan-dau-dieu-dong-giao-vien-day-lien-truong-truc-tuyen-quy-mo-toan-tinh-post752548.html