«نفس تازه زندگی» برای بخش آموزش

مجموعه‌ای از سیاست‌های جدید

در جلسه عادی دولت در ژوئیه 2025، معاون دائمی وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، گفت که کل بخش، طرح سال تحصیلی 2024-2025 را با نتایج مثبت بسیاری به پایان رسانده است: اجرای برنامه جدید از پایه اول تا دوازدهم، نتایج برجسته برای دانش‌آموزان ممتاز و امتحانات فارغ‌التحصیلی ایمن. در عین حال، وزارتخانه با سیاست‌های حمایتی فراوان و برنامه‌های همزمان، به سرعت در حال آماده شدن برای سال تحصیلی جدید است.

به گفته معاون وزیر، در سال‌های اخیر، بخش آموزش به طور مداوم سیگنال‌های مثبت زیادی را از نظر سیاست‌ها، کیفیت آموزش و روحیه اجتماعی دریافت کرده و "نفس تازه‌ای از زندگی" را برای کل بخش ایجاد کرده است.

معاون وزیر تأکید کرد که از ابتدای سال، شادی به طور مداوم کل بخش آموزش را فرا گرفته است، و این با اعلام قانون معلمان - قانونی با اهمیت مهم در تکریم و حمایت از کادر آموزشی - آغاز شده است.

در کنار آن، مجموعه‌ای از سیاست‌های جدید نیز وجود دارد: آموزش رایگان برای دانش‌آموزان پیش‌دبستانی و دبستانی، ساخت ۲۴۸ مدرسه شبانه‌روزی در مناطق مرزی، همگانی کردن آموزش پیش‌دبستانی برای کودکان ۳ تا ۵ سال... به طور خاص، به گفته معاون وزیر، وزارتخانه در حال نهایی کردن مصوبه‌ای در مورد توسعه آموزش و پرورش با هدف ایجاد پیشرفت‌های چشمگیر است.

معاون وزیر تأکید کرد: «این سیاست‌ها نه تنها انگیزه و اعتماد به نفس بیشتری برای معلمان و مدیران ایجاد می‌کنند، بلکه نشاط جدیدی را در کل جامعه القا می‌کنند. مردم به طور فزاینده‌ای با وضوح بیشتری می‌بینند که آموزش و پرورش واقعاً در صدر سیاست ملی قرار دارد.»

معاون وزیر، فام نگوک تونگ، در مورد اجرای وظایف سال تحصیلی 2024-2025 و آماده‌سازی‌ها برای سال تحصیلی جدید گزارش می‌دهد - عکس: VGP.

سال تحصیلی 2024-2025 نقاط روشن زیادی دارد.

به گفته آقای فام نگوک تونگ، سال تحصیلی گذشته کل برنامه درسی را در تمام سطوح به پایان رسانده است: از پیش‌دبستانی، آموزش عمومی، آموزش مداوم، آموزش حرفه‌ای تا دانشگاه. این همچنین اولین سالی است که بخش آموزش و پرورش به طور همزمان برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ را از کلاس اول تا کلاس دوازدهم اجرا کرده است.

نتایج به‌دست‌آمده در تمام سطوح آموزشی نسبت به سال تحصیلی قبل بالاتر بود. معاون وزیر تأیید کرد که کادر مدیریتی، معلمان و دانش‌آموزان برای تضمین کیفیت تدریس و یادگیری تلاش کرده‌اند و مدیریت مدرسه به خوبی اجرا می‌شود.

نوآوری‌ها در پذیرش دانش‌آموزان پایه‌های اول، ششم تا دهم نیز بسیار مورد توجه قرار گرفت. به گفته معاون وزیر، آماده‌سازی خوب امکانات در مناطق مختلف به کاهش فشار، به ویژه در شهرهای بزرگ، کمک کرده است.

معاون وزیر اشاره کرد که در شهر هوشی مین، بیش از ۹۰ درصد دانش‌آموزان دبیرستانی در مدارس دولتی تحصیل می‌کنند؛ و در هانوی ، این نرخ تقریباً ۶۴ درصد است که هر دو رقم در مقایسه با سال ۲۰۲۴ بهبود یافته‌اند.

یک تغییر کوچک اما مؤثر که توسط وزارت آموزش و پرورش انجام شده، الزام ادارات محلی به اعلام همزمان نمرات امتحانات و نمرات پذیرش برای پایه دهم است. پیش از این، دانش‌آموزان و والدین مجبور بودند هفته‌ها، حتی ماه‌ها، برای اطلاع از نمرات پذیرش منتظر بمانند که بسیار استرس‌زا بود. اکنون، انجام فوری این کار باعث می‌شود همه احساس امنیت بیشتری کنند.

پذیرش در دبستان از کلاس اول، کلاس ششم تا کلاس دهم بسیار مورد استقبال قرار می‌گیرد.

تصاویری از دستاوردهای دانش آموزان ممتاز کشوری و بین المللی

یکی از نکات برجسته سال تحصیلی، موفقیت‌های دانش‌آموزان در مسابقات ملی و بین‌المللی دانش‌آموزان ممتاز است. به گفته معاون وزیر، بسیاری از استان‌ها و شهرهایی که در مسابقات ملی قبلی دانش‌آموزان ممتاز، رتبه اول یا دوم را کسب نکرده بودند، امسال پیشرفت زیادی داشته‌اند.

در عرصه بین‌المللی، دانش‌آموزان ویتنامی شرکت‌کننده در المپیادهای ریاضی، فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی و انفورماتیک همگی به جمع 10 نفر برتر راه یافتند. معاون وزیر با خوشحالی گفت: «ما 12 مدال طلا، 14 مدال نقره و 9 مدال برنز کسب کردیم. به طور خاص، برای اولین بار، موضوع انفورماتیک دارای مدال طلا بود، به خصوص موضوع انفورماتیک اداری - که مانند جام جهانی فقط یک مدال طلا داشت، دانش‌آموزان ویتنامی به طرز عالی بالاترین جایزه را کسب کردند.»

آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان امسال نیز با امنیت، جدیت و نوآوری برگزار شد. به لطف دستور قاطع نخست وزیر با یک بخشنامه و دو تلگراف و مشارکت مقامات محلی، این آزمون با موفقیت انجام شد. تا این لحظه، تمام الزامات تکمیل شده است.

تیم ملی ویتنام که در المپیاد بین‌المللی کامپیوتر (IOI) 2025 شرکت کرده بود، 4 مدال کسب کرد.

آماده برای سال تحصیلی جدید

در راستای آماده‌سازی برای سال تحصیلی 2025-2026، وزارت آموزش و پرورش به ادارات محلی دستور داده است تا برنامه‌هایی را تدوین کنند، به ویژه برای مراسم افتتاحیه آنلاین سراسری در 5 سپتامبر آماده شوند.

برای مناطق آسیب‌دیده از سیل، وزارتخانه موظف است اطمینان حاصل کند که ۱۰۰٪ مدارس به اینترنت متصل و طبق برنامه باز هستند و به ناشران دستور داده است که فوراً کتاب‌های درسی را برای دانش‌آموزان مناطق فاجعه‌زده فراهم کنند.

در ۵ آگوست، وزارت آموزش و پرورش، آموزش آنلاین را برای بیش از ۳۳۰۰ نقطه تماس با مشارکت بیش از ۵۰،۰۰۰ مقام رسمی ترتیب داد. از این بحث‌ها، وزارتخانه ۵۸ گروه از مسائل را گردآوری کرده و قصد دارد در ماه آگوست یک «راهنمای پرسش و پاسخ» الکترونیکی منتشر کند.

بخش آموزش و پرورش همچنین «چهار اقدام پیشگیرانه» را به طور کامل اجرا می‌کند: درک موقعیت، رفع مشکلات، ارائه آموزش و راهنمایی و اجرای پیشگیرانه. در عین حال، «دو نه» (بدون محتوای مدیریتی خالی، بدون شانه خالی کردن از مسئولیت) و «دو شفاف‌سازی» (محتوای مدیریتی شفاف، روش‌های مدیریتی شفاف) را به طور دقیق اجرا می‌کند.

معاون وزیر گفت که علاوه بر نوآوری در تفکر مدیریتی، مدیران مدارس، از جمله مدیران و معاونان، باید نقش مشورتی خود را به مقامات محلی در امور آموزشی ارتقا دهند و به بهبود اثربخشی مدیریت دولتی در سطح پایه کمک کنند.

به گفته معاون وزیر، فام نگوک تونگ، علاوه بر سازماندهی فعالیت‌های آموزشی در مدارس، تیم مدیران و معاونان مدیران باید نقش مشورتی خود را به کمیته‌های محلی حزب و مقامات در زمینه مدیریت آموزشی نیز ارتقا دهند تا اثربخشی کل سیستم بهبود یابد.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/luong-sinh-khi-moi-cho-nganh-giao-duc-post743766.html