پذیرش دانشگاه‌ها در سال ۲۰۲۵: خطر بی‌عدالتی ناشی از آزمون‌های دشوار زبان انگلیسی

در ابتدا، وزارت آموزش و پرورش اذعان کرد که برخی از سوالات امتحانی دشوارتر از بقیه هستند. با این حال، این اذعان به معنای تعهد به تضمین عدالت برای داوطلبان نیست، زیرا نحوه رسیدگی به آن به استقلال دانشگاه مربوط می‌شود.

ریاضی : اگر سخت نباشد، در کل سخت است.

طبق آمار وزارت آموزش و پرورش، در کل کشور ۱,۱۳۵,۴۳۲ داوطلب (TS) برای برنامه آموزش عمومی (GDPT) سال ۲۰۱۸ ثبت نام کرده‌اند که از این تعداد ۱,۱۳۲,۱۳۲ داوطلب در آزمون ریاضی شرکت کرده‌اند (در واقع، ۱,۱۲۶,۷۰۰ داوطلب در این آزمون شرکت کرده‌اند که به نرخ ۹۹.۵۲٪ می‌رسد). بنابراین، با ثبت نام داوطلبان برای برنامه GDPT سال ۲۰۱۸، اکثر آنها در آزمون ریاضی ثبت نام کرده‌اند زیرا این یک درس اجباری است. ریاضی همچنین یک درس در ۴/۵ ترکیب سنتی (A۰۰، A۰۱، B۰۰، D۰۱) است. بنابراین، هنگام درخواست پذیرش دانشگاه، اکثر داوطلبان باید در ریاضی با یکدیگر رقابت کنند.

اگر فقط نمرات جزء ریاضی را در نظر بگیریم، با اصل پذیرش از بالا به پایین (مکانیسم رقابتی)، مزیت همیشه متعلق به داوطلبانی است که نمرات ریاضی بالاتری دارند. بنابراین، عدالت (بین داوطلبان) به سطح تمایز امتحان بستگی دارد. هرچه تمایز امتحان بالاتر باشد، عدالت بیشتر تضمین می‌شود. حتی اگر امتحان آسان باشد، تمایز خوب نخواهد بود، که منجر به خطر بی‌عدالتی می‌شود. سوالات دشوار، با نمرات بالای کم، نمرات استاندارد دانشگاه‌ها کاهش می‌یابد. در مورد داوطلبان، دشواری، دشواری کلی است، توانایی رقابت برای ورود به دانشگاه (در ریاضی) دانش‌آموزان به جایگاه آنها در لیست از بالا به پایین بستگی دارد، نه به اهمیت نمره (در رابطه با نمرات سایر دروس یا نمرات ریاضی سال‌های گذشته).

آزمون بسیار دشوار زبان انگلیسی، نگرانی‌هایی را در مورد عدالت در پذیرش دانشگاه‌ها در سال ۲۰۲۵ ایجاد کرده است.

عکس: توان مین

به گفته بسیاری از معلمان ریاضی دبیرستان، سطح تمایز در امتحان ریاضی امسال بسیار خوب است. آقای تران نگوک مین (مدیر گروه ریاضی، دبیرستان کوئین لو ۱، نگ آن ) گفت که پس از امتحان ریاضی، دانش‌آموزان ممتاز مدرسه بسیار خوشحال بودند. آنها معتقدند که هر کاری که انجام دهند مورد تقدیر قرار خواهد گرفت. برخلاف سال گذشته، اگر دانش‌آموزان خوش شانس بودند، می‌توانستند ۰.۵ امتیاز اضافی کسب کنند و برخی از دانش‌آموزان حتی تا ۰.۷۵ امتیاز هم خوش شانس بودند. آقای مین گفت: «به طور کلی، امتحان ریاضی امسال امتحان خوبی است. اگر چند ایده را در پاسخ‌های کوتاه یا پاسخ‌های درست و غلط کاهش دهیم تا دانش‌آموزان متوسط ​​بتوانند کمی بیشتر تلاش کنند، آنها خوشحال‌تر خواهند بود. اما این امر استفاده از نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان را به عنوان مبنایی برای پذیرش برای دانشگاه‌های بسیار رقابتی دشوار خواهد کرد.»

خطرات برای داوطلبان شرکت کننده در آزمون زبان انگلیسی

اما نزدیک به ۳۵۸,۸۷۰ داوطلبی که در آزمون زبان انگلیسی شرکت کردند، از این لذت برخوردار نبودند. خطر بی‌عدالتی در پذیرش دانشگاه وجود دارد زیرا آنها باید با داوطلبانی که در سایر دروس اختیاری شرکت می‌کنند، رقابت کنند: تاریخ، جغرافیا، فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، علوم کامپیوتر...

کیفیت نامتوازن سوالات امتحانی از زمانی که وزارت آموزش و پرورش آزمون "دو در یک" (برای فارغ‌التحصیلی از دبیرستان و ورود به دانشگاه) را راه‌اندازی کرد، هر ساله یک مسئله برجسته بوده است. همچنین سال‌های زیادی بود که داوطلبانی که ترکیبی از دروس انگلیسی را انتخاب می‌کردند، سود می‌بردند زیرا این درس از سایر دروس آسان‌تر بود، اما امسال این وضعیت در معرض خطر معکوس شدن است. پس از امتحان، بسیاری از داوطلبان گزارش دادند که سوالات فیزیک و شیمی "آسان" بوده‌اند، در حالی که گفته می‌شود سوالات انگلیسی در سطح C1 دشوار بوده‌اند (در حالی که استاندارد خروجی B1 است).

این موضوع نسبت به سال‌های گذشته تنش‌زاتر است زیرا امسال، داوطلبانی که در آزمون زبان انگلیسی شرکت می‌کنند، گزینه‌های زیادی ندارند. از سال گذشته به بعد، زبان خارجی (عمدتاً انگلیسی) یکی از سه درس اجباری (همراه با ریاضی و ادبیات) بود. دروس اختیاری ترکیبی از علوم اجتماعی یا ترکیبی از علوم طبیعی (هر کدام ترکیبی از سه درس) بودند.

بنابراین، اگر آزمون زبان انگلیسی دشوار باشد، داوطلبان می‌توانند دروسی را که بالاترین نمره را در بین ۳ درس باقی‌مانده در گروه‌های علوم اجتماعی و علوم طبیعی دارند، انتخاب کنند. امسال، اگر زبان انگلیسی حذف شود، داوطلبان فقط ۱ درس برای تشکیل گروه پذیرش دیگر خواهند داشت. دانش‌آموزان تقریباً هیچ شانسی برای انتخاب نخواهند داشت زیرا گروه پذیرش دانشگاه حداقل به ۳ درس نیاز دارد. علاوه بر گروه D01 (ریاضی، ادبیات، انگلیسی)، تعداد بسیار کمی از مدارس از گروهی با هر دو درس ادبیات و ریاضی برای پذیرش استفاده می‌کنند.

طبق مقررات وزارت آموزش و پرورش، امسال دانشگاه‌ها در تعداد ترکیب‌هایی که می‌توانند برای پذیرش استفاده کنند، محدودیتی ندارند. دانشجویان هنگام ثبت نام برای پذیرش نیازی به ثبت نام در هیچ ترکیبی ندارند؛ نرم‌افزار سیستم به طور خودکار مفیدترین ترکیب را برای آنها انتخاب می‌کند. اما در واقعیت، دانشگاه‌های بزرگ مانند سال‌های گذشته تعداد ترکیب‌ها را محدود می‌کنند. بخش‌های علوم طبیعی، مهندسی و فناوری عمدتاً هنوز از ترکیب A00 و A01 استفاده می‌کنند (مدارسی که از D01 استفاده می‌کنند معمولاً در گروه پایین‌تر قرار دارند)؛ بخش‌های اقتصاد و تجارت نیز از D01 استفاده می‌کنند. هیچ دانشجویی در آزمون زبان انگلیسی شرکت نمی‌کند و همچنین هر دو درس شیمی و فیزیک را می‌گذراند.

کیفیت نامتوازن سوالات امتحانی از زمانی که وزارت آموزش و پرورش آزمون «دو در یک» (برای فارغ‌التحصیلی از دبیرستان و ورود به دانشگاه) را اجرا کرده، هر ساله به یک مسئله برجسته تبدیل شده است.

عکس: نات تین

آیا راهی برای رفع ظلم وجود دارد؟

در کنفرانس مطبوعاتی وزارت آموزش و پرورش پس از ۳ جلسه آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ در عصر ۲۷ ژوئن، خبرنگار تان نین پرسید: آیا وزارت آموزش و پرورش هیچ راهکار فنی برای تضمین عدالت برای داوطلبان شرکت‌کننده در آزمون زبان انگلیسی در فرآیند پذیرش، زمانی که باید با داوطلبان شرکت‌کننده در دروس فیزیک، شیمی، تاریخ، جغرافیا و غیره رقابت کنند، دارد؟ با این حال، نماینده وزارت آموزش و پرورش، آقای نگوین آنه دونگ، معاون مدیر اداره آموزش عالی، فقط یک پاسخ کلی داد مبنی بر اینکه دانشگاه‌ها از مقررات پذیرش پیروی می‌کنند، پس از آماده شدن نتایج آزمون، باید تبدیل نمرات معیار معادل را به طور عمومی اعلام کنند و وزارت آموزش و پرورش بر این تبلیغات نظارت خواهد کرد.

با این حال، آیین‌نامه پذیرش وزارت آموزش و پرورش فقط مدارس را ملزم به تبدیل نمرات معیار معادل روش‌های پذیرش می‌کند، نه تبدیل نمرات معیار معادل ترکیب‌ها. در عین حال، دستورالعمل‌های پذیرش وزارت آموزش و پرورش مدارس را ملزم می‌کند که سهمیه‌های پذیرش را بر اساس ترکیب تقسیم نکنند، نرم‌افزار ترکیبی را انتخاب می‌کند که برای TS مفیدتر باشد.

بسیاری از مسئولان پذیرش دانشگاه در هانوی در گفتگو با خبرنگاران تان نین گفتند که اکثر مدارس ساده‌ترین راه را انتخاب می‌کنند، یعنی در نظر گرفتن تساوی بین ترکیب‌ها بدون مطرح کردن مسئله انتخاب ترکیب اصلی. تبدیل معادل نمرات استاندارد فقط با روش‌ها انجام می‌شود، نه با ترکیب‌ها. اگر این روش گسترده شود، خطر بی‌عدالتی برای داوطلبانی که امسال در آزمون زبان انگلیسی برای پذیرش دانشگاه شرکت می‌کنند، وجود خواهد داشت.

برخی از روسای دانشگاه‌ها گفتند که چه واقعاً نسبت به دانش‌آموزانی که در آزمون زبان انگلیسی شرکت می‌کنند ناعادلانه باشد یا نه، باید منتظر بمانیم تا نتایج آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، به همراه توزیع نمره هر درس و هر ترکیب امتحانی، در دسترس قرار گیرد. اگر توزیع نمره زبان انگلیسی واقعاً کمتر از سایر دروس اختیاری باشد، وزارت آموزش و پرورش همچنان می‌تواند با استفاده از روش تقسیم نمرات برای تبدیل نمرات به توزیع نمره معادل دروس امتحانی، به مدارس در ایجاد عدالت کمک کند. یعنی رتبه‌بندی دانش‌آموزان بر اساس درصد دانش‌آموزانی که به یک سطح نمره خاص دست می‌یابند، نه رتبه‌بندی آنها بر اساس نمره مطلق. رئیس یک دانشگاه بزرگ در هانوی گفت: «تا آنجا که من می‌دانم، وزارت مدیریت کیفیت، وزارت آموزش و پرورش، تفاوت نمرات بین ترکیب‌های سنتی را برای مراجعه دانشگاه‌ها پیشنهاد خواهد کرد.»

خانم فام تان ها، رئیس دپارتمان آموزش دانشگاه تجارت خارجی، در اطلاعات پذیرش گفت، اگرچه این دانشگاه «نمره کف» برای پذیرش را ۲۴ اعلام کرده است، اما یک یادداشت سرگشاده نیز اضافه کرده است: «نمره آستانه تضمین کیفیت دانشگاه می‌تواند بر اساس توزیع واقعی نمرات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵ تنظیم شود».

دانشگاه تجارت خارجی نیز منتظر نتایج امتحانات خواهد ماند و سپس بر اساس توزیع نمرات هر ترکیب، بهترین راهکار پذیرش را هم برای دانشگاه و هم برای داوطلبان ارائه خواهد داد. خانم ها گفت: «یک راهکار تبدیل برای ایجاد فرصت‌های پذیرش عادلانه برای داوطلبان در ترکیب‌های A00، A01 و D01 وجود خواهد داشت.»

با این حال، دکتر لی آن دوک، رئیس بخش آموزش دانشگاه ملی اقتصاد، گفت که این دانشگاه اعلام کرده بود که هنگام ثبت نام داوطلب برای امتحان، پذیرش صرف نظر از ترکیب رشته‌ها انجام خواهد شد. اکنون، این تغییر امکان‌پذیر نیست زیرا سوالات امتحانی یک درس دشوارتر از درس دیگر است. آقای دوک گفت: «انصاف یعنی رعایت قوانین بازی که از قبل اعلام شده است.»

دانشیار نگوین دائو تونگ، مدیر آکادمی مالی، همچنین گفت که این مدرسه به داوطلبان اطلاع داده است که نمره پذیرش بر اساس مقیاس 30 امتیازی است و هیچ تفاوتی بین گروه‌ها وجود ندارد. بنابراین، مدرسه نمی‌تواند این آیین‌نامه را تغییر دهد.

منبع: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-nguy-co-bat-cong-tu-de-thi-tieng-anh-kho-185250630221003342.htm