Hanté par l'examen d'entrée en 10e année

0,25 point de destin

Il y a un mois, NPN ( Hai Phong ) souffrait constamment de reflux gastrique. Mme Le Thi Hien Ngoc, la mère de N, racontait qu'avant l'examen de seconde, son enfant souffrait constamment de nausées et de maux de ventre occasionnels. À l'hôpital, le médecin a conclu que son enfant souffrait de reflux gastrique d'origine psychologique. Compatissante, Mme Ngoc souhaitait simplement que l'examen se termine rapidement.

Mme Ngoc a également commis une erreur qui la hante encore. Son enfant venait de terminer l'examen de mathématiques et Mme Ngoc a téléchargé les corrigés suggérés sur Internet pour que son enfant les consulte. Le résultat n'était pas celui escompté, N a perdu le moral et sa maladie s'est aggravée, lui causant des insomnies.

C'est pourquoi, le lendemain, l'enfant n'a pas obtenu de bons résultats à l'examen de spécialité. « Ce n'est qu'après son admission au lycée Thai Phien que son état s'est amélioré. Aujourd'hui, il est presque revenu à la normale », confie Ngoc.

Elle a déclaré que préparer l'examen d'entrée en seconde avec son enfant avait été une expérience inoubliable, une expérience qu'elle ne souhaitait plus jamais revivre. Toute la famille était inquiète, désorientée et stressée ces derniers mois. Pour elle, tant que son enfant aurait la possibilité d'étudier dans un lycée public, elle serait satisfaite, car c'était une bataille mentale plus difficile et plus stressante que d'aller à l'université.

Mme Pham Thu Ha, directrice du lycée Ngo Si Lien, quartier Hoan Kiem ( Hanoï ), a confié qu'à chaque annonce des résultats de l'examen d'entrée en seconde, son humeur était partagée. Mi-heureuse de voir ses enfants réussir, mi-attristée par les élèves moins chanceux. « Hier, un parent m'a encore appelée pour me demander d'encourager son enfant. Cet élève pleurait encore, car il lui manquait 0,25 point pour entrer au lycée Viet Duc », a déclaré Mme Ha.

Mme Nguyen Thanh Hang, l'amie de Mme Ngoc, se trouve dans une situation « unique » : son enfant passe l'examen de seconde deux années consécutives, l'aîné en 2024, le cadet cette année. Deux années, deux sentiments d'anxiété, d'espoir et d'impatience.

Selon Mme Hang, la plupart des gens souhaitent que leurs enfants aient la possibilité d'étudier dans des lycées publics ou privés, avec des frais de scolarité de qualité, au-dessus de leurs moyens. Les enfants perdent le sommeil à force de se soucier des études, et les mères perdent le sommeil à force de se soucier de l'avenir de leurs enfants.

Hanoï vient de publier les résultats des examens et les notes d'admission pour les lycées publics de seconde pour l'année scolaire 2025-2026. On constate une forte pression sur les épaules de certains parents. « Il est vrai que 24,5 points sont encore insuffisants pour la seconde », confie une mère dont l'enfant a 0,5 point de moins que le lycée de Yen Hoa. Avec ce score, l'enfant peut être admis dans de nombreux établissements, mais il a choisi le lycée de Yen Hoa comme premier choix.

Mme Tran Thanh Huong, du quartier de Hai Ba Trung (Hanoï), a déclaré que le résultat de l'examen de sa fille était de 23,25 points, soit 0,5 point de moins que son premier choix (lycée Tran Phu, Hoan Kiem) et 0,25 point de moins que son deuxième choix (lycée Tran Nhan Tong, Hai Ba Trung).

Ces derniers jours, le couple se sentait épuisé, inquiet pour leur enfant, mais il devait quand même l'encourager. Sa consolation était qu'il avait réussi son troisième examen de choix. Bien qu'il ait dû étudier loin de chez lui, il avait eu plus de chance que certains de ses camarades.

Photo 1 de l'examen d'entrée hanté de 10e année

De nombreux parents attendent avec impatience que leurs enfants passent l'examen. Photo : Hoang Manh Thang

M. Nguyen Van Hung, de la commune de Thuong Phuc (Hanoï), a informé que son fils n'avait pas réussi les trois épreuves. La famille envisageait deux options : une formation professionnelle ou un centre de formation continue. Aucune de ces options ne lui convient et il souhaite repasser l'examen l'année prochaine. M. Hung a cependant souligné la difficulté de repasser l'examen : une année d'autoformation, et si la famille ne gère pas bien, l'enfant peut facilement tomber dans le vice. La famille a donc persuadé son fils de choisir l'une des deux options proposées.

Mme Pham Thu Ha, directrice du lycée Ngo Si Lien, arrondissement de Hoan Kiem (Hanoï), a confié qu'à chaque annonce des résultats de l'examen d'entrée en seconde, son humeur est partagée. Elle est à moitié heureuse pour ses enfants qui ont atteint leurs objectifs, à moitié triste pour les enfants moins chanceux. « Hier, un parent m'a encore appelée pour me demander d'encourager son enfant. Cet élève pleurait encore, car il lui manquait 0,25 point pour entrer au lycée Viet Duc », a déclaré Mme Ha.

On constate ainsi que le resserrement des quotas d'inscription en classe de seconde publique à Hanoï a exercé une pression sur certains quartiers du centre-ville. En banlieue, les élèves bénéficient de meilleures opportunités d'études. Cependant, en raison des modalités actuelles d'inscription et de prise en compte des souhaits, les candidats et leurs parents restent passifs. Chaque élève peut inscrire jusqu'à trois souhaits, mais les parents et les candidats ne peuvent ni prévoir le nombre d'élèves qui s'inscriront à l'école, ni modifier leurs souhaits après l'inscription à l'examen.

Plus de 96 % des élèves de terminale passent l'examen de seconde. Même si elle connaissait à l'avance la palette d'émotions ressenties face à la réussite et à l'échec des élèves, Mme Ha ne pouvait s'empêcher d'être triste. Parfois, c'était un sentiment de regret. En classe, les enfants étudiaient bien, mais à cause d'une légère hésitation à l'examen, certains élèves ont raté leurs deux vœux préférés et ont dû étudier le vœu « anti-échec ». Les enfants étaient tristes, les parents stressés et les enseignants mécontents.

Les écoles ne peuvent pas recruter tout le monde, les écoles ne peuvent pas trouver tout le monde

Selon l'annonce du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, la ville dispose cette année de suffisamment de places dans les lycées publics pour accueillir en seconde environ 64 % des bacheliers. Le nombre de candidats à l'examen d'entrée étant inférieur à celui de l'année dernière, la pression est moindre.

Cependant, dans les grandes écoles, la concurrence est faible, mais les chances d'admission restent faibles. En effet, les élèves inscrits à l'examen ont les mêmes compétences et obtiennent souvent de bons résultats scolaires.

Il est à noter que les scores de référence de nombreux établissements scolaires du centre-ville ont diminué par rapport à l'année précédente. Par exemple, dans la zone 3, y compris les districts (avant le passage à un système de gouvernance à deux niveaux) : Dong Da, Thanh Xuan et Cau Giay, 7 lycées publics sur 10 ont vu leurs scores de référence diminuer par rapport à 2024. Parmi eux figurent des établissements de premier plan tels que le lycée Yen Hoa (baisse de 0,17 point par matière) ; le lycée Cau Giay (baisse de 0,08 point par matière) ; et le lycée Nhan Chinh (baisse de 0,25 point par matière).

Dans la zone 2 (Tay Ho, Ba Dinh), deux écoles sur quatre ont abaissé leurs scores de référence : le lycée Nguyen Trai (baissé de 0,95 point par matière, soit près de 3 points pour trois matières à l'admission) ; le lycée Tay Ho (0,30 point par matière)… De nombreuses écoles des zones périurbaines ont également abaissé leurs scores. Par exemple, le lycée Ung Hoa B a abaissé de 1,27 point par matière ; le lycée My Duc A a abaissé de 1,18 point par matière ; et le lycée Thanh Oai B a abaissé de 1,3 point par matière…

Cette année, les scores de référence entre les écoles du centre-ville et celles des banlieues présentent encore une différence significative. Cela s'explique en partie par la qualité de la formation, mais surtout par l'absence de concurrence quant au nombre de candidats à l'examen. Par exemple, dans l'ancien district d'Ung Hoa, on compte cinq lycées et les scores de référence de tous les établissements sont inférieurs à 15/30 points (moins de 5 points par matière). Trois établissements sur cinq obtiennent un score de référence de 10/30 points, inférieur à celui de l'établissement ayant obtenu le score le plus élevé (15,5 points). Le ratio de concurrence entre ces établissements est inférieur à 1 (compte tenu du premier choix).

Français Le lycée Bac Luong Son a un score de référence de 10/30 points, le nombre de candidats inscrits au premier choix est inférieur au quota attribué (396 candidats inscrits pour 495 quotas). Le lycée Minh Quang a un score de référence de 10/30 points avec un ratio de compétition de 1/0,73... Même dans le quartier du centre-ville comme le lycée Phuc Loi, cette année, le score de référence a baissé de 2,72 points/matière par rapport à l'année dernière car le quota est supérieur au nombre d'élèves inscrits, le ratio de compétition est de 1/0,9.

NGHIEM HUE

Source : https://tienphong.vn/am-anh-ki-thi-vao-lop-10-post1757959.tpo