Hanté par l'examen d'entrée en seconde

0,25 points de destin

Il y a un mois, NPN ( originaire de Hai Phong ) souffrait constamment de reflux gastro-œsophagien. Sa mère, Le Thi Hien Ngoc, raconte qu'avant son examen de fin de troisième, sa fille souffrait de nausées persistantes et de douleurs abdominales occasionnelles. À l'hôpital, les médecins ont conclu que le reflux de sa fille était d'origine psychologique. Par amour pour elle, Mme Ngoc souhaitait seulement que l'examen se termine vite.

Mme Ngoc a également commis une erreur qui la hante encore. Son enfant venait de terminer son examen de mathématiques ; elle a téléchargé les corrigés sur Internet pour les lui montrer. Le résultat n'a pas été celui escompté : N. a perdu courage et son état s'est aggravé, l'empêchant de dormir toute la nuit.

C’est pourquoi, le lendemain, l’enfant n’a pas réussi son examen de spécialité. « Ce n’est qu’après son admission au lycée Thai Phien que son état s’est amélioré. Il est maintenant presque revenu à la normale », a confié Ngoc.

Elle a confié que préparer son enfant à l'examen d'entrée en seconde avait été une expérience inoubliable qu'elle ne souhaitait pas revivre. Toute la famille avait vécu dans l'inquiétude, la confusion et le stress ces derniers mois. Pour elle, le simple fait que son enfant soit admis dans un lycée public serait déjà une victoire, car il s'agit d'un parcours intellectuel bien plus difficile et stressant que l'entrée à l'université.

Mme Pham Thu Ha, directrice du collège Ngo Si Lien dans le quartier de Hoan Kiem ( Hanoï ), a confié que chaque fois que les résultats du concours d'entrée en seconde sont annoncés, ses émotions sont partagées. D'un côté, elle se réjouit pour les élèves admis, de l'autre, elle est profondément attristée pour ceux qui ont eu moins de chance. « Hier encore, un parent m'a appelée pour me demander d'encourager son enfant. Ce dernier pleurait encore car il lui manquait seulement 0,25 point pour intégrer le lycée Viet Duc », a déclaré Mme Ha.

Mme Nguyen Thanh Hang, une amie de Mme Ngoc, se trouve dans une situation particulière : son enfant passe l’examen de fin de 3e deux années de suite, l’aîné en 2024 et le cadet cette année. Deux années, deux sentiments mêlés d’anxiété, d’espoir et d’impatience.

D'après Mme Hang, la plupart des parents souhaitent que leurs enfants aient la possibilité d'étudier dans des lycées publics ou privés de qualité, même si les frais de scolarité sont trop élevés pour eux. Les enfants s'inquiètent pour leurs études, et les mères pour leur avenir.

Hanoï vient de publier les résultats des examens et les notes d'admission en seconde dans les lycées publics pour l'année scolaire 2025-2026. On constate une forte pression sur certains parents. « Même avec 24,5 points, on ne parvient pas à entrer en seconde », confie une mère dont l'enfant a manqué de peu l'admission au lycée Yen Hoa, à seulement 0,5 point près. Avec cette note, son enfant aurait pu intégrer de nombreux autres établissements, mais le lycée Yen Hoa était leur premier choix, comme un signe du destin.

Mme Tran Thanh Huong, du quartier de Hai Ba Trung (Hanoï), a déclaré que le résultat de l'examen de sa fille était de 23,25 points, soit 0,5 point de moins que son premier choix (lycée Tran Phu, Hoan Kiem) et 0,25 point de moins que son deuxième choix (lycée Tran Nhan Tong, Hai Ba Trung).

Ces derniers jours, le couple se sentait épuisé mentalement, inquiet pour leur enfant, mais devait malgré tout l'encourager. Leur seule consolation était qu'il avait réussi son examen de troisième choix ; même s'il avait dû étudier loin de chez lui, il avait eu plus de chance que certains de ses camarades.

Photo hantée de l'examen d'entrée en seconde 10e année 1

De nombreux parents attendent que leurs enfants passent l'examen. Photo : Hoang Manh Thang

M. Nguyen Van Hung, de la commune de Thuong Phuc (Hanoï), a indiqué que son fils n'avait été admis dans aucun des trois établissements scolaires de son choix. La famille envisage désormais deux options : la formation professionnelle ou la poursuite des études. Le fils n'apprécie aucune des deux et souhaite repasser le concours d'entrée l'année prochaine. Cependant, M. Hung a expliqué que repasser l'examen serait très difficile et qu'une année d'étude en autonomie, sans un encadrement familial adéquat, pourrait facilement mener son fils à l'échec. C'est pourquoi la famille tente de le convaincre de choisir l'une des deux options proposées.

Mme Pham Thu Ha, directrice du collège Ngo Si Lien dans le district de Hoan Kiem (Hanoï), a confié que chaque fois que les résultats du concours d'entrée en seconde sont annoncés, ses émotions sont partagées. D'un côté, elle se réjouit pour les élèves admis, de l'autre, elle est profondément attristée pour ceux qui ont eu moins de chance. « Hier encore, un parent m'a appelée pour me demander d'encourager son enfant. Ce dernier pleurait encore car il lui manquait seulement 0,25 point pour intégrer le lycée Viet Duc », a déclaré Mme Ha.

Ainsi, le durcissement des quotas d'inscription en classe de seconde (10e année) dans les établissements publics de Hanoï exerce une pression sur certains quartiers du centre-ville. En périphérie, les élèves bénéficient de meilleures opportunités d'études. Cependant, le système actuel d'inscription et de prise en compte des souhaits laisse les candidats et leurs parents dans l'incertitude. Chaque élève peut exprimer jusqu'à trois souhaits, mais ni les parents ni les candidats ne peuvent prévoir le nombre d'inscriptions ni modifier leurs souhaits après l'inscription à l'examen.

Plus de 96 % des élèves de collège passent le concours d'entrée en seconde. Aussi, même si elle le savait d'avance, Mme Ha ne put s'empêcher d'éprouver une pointe de tristesse en voyant la réussite ou l'échec de ses élèves. Parfois, elle ressent même un sentiment de culpabilité. Les enfants réussissent bien en classe, mais à cause d'une petite erreur à l'examen, certains ne parviennent pas à intégrer leurs deux établissements de prédilection et doivent se rabattre sur une option de repli. Les enfants sont tristes, les parents sont stressés et les enseignants ne sont pas pleinement satisfaits non plus.

Les écoles ne peuvent pas recruter tout le monde, les écoles ne peuvent pas trouver tout le monde

D'après un communiqué du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, la ville dispose cette année de suffisamment de places en seconde dans les lycées publics pour environ 64 % des élèves sortant du collège. Le nombre de candidats au concours d'entrée étant inférieur à celui de l'année dernière, la pression sur les admissions est réduite.

Cependant, dans les établissements les plus prestigieux, le niveau de concurrence est faible, mais l'admission reste difficile. En effet, dans ces écoles, les candidats qui se présentent à l'examen ont un niveau académique relativement homogène et obtiennent souvent d'excellents résultats.

Les observations montrent que les notes minimales requises pour l'admission dans de nombreux établissements scolaires du centre-ville ont diminué par rapport à l'année précédente. Par exemple, dans la zone 3, qui comprend les districts (avant la transition vers un système gouvernemental à deux niveaux) de Dong Da, Thanh Xuan et Cau Giay, 7 lycées publics sur 10 ont vu leurs notes minimales baisser par rapport à 2024. Cela concerne notamment des établissements prestigieux comme le lycée Yen Hoa (baisse de 0,17 point par matière), le lycée Cau Giay (baisse de 0,08 point par matière) et le lycée Nhan Chinh (baisse de 0,25 point par matière).

Dans la zone 2 (Tay Ho, Ba Dinh), deux des quatre établissements scolaires ont enregistré une baisse de leurs scores d'admission : le lycée Nguyen Trai (en baisse de 0,95 point par matière, soit près de 3 points pour trois matières) et le lycée Tay Ho (en baisse de 0,30 point par matière). De nombreux établissements des zones périurbaines ont également connu des baisses. Par exemple, le lycée Ung Hoa B a enregistré une baisse de 1,27 point par matière, le lycée My Duc A de 1,18 point par matière et le lycée Thanh Oai B de 1,3 point par matière.

Cette année encore, un écart important persiste entre les scores d'admission des lycées du centre-ville et ceux de la banlieue. Ceci s'explique en partie par la qualité de l'enseignement, mais surtout par le faible nombre de candidats. Par exemple, dans l'ancien district d'Ung Hoa, sur les cinq lycées, le score d'admission est inférieur à 15/30 (soit moins de 5 points par matière). Trois de ces cinq lycées affichent un score de 10/30, inférieur à celui du lycée le mieux classé (15,5 points). Le taux de concurrence pour ces établissements est inférieur à 1 (sur la base des candidatures de premier choix).

Le lycée Bac Luong Son a fixé son seuil d'admission à 10/30 points, le nombre de candidats pour les places en premier choix étant inférieur au quota (396 candidats pour 495 places). Le lycée Minh Quang avait également un seuil d'admission de 10/30 points, avec un ratio de 1/0,73. Même dans les quartiers défavorisés, comme au lycée Phuc Loi, le seuil d'admission a baissé de 2,72 points par matière par rapport à l'année dernière, le quota étant supérieur au nombre de candidats, ce qui donne un ratio de 1/0,9.

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