Photo : HOANG CUONG
Il s'agit de l'une des 14 initiatives reconnues par le Comité populaire de la ville de Da Nang comme ayant un impact positif sur la ville, à la mi-septembre 2025.
Cette initiative permet non seulement de rendre les cours d'art plus attrayants et plus pertinents pour les élèves, mais elle ouvre également la voie à une nouvelle approche de l'enseignement axé sur les carrières au niveau du premier cycle du secondaire.
Forte de son expérience d'enseignante, Mme Luong Anh Thu a constaté que la plupart des professeurs d'art manquent de matériel pédagogique adapté. Les contenus d'orientation professionnelle sont souvent trop généraux et trop succincts, empêchant ainsi les élèves d'acquérir une compréhension approfondie des métiers liés à l'art.
Parallèlement, les parents manquent d'informations pour accompagner leurs enfants dans leur orientation professionnelle ; et le secteur de l'éducation ne dispose pas non plus d'un système normalisé de ressources pour l'orientation professionnelle dans les beaux-arts.
Animée par ces préoccupations, Mme Thu a effectué des recherches et développé le « Manuel électronique d'introduction aux professions des beaux-arts dans l'enseignement et l'apprentissage de l'orientation professionnelle ».
Ce manuel est une ressource numérique conçue scientifiquement , intégrant des codes QR pour un accès facile par les élèves, les enseignants et les parents utilisant des smartphones.
Par conséquent, les utilisateurs n'ont qu'à scanner le code QR pour accéder aux informations en fonction de leur objectif, des exigences de la leçon ou du cours magistral du professeur.
Ce guide contient des informations sur les professions, les établissements de formation, les conditions d'admission, les parcours de développement de carrière et des témoignages concrets sur l'application de l'art dans la vie quotidienne, présentés de manière claire et accessible.
En particulier, le manuel est présenté au format multimédia, combinant texte, images et audio, permettant aux apprenants d'accéder aux connaissances « n'importe quand, n'importe où ».
De ce fait, les cours d'art ne se limitent plus à 45 minutes en classe, mais deviennent un passionnant voyage de découverte, aidant les élèves à comprendre le rôle de l'art dans de nombreux domaines, du design à la mode, en passant par l'architecture, les médias et les industries créatives…
« L’utilisation de guides numériques dans l’enseignement permet aux enseignants d’être plus proactifs dans l’innovation pédagogique, tout en aidant les élèves à développer leur autonomie d’apprentissage et leur capacité à découvrir par eux-mêmes. J’espère que, grâce à cet outil, les élèves pourront identifier leurs aptitudes et leurs points forts, et ainsi orienter plus tôt leur avenir professionnel au lieu d’apprendre passivement », a-t-elle expliqué.
Selon l'enseignante Luong Anh Thu, chaque petite innovation en classe peut transformer la perception et le parcours d'apprentissage des élèves. Le manuel numérique n'est pas seulement un outil pédagogique, mais aussi un lien précieux entre l'école, les élèves et leurs parents en matière d'orientation professionnelle.
Il s'agit d'une solution pratique qui répond aux exigences de la réforme de l'éducation, de l'application des technologies de l'information et de l'orientation professionnelle des étudiants.
[VIDÉO] - Appliquer les guides d'apprentissage en ligne à l'enseignement artistique :
Tran Nguyen Phuong Quynh, élève de la classe 9/2, a expliqué qu'avec le manuel électronique présentant les professions dans le cadre du thème de l'orientation professionnelle pendant les cours d'art, elle et ses camarades de classe ont pu en apprendre davantage sur les professions liées à ce sujet.
En scannant simplement le code QR, les élèves peuvent explorer de manière proactive des domaines créatifs tels que le design, l'architecture, le graphisme et la peinture appliquée, qu'ils ne connaissaient auparavant que par les livres.
Grâce à cela, les élèves acquièrent une meilleure compréhension des débouchés professionnels et des perspectives d'avenir que l'art peut leur offrir. Les cours deviennent ainsi plus vivants et stimulants, chaque élève partageant librement ses réflexions et ses aspirations.
« Je suis ravie d'apprendre, d'expérimenter et de recevoir des conseils en même temps. Le guide pédagogique nous a permis de comprendre l'importance de la matière et de nourrir nos aspirations professionnelles dès aujourd'hui », a confié Phuong Quynh.
Le conseil d'innovation de l'établissement et la direction apprécient particulièrement l'initiative de l'enseignante Luong Anh Thu pour son application pratique et son efficacité. Le manuel électronique permet non seulement aux élèves de développer un plus grand intérêt pour l'art, mais les aide également à explorer les options de carrière et à choisir une voie adaptée après le collège. De plus, il leur offre un aperçu des villages d'artisanat traditionnel de la région.
M. Huynh Tan Lanh, directeur de l'école secondaire Nguyen Thi Minh Khai
M. Huynh Tan Lanh, proviseur du lycée Nguyen Thi Minh Khai, a souligné que les initiatives de recherche, de rédaction et d'application mises en œuvre au sein de l'établissement ont instauré un climat de saine émulation, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l'enseignement et à diffuser l'esprit d'innovation dans l'ensemble du secteur éducatif. De nombreuses initiatives ont permis d'améliorer la qualité de l'éducation et de contribuer à la réalisation des objectifs en matière de développement scientifique et technologique, d'innovation et de transformation numérique.
Au cours de la seule année scolaire 2024-2025, le lycée Nguyen Thi Minh Khai a mené 23 initiatives, dont 16 ont été reconnues au niveau du district. Ce succès témoigne de l'esprit de recherche et d'innovation des enseignants, qui œuvrent à l'amélioration de l'efficacité pédagogique.
La décision n° 1547/QD-UBND du 18 septembre 2025 du Comité populaire de la ville de Da Nang reconnaît 14 initiatives ayant eu un impact significatif sur la ville. Parmi celles-ci, on peut citer : un manuel électronique présentant les métiers des beaux-arts dans l'enseignement et l'orientation professionnelle ; l'intégration de l'enseignement des sciences, technologies, ingénierie, arts et mathématiques (STEAM) dans le développement des programmes d'éducation préscolaire du district de Lien Chieu ; et plusieurs mesures visant à orienter et gérer les activités STEM et STEMS et à appliquer l'intelligence artificielle, avec une grande efficacité et un impact considérable, à l'école primaire Ly Cong Uan.
Source : https://baodanang.vn/ap-dung-sang-kien-de-nang-cao-hieu-qua-giang-day-mon-my-thuat-3308334.html
Comment (0)