Le ministère de l'Éducation et de la Formation continue de proposer des mesures pour renforcer les effectifs du secteur de l'éducation pour la période 2026-2030.

Le 17 juillet, au siège du gouvernement, le vice -Premier ministre Le Thanh Long a tenu une séance de travail avec les principaux responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation concernant la situation de l'éducation et de la formation.

Le vice-Premier ministre Le Thanh Long travaille avec les principaux responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Dans un rapport adressé au vice-Premier ministre, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré qu'en ce qui concerne les résultats de la mise en œuvre des tâches clés du secteur de l'éducation , en vue de la préparation de la mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018 pour les classes de 5e, 9e et 12e, le ministère de l'Éducation et de la Formation a achevé l'évaluation et l'approbation de la liste des manuels scolaires.

Parallèlement, les ministères de l'Éducation et de la Formation, les maisons d'édition et les organismes affiliés sont chargés d'organiser des formations et un perfectionnement professionnel pour les enseignants sur l'utilisation des manuels scolaires pour les classes de 5e, 9e et 12e, et de garantir un approvisionnement complet et en temps voulu en manuels scolaires, afin d'éviter absolument tout retard ou pénurie pour l'année scolaire 2024-2025.

L’une des tâches que le ministère de l’Éducation et de la Formation a mises en œuvre de toute urgence est d’élaborer et de finaliser le projet de dossier de la loi sur les enseignants à soumettre à l’Assemblée nationale pour examen et commentaires lors de la 8e session (octobre 2024) et approbation lors de la 9e session (mai 2025).

Pour pallier la pénurie d'enseignants, le ministère de l'Éducation et de la Formation a activement collaboré avec le ministère de l'Intérieur afin d'orienter, d'inspecter et d'inciter les collectivités locales à recruter des enseignants pour garantir un nombre suffisant de postes. Il a également finalisé et soumis au gouvernement une proposition de résolution de l'Assemblée nationale autorisant le recrutement de personnes titulaires d'un diplôme universitaire pour enseigner certaines matières dans le cadre du Programme d'enseignement général de 2018. En avril 2024, 19 474 enseignants avaient été recrutés à l'échelle nationale sur un total de 27 826 postes supplémentaires.

Toutefois, la mise en œuvre des missions du ministère de l'Éducation et de la Formation au cours du premier semestre 2024 se heurte encore à des difficultés et des obstacles. On constate toujours une pénurie localisée d'enseignants dans la plupart des localités ; un manque de salles de classe dans les zones densément peuplées, les zones reculées et les zones particulièrement vulnérables ; les investissements dans l'éducation ne répondent pas aux exigences d'innovation et de développement dans le secteur de l'éducation et de la formation (la part du budget de l'État consacrée à l'éducation et à la formation n'atteint pas le seuil minimal de 20 %) ; et la mise en œuvre de l'autonomie universitaire demeure lente et hésitante.

Le ministre a exprimé le souhait de bénéficier de l'attention et des orientations du gouvernement, du Premier ministre et du vice-Premier ministre afin de contribuer à l'élaboration de politiques appropriées et à la minimisation des risques durant la période de transition. Il a également souligné la nécessité d'accorder une attention particulière aux politiques de financement de l'éducation, car un investissement insuffisant risque d'accroître les inégalités scolaires, près de 20 % des établissements scolaires n'étant toujours pas consolidés. Les établissements d'enseignement supérieur qui ne bénéficient pas d'investissements adéquats auront également des difficultés à répondre aux besoins en ressources humaines, en innovation, en créativité, en sciences et en technologies, et donc à accompagner l'accélération de la croissance économique.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation a également proposé et recommandé que les dirigeants du gouvernement chargent le ministère de l’Intérieur de se coordonner avec le ministère de l’Éducation et de la Formation afin d’étudier et de faire rapport aux autorités compétentes sur la demande continue de renforcement des effectifs du secteur de l’éducation pour la période 2026-2030 afin de répondre aux besoins de développement des écoles, des classes et des élèves, en veillant au respect du principe « là où il y a des élèves, il doit y avoir des enseignants en classe ».

En parallèle, soumettre à l'Assemblée nationale une résolution autorisant le recrutement d'enseignants de niveau universitaire dans certaines matières spécifiques (anglais, technologies de l'information, arts, etc.) afin de résoudre le problème du manque de ressources pour recruter des enseignants dans ces matières.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation propose que le gouvernement charge le ministère des Finances d'allouer des fonds du budget de l'État au secteur de l'éducation, en veillant à ce qu'ils représentent au minimum 20 % des dépenses budgétaires annuelles totales de l'État, conformément à l'esprit de la loi sur l'éducation de 2019. Il convient de privilégier l'équilibre des fonds du budget de l'État alloués à l'éducation et à la formation, notamment le financement de projets de développement des établissements d'enseignement supérieur dans les différentes régions du pays, ainsi que l'allocation de fonds du budget de l'État pour soutenir les collectivités locales dans la mise en œuvre de projets visant à garantir des infrastructures adéquates pour l'enseignement général.

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