Les établissements d'enseignement supérieur attirent les candidats grâce à leurs promesses d'emploi.

De nombreux établissements d'enseignement supérieur signent des engagements d'emploi pour les nouveaux étudiants, considérant cela comme un facteur d'attraction lors du recrutement.

Début août, Mme Huyen a amené son fils de Phu Tho à Hanoï pour l'inscrire au Collège vietnamien de l'industrie et du commerce, en spécialisation en génie automobile.

Ayant obtenu près de 20 points à la combinaison A00 (Mathématiques, Physique, Chimie), Mme Huyen et son enfant avaient auparavant des difficultés à intégrer une université satisfaisante. En se renseignant sur le système universitaire, la mère et l'enfant ont été convaincues par l'engagement de l'Université de l'Industrie et du Commerce à garantir l'insertion professionnelle de ses étudiants après l'obtention de leur diplôme. Dans le cas contraire, l'établissement rembourse les frais de scolarité.

« L’école propose également un programme de stages rémunérés, j’ai donc décidé d’y inscrire mon enfant », a déclaré Mme Huyen.

L'engagement à trouver un emploi après l'obtention du diplôme est devenu un facteur d'attraction pour les candidats à l'université, selon de nombreux experts.

Candidats s'inscrivant au Collège vietnamien de l'industrie et du commerce le 9 août. Photo : Page Facebook du Collège vietnamien de l'industrie et du commerce

Le pays compte actuellement près de 400 établissements d'enseignement supérieur. Selon la Direction générale de l'enseignement professionnel, le nombre d'étudiants devrait atteindre environ 236 000 en 2022, soit une augmentation de plus de 10 % par rapport à l'année précédente. De nombreux responsables d'établissements estiment que ce résultat est dû en grande partie aux efforts de communication, notamment en matière de présentation des débouchés et des perspectives d'emploi après l'obtention du diplôme.

L'Institut vietnamien de l'industrie et du commerce propose actuellement 34 filières pour environ 1 000 places. Dans la plupart des filières, l'établissement s'engage à assurer un placement professionnel, à l'exception de trois : Droit des sociétés, Droit foncier et Contentieux. Ces trois filières n'ont d'ailleurs pas encore permis d'inscrire d'étudiants.

« Cela montre que l'engagement en matière d'emploi après l'obtention du diplôme est un facteur important pour les parents et les élèves dans le choix d'une école », a déclaré le Dr Nguyen Duy Do, directeur.

M. Do a indiqué que pour trouver un emploi à environ 1 000 étudiants chaque année, l’école collabore avec plus de 200 entreprises. En fonction du poste et des besoins de l’entreprise, l’école sélectionne des étudiants pour effectuer des stages pendant leur formation, rémunérés entre 4 et 7 millions de VND par mois.

« Les étudiants qui effectuent un stage en entreprise y sont généralement embauchés après l'obtention de leur diplôme. Leur salaire de départ est 1,5 fois supérieur à celui perçu pendant le stage, soit entre 7 et 10 millions de VND », a déclaré M. Do. Dans les domaines de la restauration, de l'hôtellerie, des technologies agroalimentaires ou du génie automobile, les étudiants ont notamment la possibilité d'effectuer un stage à l'étranger de six mois à un an, avec une rémunération mensuelle de 12 à 15 millions de VND.

À Hô Chi Minh-Ville, le Far East College s'engage également à fournir des emplois à environ 2 000 nouveaux étudiants chaque année.

Le directeur Tran Thanh Hai a déclaré que l'école collabore étroitement avec des milliers d'entreprises et participe à de grandes associations professionnelles, ce qui facilite l'accès des étudiants aux stages et aux emplois. Ainsi, l'école cerne les besoins du marché du travail, les nouvelles technologies et les techniques en vigueur, puis adapte son programme de formation en conséquence, permettant aux étudiants d'intégrer le marché du travail dès l'obtention de leur diplôme.

D'après M. Hai, les travaux pratiques des étudiants représentent au moins 70 % du programme de formation. C'est pourquoi l'établissement investit dans des infrastructures et des équipements dédiés à la pratique, et développe simultanément une équipe d'enseignants « hybrides », qualifiés à la fois pour enseigner et pour travailler en entreprise.

En conséquence, le taux d'emploi des diplômés des filières Santé, Ingénierie, Informatique et Langues étrangères a atteint près de 100 %, avec un salaire de départ minimum de 8 millions de VND. Dans le secteur Économie et Services, ce taux s'est établi entre 70 et 75 %, avec un salaire de départ minimum de 6,5 millions de VND.

Les élèves en mécanique automobile du Far East College s'entraînent sur le terrain de l'école. Photo : Fournie par l'école.

Lorsque le ministère de l'Éducation et de la Formation a recensé environ 292 000 candidats ayant abandonné les examens d'entrée à l'université cette année, de nombreux experts ont avancé que l'une des raisons était que les candidats choisissaient proactivement d'étudier dans des écoles professionnelles.

Le rapport de l'enquête sur la population active de 2021 de l'Office général des statistiques montre que le nombre de chômeurs titulaires d'un diplôme universitaire n'est que de 5,3 %, soit beaucoup moins que celui des diplômés de l'université.

Le Dr Dong Van Ngoc, directeur du Collège d'électromécanique de Hanoï, a déclaré que la société et les parents avaient une vision objective des perspectives d'emploi de leurs enfants à tous les niveaux d'éducation.

Actuellement, les débouchés professionnels pour les jeunes diplômés sont très nombreux. Par exemple, à l'Université électromécanique de Hanoï, les étudiants inscrits cette année recevront, après l'obtention de leur diplôme, un formulaire d'inscription pour un emploi en Chine ou à l'étranger. Ceux qui souhaitent travailler au Japon, en Corée, à Taïwan, en Allemagne ou en Finlande devront suivre des cours de langues étrangères dès la première année.

« Dès la deuxième ou la troisième année, de nombreuses entreprises partenaires ont organisé des campagnes de recrutement, il n'y a donc pas de pénurie d'opportunités d'emploi », a déclaré M. Ngoc.

Bien sûr, toutes les écoles et tous les secteurs d'activité n'osent pas s'engager à atteindre un taux d'emploi de 100 %. M. Do a indiqué que cela dépend également de facteurs tels que l'épidémie, l'évolution des besoins en ressources humaines des entreprises, ou encore, de manière plus subjective, les souhaits des étudiants.

M. Le Viet Khuyen, vice-président de l'Association des universités et des établissements d'enseignement supérieur vietnamiens, a déclaré que le taux d'emploi des étudiants n'est qu'un aspect de la question. Les parents et les candidats doivent réfléchir au type d'emploi qu'ils occuperont après l'obtention de leur diplôme : s'agit-il d'un emploi nécessitant des études supérieures ou d'un travail plus simple, accessible sans diplôme universitaire ?

M. Tran Thanh Hai a également souligné que les parents et les candidats doivent effectuer des recherches approfondies lorsqu'ils choisissent leurs écoles et leurs spécialisations.

« Bien que de nombreuses écoles aient pris des engagements verbaux ou écrits, les parents et les candidats devraient s'assurer que les fondements de ces engagements sont réalisables », a déclaré M. Hai.

Duong Tam

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