Une enseignante dont les deux enfants ont été major de promotion : « Maman est enseignante, les enfants ont de meilleures conditions que leurs amis. »

Les deux filles de Mme Vy Thi Thuong ( nom modifié à sa demande ), institutrice dans un district montagneux d'une province du Centre-Nord, ont toutes deux été major de promotion à l'examen de fin d'études secondaires les années précédentes.

Un élève avait obtenu une note record au lycée, un autre était major de sa promotion provinciale. Un autre encore a suivi les traces de sa mère et est devenu enseignant.

La pédagogie est une discipline majeure qui a attiré de nombreux candidats ces dernières années (Illustration : Hoai Nam).

Vivant dans un quartier difficile, les élèves rencontrent encore de nombreux obstacles pour aller à l'école, et beaucoup d'enfants doivent abandonner leurs études, mais les enfants de Mme Thuong obtiennent tous de bons résultats scolaires.

Lorsqu'elle a évoqué les réussites scolaires de ses enfants, Mme Thuong a affirmé que ces derniers bénéficiaient de plus d'opportunités d'étudier que leurs camarades grâce au métier d'enseignante de leur mère. Elle a souligné que cela leur offrait non seulement des conditions matérielles favorables, mais aussi un soutien précieux, un environnement propice à l'apprentissage et une source de motivation.

Mme Thuong a expliqué que même si les salaires des enseignants sont bas, comparés à beaucoup d'autres professions, l'enseignement permet à sa famille d'assurer à leurs enfants une éducation de base. Son mari travaille dans les champs et en forêt, principalement pour gagner un peu d'argent et acheter du riz et des repas quotidiens.

Cependant, de nombreuses familles qui occupent d'autres emplois ont du mal à financer les études de leurs enfants, si bien que ces derniers doivent quitter l'école prématurément pour aller travailler et gagner de l'argent afin d'aider leur famille.

« En général, je n’ai pas vu d’enfants d’enseignants quitter l’école faute de moyens pour payer les frais de scolarité. S’il y en a, c’est à cause de difficultés financières ou de maladie », a déclaré franchement Mme Thuong.

Selon Mme Thuong, les enfants d'enseignants bénéficient de meilleures conditions et opportunités d'études que les enfants dont les parents exercent d'autres professions, et pas seulement sur le plan financier.

En tant que mère, j'ai accès aux livres dès le plus jeune âge. Je peux aussi accompagner mes enfants dans leurs études, créer un environnement propice à l'apprentissage en famille et les aider dans leur orientation professionnelle.

« En près de 30 ans de carrière, je ne me suis jamais plainte de l'injustice qui règne dans le métier d'enseignant. Je me dois de chérir le travail que j'ai choisi et d'en être responsable. Ce métier apporte aux enfants et aux familles des valeurs que toutes les professions n'offrent pas », a déclaré Mme Thuong.

Mme Nguyen Thi Hau, une enseignante retraitée de Nghe An, a confié que lorsqu'elle enseignait, dans le contexte général de la société, le métier d'enseignant était encore difficile, qu'il fallait gagner sa vie au jour le jour et qu'élever des enfants pour qu'ils aillent à l'école était très dur.

Mais, en regardant autour d'elle, elle constata que les enfants de sa génération de collègues bénéficiaient tous d'une bonne éducation, d'emplois stables et d'une base éducative supérieure à la moyenne locale.

Mme Hau estime qu'il ne s'agit pas seulement d'une question financière, mais surtout que, lorsque des parents choisissent la profession d'enseignant, ils ont les moyens de jeter les bases de l'éducation de leurs enfants et de mieux les guider sur leur chemin que beaucoup de parents exerçant d'autres professions.

Mme Hau a raconté que lorsque sa fille aînée était à l'école primaire, son nom figurait parmi les trois élèves de sa classe ayant reçu cinq cahiers. Ce soutien a été très précieux pour tous, y compris pour sa famille.

Cependant, après discussion et réflexion, la mère et la fille ont décidé d'envoyer cette aide à un autre élève de la classe dont le père était orphelin et dont la mère travaillait comme ouvrière agricole pour élever trois enfants.

Après avoir terminé sa cinquième année de primaire, cet élève a quitté l'école pour rester à la maison et aider sa mère. Ses deux jeunes frères et sœurs ont également quitté l'école après la neuvième année. Ma famille était pauvre à cette époque, mais contrairement à beaucoup d'autres, mes trois enfants ont fait des études universitaires.

« Le métier d’enseignant m’offre de nombreuses opportunités pour élever mes enfants, non seulement sur le plan financier, mais aussi en termes d’orientation éducative, par rapport à mes contemporains », a déclaré Mme Hau.

Mme Hau s'est réjouie de la proposition, actuellement à l'étude, d'exempter les enfants des enseignants des frais de scolarité. Cela témoigne de l'intérêt croissant des organismes de gestion pour les conditions de travail des enseignants, qu'ils cherchent à renforcer dans leur sentiment de sécurité et leur engagement professionnel.

Toutefois, selon Mme Hau, si un soutien est apporté par le biais d'une exemption de frais de scolarité, une attention particulière devrait être portée aux élèves ayant des circonstances particulières, qui ont des difficultés à accéder à l'éducation et qui courent un risque plus élevé d'abandonner l'école que les enfants des enseignants.

« Je pense qu’il serait très difficile pour un enseignant d’accepter la “faveur” d’exempter son enfant des frais de scolarité alors que certains de ses élèves sont dans des situations difficiles et risquent d’abandonner l’école », a-t-elle déclaré.

Les candidats passent l'examen d'évaluation des compétences spécialisées à l'Université d'éducation de Hô Chi Minh-Ville (Photo : Hoai Nam).

Selon Mme Hau, se soucier de la vie des enseignants et attirer des personnes talentueuses vers la pédagogie nécessite des politiques spécifiques, axées sur les enseignants eux-mêmes.

Il pourrait s'agir de réformer les politiques salariales, d'améliorer les conditions de travail des enseignants, de réduire les procédures administratives, d'accroître les activités de perfectionnement professionnel, de leur donner la liberté et l'espace créatif nécessaires pour développer leurs capacités personnelles...

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-co-2-con-thu-khoa-me-lam-nghe-giao-con-co-dieu-kien-hon-ban-be-20241014152004539.htm