Le Conseil populaire provincial de Nghệ An propose des orientations pour l'organisation et la planification du réseau scolaire

GD&TĐ - L'organisation et la planification des installations de formation professionnelle doivent être réalisées de manière rationalisée et efficace, avec une structure professionnelle et des niveaux de formation raisonnables.

Rationaliser le réseau d'établissements d'enseignement pour le rendre plus agile et plus efficace

Le 9 juillet, lors de la 31e session du 18e Conseil populaire provincial de Nghe An , M. Chu Duc Thai, membre permanent et chef du Comité de la culture et des affaires sociales, a présenté un rapport sur les résultats de la supervision thématique du Conseil populaire provincial concernant la planification et l'organisation du réseau d'écoles et de classes dans les établissements d'enseignement de la province.

Actuellement, la province de Nghe An compte 1 507 écoles ; dont 540 jardins d'enfants, 479 écoles primaires, 397 écoles secondaires et 91 lycées ; il y a 19 centres de formation professionnelle continue, 1 centre de formation continue et d'orientation professionnelle, 1 centre de formation continue et 412 centres d'apprentissage communautaires.

La province compte 6 universités et 35 établissements de formation professionnelle, dont 9 collèges, 12 écoles secondaires, 1 centre de formation professionnelle et 13 autres institutions participant à la formation professionnelle.

La 31e session du 18e Conseil populaire de la province de Nghệ An. Photo : Ho Lai

Selon le rapport de suivi, entre 2021 et 2025, la province a fusionné 31 écoles et supprimé 200 établissements préscolaires et secondaires publics ; supprimé un centre d'orientation professionnelle de Nghe An ; supprimé 14 points focaux pour les fonctions d'enseignement professionnel ; fusionné le Collège pédagogique de Nghe An avec l'Université d'économie de Nghe An et changé son nom en Université de Nghe An.

La province a mis en place et déployé avec succès de nouveaux modèles d'internats pour les minorités ethniques, des écoles clés de haute qualité et des écoles avancées, suivant ainsi la tendance à l'intégration internationale.

Le système d'internats et de semi-internats pour les minorités ethniques est en cours de consolidation et de mise en place dans de nombreuses localités, conformément aux directives du gouvernement central.

Les résultats de l'organisation du réseau scolaire ont permis de mieux cibler les axes prioritaires, rendant ainsi les investissements plus pertinents et contribuant à améliorer leur efficacité.

Malgré ces résultats positifs, la province compte encore de nombreuses écoles séparées, notamment au niveau préscolaire et primaire (la province entière compte encore 882 écoles séparées), ce qui complique la mise en place de conditions d'apprentissage adéquates et l'amélioration de la qualité de l'éducation.

Bien que les infrastructures scolaires et le matériel pédagogique du réseau d'enseignement préscolaire et général aient fait l'objet d'investissements, d'améliorations et de compléments, ils ne répondent toujours pas réellement aux besoins d'apprentissage de la population et ne satisfont pas aux exigences d'enseignement et d'apprentissage du Programme d'enseignement général de 2018.

La planification et l'organisation du réseau d'établissements de formation professionnelle restent lentes au regard des exigences et des plans établis. Ce réseau est encore dispersé ; la qualité et l'efficacité de la formation professionnelle dispensée par les centres de formation continue sont encore limitées ; les installations et le matériel pédagogique de certains établissements sont obsolètes et vétustes, et les capacités de recherche appliquée ne suivent pas le rythme des progrès scientifiques et technologiques et ne répondent pas aux besoins du marché du travail.

Proposition d'organisation du réseau scolaire

Suite au suivi réalisé, le Conseil populaire de la province de Nghệ An a proposé au Comité populaire provincial d'examiner et d'évaluer la mise en œuvre du plan et de l'organisation du réseau scolaire. Il s'agira ainsi d'ajuster et d'élaborer rapidement un plan d'organisation du réseau scolaire pour la période 2026-2030, conformément à la planification générale de la province, au taux de croissance démographique et aux orientations de développement socio-économique de la région. Ce plan est par ailleurs conforme aux réglementations et directives du gouvernement central et de la province dans le cadre de la mise en place d'un modèle de gouvernement local à deux niveaux.

Récréation à l’école primaire Nguyen Thi Minh Khai (commune Hung Nguyen, Nghe An). Photo de : Ho Lai

Dans le cadre de la mise en œuvre d'un gouvernement à deux niveaux, le Conseil populaire de la province de Nghệ An a également recommandé au Comité populaire provincial d'ordonner aux départements, aux branches et aux localités de poursuivre la planification de l'allocation des ressources budgétaires pour l'investissement dans l'éducation au cours de la période 2026-2030, en mettant l'accent sur la mise en œuvre de la planification et de l'organisation du réseau scolaire.

Réaliser une évaluation de la mise en œuvre des orientations, directives, politiques et résolutions du Conseil populaire provincial sur les mécanismes politiques dans le domaine de l'éducation et de la formation ; proposer ainsi des politiques pour la période 2026-2030 qui soient réalistes, efficaces et favorisent le développement de l'éducation et de la formation.

Concernant les orientations spécifiques relatives à l'organisation du réseau scolaire, et suite au suivi des résultats, le Conseil populaire provincial de Nghệ An a proposé de poursuivre le regroupement des petits établissements scolaires ne garantissant pas des conditions d'enseignement optimales, ainsi que la fusion des sites isolés et le regroupement des classes au sein de la province. Il a également suggéré de privilégier les investissements dans la construction et le développement d'internats et de semi-internats dans les zones montagneuses et frontalières, et de renforcer la planification, les investissements et la modernisation des infrastructures scolaires afin d'améliorer les conditions d'apprentissage, la qualité globale de l'éducation et l'efficacité des investissements.

Étudier le nombre de lycées dans la vieille ville de Vinh afin d'établir un plan pour garantir des salles de classe aux élèves, notamment en accélérant la construction du deuxième bâtiment du lycée Huynh Thuc Khang, en envisageant d'accepter et d'agrandir le lycée Hermann Gmeiner Vinh (établissement privé) dans le système scolaire public.

Accélérer la mise en place et la réorganisation des établissements de formation professionnelle sous la tutelle provinciale, de manière rationalisée, efficace et efficiente, en tenant compte de la structure sectorielle et professionnelle ainsi que du niveau de formation. La recherche se concentre notamment sur les investissements nécessaires à la construction et au développement de trois établissements régionaux de formation professionnelle : le Collège économique et technique de Bac Nghe An, le Collège économique et technique de Mien Tay et le Collège internat pour les minorités ethniques. Il convient également de concentrer les ressources sur trois établissements d'enseignement professionnel clés de la province : le Collège technique industriel Vietnam-Corée, le Collège Viet Duc et le Collège de tourisme et de commerce de Nghe An.

Le Conseil populaire provincial de Nghệ An a également proposé de revoir l'ensemble du système de bâtiments administratifs excédentaires suite à la réorganisation des unités administratives, passant du niveau de district à celui de commune, afin d'étudier et de prioriser leur reconversion en salles de classe et en logements sociaux pour les enseignants, notamment dans les zones montagneuses, reculées et isolées. Il s'agit également de mener des recherches sur des politiques visant à encourager le développement de l'éducation, notamment en privilégiant le transfert des bâtiments administratifs ou des terrains inutilisés aux entreprises investissant dans le secteur éducatif.

Source : https://giaoducthoidai.vn/hdnd-tinh-nghe-an-de-xuat-dinh-huong-sap-xep-quy-hoach-mang-luoi-truong-lop-post739053.html