Les étudiants de la génération Z apprennent la programmation IoT intégrée pour augmenter leurs opportunités d'emploi

Pham Hong Quy (étudiant en informatique de 4e année, Nha Trang) étudie la programmation embarquée IoT avec Lumi chez FUNiX pour améliorer ses compétences en programmation et trouver des opportunités d'emploi.

Selon l'étudiant, le secteur de l'Internet des objets (IoT) offre des perspectives de carrière attractives à l'ère de la révolution 4.0. Constatant que la durée de formation de FUNiX est relativement courte et axée sur les connaissances pratiques nécessaires aux entreprises, Pham Hong Quy s'est inscrit à la formation en programmation embarquée IoT avec Lumi chez FUNiX. Son objectif principal est d'améliorer ses compétences au-delà des connaissances théoriques afin de trouver rapidement un emploi dans ce secteur.

Pham Hong Quy suit un cours de programmation IoT embarquée avec Lumi chez FUNiX pour améliorer ses perspectives d'emploi. Photo : Personnage fourni

Après avoir étudié à l'école du cloud, Quy a constaté que la formation avait dépassé ses attentes. « De la connaissance à la communauté d'apprentissage, tout le monde est enthousiaste et travailleur, ce qui m'a attiré. Outre les études, j'ai également noué de bonnes relations, m'entraidant pour mieux étudier et me développer », a-t-il confié.

Cet homme de la génération Z a grandement apprécié le soutien d'Hannah et de son équipe de mentors. Grâce à des séances de consultation, des séances de questions-réponses, une expérience pratique et une compréhension précise de la psychologie des étudiants, les mentors l'ont aidé à surmonter de nombreuses difficultés d'apprentissage et à trouver des opportunités d'emploi dans le domaine de l'IoT, un secteur technologique encore relativement nouveau au Vietnam.

Auparavant, lorsqu'il choisissait de se lancer dans l'IoT, l'étudiant s'inquiétait des stages et des candidatures, car il pensait qu'il s'agissait d'un secteur spécialisé et peu développé, et il manquait lui-même d'assurance pour passer un entretien ou rédiger un CV. Mais après avoir participé à une discussion avec son mentor Nguyen Phu Phuong, fort de 10 ans d'expérience en programmation embarquée et de 5 ans en programmation IoT, toutes ses inquiétudes ont disparu.

Le mentor estime que les opportunités de stage dans le secteur de l'IoT sont plus nombreuses si les étudiants sont motivés par l'apprentissage, et de nombreuses entreprises sont prêtes à accueillir des stagiaires. Les connaissances acquises par FUNiX sont suffisantes pour permettre aux étudiants d'effectuer ce stage. L'objectif de cette formation est qu'à l'issue de celle-ci, les étudiants puissent travailler dans des entreprises liées à la maison et à la ville intelligentes, et plus particulièrement chez Lumi Vietnam. « Les échanges avec le mentor m'encouragent et me confortent dans mon choix d'études », a déclaré Quy.

Quy a constaté que le cours de programmation embarquée IoT a dépassé ses attentes. Photo : Personnage fourni

Actuellement en dernière année du programme, l'étudiant de Nha Trang a déclaré que ce cours lui avait apporté de nombreuses connaissances complémentaires à ses études en classe et l'avait aidé à combiner développement logiciel et programmation embarquée pour perfectionner son produit. C'est un facteur important, car pour postuler à un emploi dans le secteur de l'IoT, le produit lui-même constitue le principal atout pour réussir dans l'entreprise.

Parlant de ce qu'il a préféré pendant ses études, Quy a déclaré que ce qui l'a le plus surpris, c'est la connaissance des microcontrôleurs, compte tenu des possibilités qu'ils offrent malgré leur format réduit. Il a également appris beaucoup de choses intéressantes sur les réseaux sans fil Zigbee. Ces connaissances lui permettent d'approfondir ses connaissances sur les microcontrôleurs et d'autres réseaux sans fil comme le Wi-Fi ou le Bluetooth. « Grâce à cela, je peux intégrer davantage de fonctionnalités à mes produits », a déclaré Quy.

Partageant son expérience du cours de programmation embarquée IoT, l'étudiant de Nha Trang a expliqué qu'il consacrait généralement trois heures par jour, généralement après 21 heures, à l'étude à FUNiX. Il devrait étudier de manière séquentielle, conformément au programme proposé, plutôt que de se préparer à l'avance, ce qui peut facilement entraîner des lacunes. De plus, il lit souvent les devoirs à l'avance pour savoir quelles connaissances il doit acquérir pour réussir, ce qui lui permet de gagner du temps.

Fort de l'expérience acquise auprès de ses aînés et de ses excellentes capacités d'auto-apprentissage, Quy est devenu tuteur pour accompagner les autres étudiants de la communauté d'apprentissage FUNiX. Cela lui donne plus d'énergie et l'envie de continuer à participer aux activités d'apprentissage FUNiX, même après la fin de la formation.

L'objectif immédiat de Quy est de terminer avec succès le cours de programmation intégrée IoT, qui sera la clé pour l'aider à rechercher en toute confiance des opportunités d'emploi ouvertes dans l'industrie de l'IoT pour se développer et maîtriser sa carrière.

Quynh Anh-Van Anh

FUNiX est une organisation de formation en ligne de premier plan, avec la méthode de formation FUNiX Way, basée sur la création de liens afin que des experts ayant une expérience pratique du travail (mentors) puissent aider les étudiants à apprendre efficacement les connaissances disponibles, proches de la réalité, et l'équipe de soins d'apprentissage (hannah) motive et maintient la motivation d'apprentissage des étudiants tout au long du processus d'apprentissage.

Créée en octobre 2015, après près de 8 ans d'existence, l'organisation compte aujourd'hui 1 300 mentors et plus de 30 000 étudiants. Les certificats et diplômes de FUNiX sont reconnus par 113 entreprises et près de 30 universités prestigieuses au Vietnam et dans le monde .

Lien source: https://vnexpress.net/nam-sinh-gen-z-hoc-lap-trinh-nhung-iot-de-tang-co-hoi-viec-lam-4657696.html