À l’ère du numérique, les enseignants doivent transformer les défis en opportunités pour assurer la croissance du secteur de l’éducation.

À l’ère du numérique, le développement rapide des sciences et des technologies présente à la fois des défis et des opportunités que les éducateurs peuvent saisir pour faire progresser le secteur de l’éducation .

Face aux défis posés par les progrès rapides de la science et de la technologie, l'intelligence artificielle, la robotique, l'Internet des objets, le big data, les écoles virtuelles, et bien d'autres, nombreuses sont les personnes qui s'interrogent sur le rôle des enseignants à l'avenir.

Toutefois, lors d'une rencontre avec des représentants des enseignants et des responsables de l'éducation à l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre, le ministre de l'Éducation et de la Formation a affirmé : « L'intelligence artificielle ne remplace pas et ne peut pas remplacer les humains, et le rôle des enseignants est irremplaçable. Face à l'intelligence artificielle et aux nouveaux outils numériques, nous devons les considérer comme des outils performants et innovants. »

Nhà giáo trong kỷ nguyên số biến thách thức thành cơ hội để ngành giáo dục vươn mình

Le secteur de l'éducation à l'ère du numérique présente de nombreuses opportunités et de nombreux défis. (Image illustrative, source : xaydungchinhsach.chinhphu.vn)

En effet, non seulement dans le secteur de l'éducation, mais aussi le développement des sciences et des technologies à l'ère numérique a eu et continue d'avoir un impact considérable sur de nombreux secteurs industriels et domaines socio-économiques.

Dans le domaine de l'éducation, l'intelligence artificielle peut aider à analyser les données d'apprentissage de chaque élève afin de concevoir des programmes adaptés à ses capacités, à son rythme et à ses intérêts individuels ; aider les enseignants dans la notation automatisée, l'analyse des résultats d'apprentissage et la génération de rapports, ce qui permet de gagner du temps pour se concentrer sur l'enseignement et le développement des compétences des élèves ; et combiner l'intelligence artificielle avec l'Internet des objets (IoT) pour créer des salles de classe intelligentes où tous les appareils sont connectés et soutiennent l'apprentissage.

Pour les étudiants d'aujourd'hui, une source de connaissances diversifiée et abondante est rapidement accessible sur Internet ; de nombreuses applications d'assistance ont également vu le jour.

De ce fait, il semble que, sous certains aspects, la manière dont la communauté ou la société évalue et établit la position des enseignants ait été affectée, de nombreuses opinions suggérant que le rôle des enseignants s'est progressivement estompé à l'ère numérique.

Cependant, le développement continu des sciences, des technologies et de l'intelligence artificielle offre également au secteur de l'éducation l'opportunité d'utiliser ces outils comme des instruments performants et efficaces de progrès. Cela implique que les enseignants possèdent des capacités de réflexion de haut niveau et une meilleure maîtrise des sciences et des technologies. Ils doivent donc se former et actualiser constamment leurs connaissances et leurs compétences afin de rester à la pointe des avancées technologiques.

Comme l'a déclaré le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son : « Nous devons relever les défis, ne pas les éviter, ne pas avoir peur. Nous restons fermes sur les fondements de la science de l'éducation et sur l'intégrité des enseignants pour tirer parti des atouts de notre époque, saisir les opportunités et nous développer plus rapidement. »

Le système national d'éducation et de formation est confronté à d'importantes exigences et à de grandes opportunités. Plus la mission est ambitieuse, plus les exigences et les attentes sont élevées, plus la réforme de l'éducation nationale doit être rapide et plus l'amélioration de sa qualité doit être rapide. Dans ce contexte, le personnel enseignant, qui en est le pilier, doit lui aussi innover à l'ère du numérique, transformant les défis en opportunités de développement.

À l’ère du numérique, le développement rapide des sciences et des technologies présente à la fois des défis et des opportunités que les éducateurs peuvent saisir pour faire progresser le secteur de l’éducation .

Comment (0)