De nombreuses organisations unissent leurs forces pour que le monde entier reconnaisse les diplômes de docteur en médecine vietnamiens.

Le professeur Tran Diep Tuan a coordonné la discussion sur l'élaboration de normes d'évaluation de la qualité des programmes de formation des médecins, le 23 février. - Photo : TRAN HUYNH

L'atelier « Contribuer à l'élaboration d'un ensemble de normes pour l'évaluation de la qualité des programmes de formation des médecins », organisé par le Centre d'évaluation de la qualité de l'éducation de l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville en collaboration avec l'Association vietnamienne de l'éducation médicale, s'est déroulé à Hô Chi Minh-Ville toute la journée du 23 février.

L'assurance qualité de la formation des médecins est plus urgente que jamais.

Près de 100 experts du ministère de l'Éducation et de la Formation, du ministère de la Santé , de l'Association vietnamienne de l'enseignement médical, d'associations professionnelles médicales, d'écoles de médecine du pays, d'hôpitaux et d'étudiants ont participé à cet atelier...

Le professeur Dr Tran Diep Tuan, vice-président de l'Association vietnamienne pour l'éducation médicale, a déclaré que l'évaluation de la qualité des programmes de formation des médecins est importante, car elle contribue à améliorer l'efficacité opérationnelle des établissements de formation médicale et à garantir la qualité des prestations du secteur de la santé.

« Actuellement, le ministère de l'Éducation et de la Formation dispose d'un système d'accréditation permettant d'évaluer tous les programmes de formation. Or, le secteur médical a besoin de son propre système d'accréditation, mais notre pays n'en possède pas encore. »

« Dans le contexte du développement du secteur de la santé au Vietnam, l'assurance qualité des programmes de formation médicale est plus urgente que jamais », a souligné M. Tuan.

Nous souhaitons que le diplôme de médecin vietnamien soit renforcé et reconnu internationalement.

Selon M. Huynh Van Chuong, directeur du Département de la gestion de la qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation, le ministère de l'Éducation et de la Formation modifie la circulaire 04, accréditant les programmes de formation dans le but d'intégrer de nombreux ensembles de normes régionales AUN-QA.

Toutefois, de nombreux intervenants à cette conférence ont exprimé l'espoir que le diplôme de médecin vietnamien soit renforcé et mieux intégré au monde. C'est d'ailleurs l'esprit de la décision n° 78 du Premier ministre visant à consolider l'intégration internationale.

Pour la reconnaissance des diplômes, il faut avant tout que les deux parties fassent preuve d'équité. Si nous voulons être reconnus, notre accréditation doit être équivalente à la leur. C'est là le principal problème actuellement. Entre deux établissements accrédités et non accrédités, il n'y aura certainement pas de reconnaissance mutuelle des diplômes.

Avant de soumettre cet ensemble de normes aux instances supérieures, à savoir le ministère de l'Éducation et de la Formation et le ministère de la Santé, il est nécessaire d'obtenir l'accord de nombreuses universités et unités de formation. Il convient également de définir la feuille de route pour la soumission et la publication de ces normes. « Il est notamment essentiel de préserver les valeurs fondamentales du cadre de normes d'accréditation de l'Association médicale mondiale (WFME) », a déclaré M. Chuong.

Des experts donnent leur avis lors de l'atelier du 23 février - Photo : TRAN HUYNH

Normes d'évaluation de la qualité de la formation médicale intégrée

D'après le professeur Tran Diep Tuan, actuellement, la plupart des pays du monde utilisent les normes WFME, y compris les États-Unis.

Par conséquent, le Centre d'évaluation de la qualité de l'éducation de l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville, en collaboration avec l'Association vietnamienne de l'éducation médicale, a élaboré sur cette base un ensemble de normes pour évaluer la qualité des programmes de formation des médecins.

Cet ensemble de normes comprend 8 normes comportant chacune de nombreux critères : mission et valeurs fondamentales ; programme de formation ; évaluation ; étudiants ; personnel académique ; ressources pédagogiques ; assurance qualité ; gouvernance et administration.

« Le point le plus important de cet ensemble de normes réside dans la philosophie générale qui sous-tend leur élaboration, conformément aux directives de la WFME. Lors de l'atelier, tous les participants ont apporté des contributions pertinentes et souhaitaient disposer d'un ensemble de normes intégrées et reconnues internationalement pour évaluer la qualité des programmes de formation des médecins », a déclaré M. Tuan.

Source: https://tuoitre.vn/nhieu-to-chuc-hop-suc-de-the-gioi-cong-nhan-bang-bac-si-y-khoa-cua-viet-nam-20240223205531992.htm