De nombreuses organisations unissent leurs forces pour que le monde reconnaisse les diplômes de médecin vietnamiens.

Le professeur Tran Diep Tuan a coordonné la discussion sur l'élaboration de normes pour l'évaluation de la qualité des programmes de formation des médecins, le 23 février - Photo : TRAN HUYNH

L'atelier « Contribuer des idées au développement d'un ensemble de normes pour l'évaluation de la qualité des programmes de formation des médecins » organisé par le Centre d'évaluation de la qualité de l'éducation - Université nationale de Ho Chi Minh-Ville en collaboration avec l'Association vietnamienne d'éducation médicale a eu lieu à Ho Chi Minh-Ville toute la journée du 23 février.

L’assurance qualité de la formation des médecins est plus urgente que jamais.

L'atelier a réuni près de 100 experts du ministère de l'Éducation et de la Formation, du ministère de la Santé , de l'Association vietnamienne d'éducation médicale, d'associations professionnelles médicales, d'écoles de médecine du pays, d'hôpitaux et d'étudiants...

Le professeur Dr Tran Diep Tuan, vice-président de l'Association vietnamienne d'éducation médicale, a déclaré que l'évaluation de la qualité des programmes de formation des médecins est importante, contribuant à améliorer l'efficacité opérationnelle des établissements de formation médicale et à garantir la qualité de la production du secteur de la santé.

Actuellement, le ministère de l'Éducation et de la Formation dispose d'un système d'accréditation permettant d'évaluer tous les programmes de formation. Par ailleurs, le secteur médical a besoin de son propre système d'accréditation, mais notre pays n'en dispose pas encore.

« Dans le contexte du développement du secteur de la santé au Vietnam, l'assurance qualité des programmes de formation médicale est plus urgente que jamais », a souligné M. Tuan.

Je souhaite que le diplôme de médecin vietnamien soit plus solide et reconnu dans le monde entier.

Selon M. Huynh Van Chuong, Directeur du Département de gestion de la qualité du Ministère de l'éducation et de la formation, le Ministère de l'éducation et de la formation modifie la circulaire 04, accréditant les programmes de formation dans le sens de l'intégration de nombreux ensembles de normes régionales AUN-QA.

Cependant, de nombreux participants à cette conférence ont exprimé l'espoir que le diplôme de médecin vietnamien soit renforcé et mieux intégré au monde. C'est également l'esprit de la Décision 78 du Premier ministre visant à renforcer l'intégration internationale.

Pour la reconnaissance des diplômes, il faut avant tout que les deux parties soient équitables. Si nous voulons être reconnus, notre accréditation doit être équivalente à la leur. C'est le principal problème actuel. Entre deux établissements accrédités et non accrédités, il est impossible de garantir la reconnaissance mutuelle des diplômes.

Avant de soumettre cet ensemble de normes aux instances supérieures, au ministère de l'Éducation et de la Formation et au ministère de la Santé, il est nécessaire d'obtenir le consensus de nombreuses universités et unités de formation. Il est nécessaire de définir la feuille de route pour la soumission et la publication de cet ensemble de normes. Il est notamment essentiel de préserver les valeurs fondamentales du cadre de normes d'accréditation de l'Association médicale mondiale (WFME), a déclaré M. Chuong.

Les experts s'expriment lors de l'atelier du 23 février - Photo : TRAN HUYNH

Normes d'évaluation de la qualité de la formation médicale intégrée

Selon le professeur Tran Diep Tuan, les pays du monde qui utilisent actuellement le plus les normes WFME sont notamment les États-Unis.

Par conséquent, le Centre d'évaluation de la qualité de l'éducation de l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville, en collaboration avec l'Association vietnamienne d'éducation médicale, a élaboré sur cette base un ensemble de normes permettant d'évaluer la qualité des programmes de formation des médecins.

Cet ensemble de normes comprend 8 normes comportant de nombreux critères dans chaque norme : mission et valeurs fondamentales ; programme de formation ; évaluation ; étudiants ; personnel académique ; ressources pédagogiques ; assurance qualité ; gouvernance et administration.

« Le point le plus important de cet ensemble de normes est la philosophie générale qui a présidé à leur élaboration, conformément à la WFME. Lors de l'atelier, tous ont exprimé des avis utiles et ont souhaité disposer d'un ensemble de normes intégrées et reconnues internationalement pour évaluer la qualité des programmes de formation des médecins », a déclaré M. Tuan.

Source: https://tuoitre.vn/nhieu-to-chuc-hop-suc-de-the-gioi-cong-nhan-bang-bac-si-y-khoa-cua-viet-nam-20240223205531992.htm