Nouveaux points de l'examen de mathématiques de 10e année à Hanoi en 2025

Selon M. Do Van Bao, enseignant au système d'admission 247, le test de mathématiques illustratif pour l'entrée au lycée de 10e année en 2025 à Hanoi comporte 3 parties : l'algèbre, la géométrie et les statistiques de probabilité.

La section d'algèbre comprend des calculs de base avec expressions, équations du second degré et applications. L'originalité de ce test réside dans le fait qu'il comporte de nombreuses questions exploitant des problèmes concrets, aidant ainsi les élèves à aborder les problèmes de la vie quotidienne par le biais des mathématiques.

Matrice mathématique pour la 10e année à Hanoi en 2025

La section Géométrie aborde des sujets familiers tels que la géométrie plane, les problèmes impliquant des cercles et des quadrilatères inscrits, la géométrie spatiale, les démonstrations géométriques et les applications pratiques de la géométrie. L'examen exige des étudiants une bonne réflexion spatiale et la capacité à appliquer la théorie géométrique à des problèmes pratiques.

La section Statistiques et Probabilités est un nouveau contenu par rapport aux examens de l'année précédente, apparaissant dans la leçon I, demandant aux étudiants d'analyser des graphiques et de calculer des probabilités, qui sont des contenus pratiques qui apparaissent fréquemment dans les nouveaux programmes de manuels scolaires.

Selon M. Bao, l'examen conserve 60 à 70 % de sa structure traditionnelle, mais son contenu et ses méthodes d'interrogation ont été novateurs, ce qui permet une évaluation plus complète des étudiants. La difficulté de l'examen est modérée, avec une différenciation claire pour sélectionner les meilleurs étudiants.

Questions d'examen illustratives de mathématiques de 10e année en 2025 à Hanoï

En particulier, le test type a ajouté des éléments pratiques, exigeant des étudiants non seulement qu'ils aient des connaissances mais aussi qu'ils comprennent comment appliquer ces connaissances à des situations spécifiques.

Commentant l'examen d'illustration mathématique de 10e année en 2025 à Hanoi, l'enseignant Nguyen Manh Cuong, professeur de mathématiques au système éducatif de Hoc Mai, a déclaré que la structure est assez similaire aux questions d'examen des années précédentes selon le programme d'enseignement général de 2006.

En conséquence, l'examen comprend toujours 5 grands problèmes, chaque problème comprend de nombreuses petites idées classées par ordre de facile à difficile, la durée de l'examen est de 120 minutes.

Questions d'examen illustratives de mathématiques de 10e année en 2025 à Hanoï

Le contenu du test comporte une amélioration raisonnable de certains facteurs liés aux applications pratiques pour aborder progressivement l'orientation de l'évaluation des capacités conformément aux objectifs et aux exigences de développement des capacités et des qualités des apprenants selon le nouveau programme.

Certaines connaissances et certains types de questions du test type présentent de nombreuses similitudes avec les examens d'entrée des années précédentes, mais leur difficulté a été réduite pour s'adapter au nouveau programme d'enseignement général.

Augmenter les questions liées aux applications pratiques pour tester la compréhension en lecture et les capacités de modélisation mathématique des étudiants, classant ainsi les candidats.

Plus précisément, la leçon 1 porte sur les statistiques et les probabilités. Il s'agit d'une nouvelle compétence du programme. Les connaissances évaluées dans cette leçon correspondent étroitement aux exigences du programme et ne posent pas de difficultés ni d'énigmes aux élèves.

La leçon 2 porte sur la connaissance des nombres et de l'algèbre. Il s'agit d'une question facile à noter, un type de question fréquemment utilisé aux examens du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï.

Questions d'examen illustratives de mathématiques de 10e année en 2025 à Hanoï

La partie 3 , consacrée aux nombres et à l'algèbre, comprend trois questions, dont deux pratiques, exigeant des candidats qu'ils soient capables d'analyser le problème et de choisir les mots-clés et les faits clés pour le résoudre. De plus, la troisième question, facile, teste les connaissances sur la résolution d'équations du second degré.

La leçon 4, portant sur les connaissances en géométrie et en mesures, teste les connaissances pratiques en géométrie plane et en solides. La question 2 (leçon IV) reste une question difficile à classer. Les questions sur les solides pratiques ont été élargies et approfondies par rapport aux examens précédents, conformément à l'ancien programme.

La leçon 5 s'inscrit dans le domaine des connaissances en nombres et en algèbre. Il s'agit d'un exercice interdisciplinaire qui teste non seulement l'application pratique des connaissances en inégalités, mais aussi celles en géométrie spatiale. Pour résoudre ce problème, les élèves doivent posséder une solide maîtrise des connaissances, une bonne compréhension de lecture et une bonne capacité de réflexion, ainsi qu'une grande souplesse dans la transformation et la résolution des problèmes.

« En général, la structure de l'échantillon d'examen pour l'année scolaire 2025-2026 du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi reflète correctement les exigences d'évaluation des capacités des apprenants selon l'orientation du nouveau programme d'enseignement général, avec une réduction des exigences de calcul et une augmentation des éléments pratiques.

« En fonction de la structure, du contenu et de l'étendue des connaissances de l'examen, les étudiants doivent élaborer eux-mêmes une stratégie d'étude et de révision scientifique pour avoir la meilleure préparation à l'examen d'entrée en 10e année », a déclaré M. Cuong.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-diem-moi-cua-de-toan-lop-10-ha-noi-nam-2025-20240901165607819.htm