Le projet accompagne l'équipe d'enseignants dans la nouvelle ère de l'IA, visant l'objectif de « vulgariser l'éducation à l'IA », en aidant les connaissances et les compétences en IA à devenir populaires, accessibles et à devenir des compétences de base dans l'enseignement.
Dans un contexte d'innovation technologique mondiale en matière d'éducation , les enseignants vietnamiens sont toujours confrontés à de nombreux défis : classes surchargées, ressources pédagogiques non interactives et accès limité aux ressources internationales. Ces difficultés rendent les efforts d'innovation pédagogique moins efficaces qu'escompté. Par conséquent, l'application de l'intelligence artificielle devrait devenir un puissant outil de soutien, aidant les enseignants à améliorer leurs compétences et à créer des expériences d'apprentissage plus adaptées aux élèves.
Dr Tran Viet Hung, fondateur et directeur général de STEAM au Vietnam, a déclaré : « Nous avons formé et impacté directement près de 100 000 enseignants. Nous avons constaté que l'IA les aidait à gagner en efficacité et à réduire les tâches manuelles pour se concentrer sur leur mission principale : développer les connaissances et inspirer les élèves. Mais pour atteindre 2 millions d'enseignants, une solution révolutionnaire et des partenariats nationaux et internationaux sont nécessaires. Avec OctoAI, un tuteur 24 h/24 et 7 j/7, le programme d'apprentissage à rythme libre, par la pratique et prêt à être appliqué en classe, peut être étendu à l'échelle nationale, concrétisant ainsi la stratégie d'utilisation de l'IA pour accélérer l'apprentissage généralisé. En fin de compte, la qualité de l'éducation dépend de la qualité des enseignants. »
La principale différence de ce projet réside dans son modèle parallèle : un assistant est spécialisé dans la fourniture d'une ressource d'apprentissage par IA en vietnamien, tandis que l'autre joue le rôle de « tuteur en ligne », accompagnant directement les enseignants dans le développement des compétences numériques et suggérant des applications directement en classe. OctoAI ne se contente pas de transmettre des connaissances, il favorise également la capacité à les appliquer, un facteur clé pour aider les enseignants à s'adapter à la nouvelle ère de l'IA. De plus, OctoAI est doté d'une interface intuitive, permettant aux enseignants de suivre facilement leurs progrès, de participer aux cours et de gérer leur parcours d'apprentissage.
Le système peut notamment créer automatiquement un cours multimédia complet avec un questionnaire d'accompagnement, en une seule demande, et permettre simultanément une adaptation instantanée selon les souhaits de l'utilisateur. Grâce à cette combinaison, OctoAI devient un outil d'accompagnement complet, permettant aux enseignants de gagner du temps, d'améliorer leur efficacité et d'acquérir rapidement des compétences pratiques.
Mme Ngo Minh Trang, directrice du Centre des technologies de l'information et de la communication de Vietnet (Vietnet-ICT), a déclaré : « Depuis de nombreuses années, grâce à la mise en œuvre du programme « Réflexion à l'ère numérique » avec Meta, Vietnet-ICT a constaté une nette évolution des connaissances et des compétences numériques des enseignants, des élèves et des parents. Le projet « OctoAI - New AI Age Teachers » s'inscrit dans la continuité, développant les capacités numériques plus loin, notamment dans le domaine de la compréhension et de l'interaction avec l'intelligence artificielle, afin d'aider les enseignants et les élèves vietnamiens à se préparer à l'avenir de l'éducation intelligente. Le principal atout du projet est d'offrir aux enseignants un parcours d'apprentissage à la fois actualisé et pratique, de la définition de l'IA à son application en classe, en lien avec les normes de compétences et l'éthique professionnelle. Les cours sont conçus de manière flexible, avec des vidéos , des images et des questions de révision, permettant aux enseignants d'auto-étudier, de recevoir un retour instantané et d'établir un plan d'action personnalisé. OctoAI est également disponible 24h/24 et 7j/7 pour expliquer et suggérer des applications, tandis que les enseignants et les assistants pédagogiques soutiennent régulièrement l'intégration dans l'enseignement. »
En octobre 2025, le projet avait achevé la phase de développement technique et de contenu, et une version pilote avait été lancée lors de la conférence Meta AI à Singapour. Elle avait été largement annoncée lors du festival STEAMese 2025. La prochaine étape, à partir de décembre 2025, consistera à étendre la formation pilote à 5 000 enseignants du secondaire dans tout le pays, marquant ainsi une étape importante dans la feuille de route pour populariser l'IA dans l'éducation. Les activités de recherche, qui se poursuivront jusqu'en 2026, fourniront des données scientifiques et des recommandations politiques, contribuant ainsi à la mise en œuvre de la résolution 71 du ministère de l'Éducation et de la Formation et ouvrant la voie à la réplication du modèle à l'échelle nationale.
La particularité de l'étude réside dans sa mise en œuvre comparative et contrôlée. Plus précisément, sur plus de 5 000 enseignants participants, environ 2 500 ont utilisé directement l'application, tandis que les 2 500 autres n'ont eu accès qu'à des ressources d'apprentissage classiques. La répartition en deux groupes permet un suivi et une comparaison objectifs des résultats : quel groupe a gagné plus de temps, quel groupe a amélioré ses compétences numériques et quel groupe a trouvé l'enseignement plus pratique ? Grâce à cela, le projet peut fournir des preuves convaincantes de l'efficacité d'OctoAI, tout en créant une base scientifique pour la réplication du modèle à l'échelle nationale.
À propos du projet, M. Pham Giang Linh, directeur général de HOCMAI, l'unité de co-recherche, a déclaré : « Forts de près de deux décennies d'expérience auprès des enseignants et des étudiants vietnamiens, nous comprenons que l'innovation pédagogique ne peut réussir que si les enseignants disposent des outils adéquats. OctoAI a été développé dans cet esprit, devenant un assistant puissant pour aider les enseignants à gagner du temps, optimiser l'enseignement et personnaliser progressivement l'apprentissage pour chaque élève, contribuant ainsi à améliorer la qualité et l'efficacité de l'apprentissage à l'ère de l'IA. »
Source : https://baotintuc.vn/giao-duc/ra-mat-tro-ly-tri-tue-nhan-tao-cho-giao-vien-20251019144101887.htm
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