Lancement d'un assistant d'intelligence artificielle pour les enseignants

Le 19 octobre, STEAM for Vietnam, en collaboration avec Meta, Vietnet-ICT et HOCMAI, a officiellement annoncé le projet « Octo AI : Enseignants de la nouvelle ère de l'IA », une initiative pionnière visant à intégrer l'intelligence artificielle dans l'enseignement général.

L'interface du projet OctoAI vient d'être annoncée. Ce projet présente de nombreux avantages, notamment la possibilité d'être localisé et de suivre la feuille de route du ministère de l'Éducation et de la Formation . Photo : Capture d'écran

Ce projet accompagne l'équipe enseignante dans cette nouvelle ère de l'IA, avec pour objectif de « populariser l'enseignement de l'IA », en contribuant à rendre les connaissances et les compétences en IA populaires, accessibles et à en faire des compétences de base dans l'enseignement.

Dans un contexte d'innovation quotidienne des technologies éducatives à l'échelle mondiale, les enseignants vietnamiens sont toujours confrontés à de nombreux défis : classes surchargées, ressources pédagogiques non interactives et accès limité aux ressources internationales. Ces difficultés rendent les efforts d'innovation pédagogique moins efficaces qu'escompté. Par conséquent, l'intelligence artificielle devrait devenir un outil précieux, permettant aux enseignants d'améliorer leurs compétences et de créer des expériences d'apprentissage plus adaptées aux élèves.

Le Dr Tran Viet Hung, fondateur et directeur général de STEAM for Vietnam, a déclaré : « Nous avons formé et accompagné près de 100 000 enseignants et constaté comment l’IA les aide à gagner en efficacité, à réduire les tâches manuelles et à se concentrer sur leur mission première : transmettre le savoir et inspirer les élèves. Mais pour atteindre 2 millions d’enseignants, une solution novatrice et des partenariats nationaux et internationaux sont indispensables. Grâce à OctoAI, un tuteur disponible 24h/24 et 7j/7, le programme d’apprentissage individualisé, basé sur la pratique et directement applicable en classe, peut être déployé à l’échelle nationale, concrétisant ainsi la stratégie d’utilisation de l’IA pour accélérer sa démocratisation. En définitive, la qualité de l’éducation repose sur la qualité des enseignants. »

La principale différence de ce projet réside dans son modèle parallèle : un assistant est spécialisé dans la fourniture d’une ressource d’apprentissage de l’IA en vietnamien, tandis que l’autre joue le rôle de tuteur en ligne, accompagnant directement les enseignants dans le développement des compétences numériques et suggérant des applications directement en classe. OctoAI ne se contente pas de transmettre des connaissances, mais développe également la capacité de les appliquer – un facteur clé pour aider les enseignants à s’adapter à l’ère de l’IA. De plus, OctoAI est doté d’une interface intuitive, permettant aux enseignants de suivre facilement les progrès, de participer aux cours et de gérer leur parcours d’apprentissage.

En particulier, le système peut générer automatiquement un cours multimédia complet, accompagné d'un ensemble de questions, sur simple demande, et permet simultanément des ajustements instantanés selon les souhaits de l'utilisateur. Grâce à cette combinaison, OctoAI devient un outil d'accompagnement complet, aidant les enseignants à gagner du temps, à améliorer leur efficacité et à acquérir rapidement des compétences pratiques.

Mme Ngo Minh Trang, directrice du Centre des technologies de l'information et de la communication de Vietnet (Vietnet-ICT), a déclaré : « Après plusieurs années de mise en œuvre du programme « Pensée à l'ère du numérique » avec Meta, Vietnet-ICT a constaté une nette amélioration des connaissances et des compétences numériques des enseignants, des élèves et des parents. Le projet « OctoAI – Enseignants de l'ère de l'IA » constitue une suite logique, permettant d'approfondir les compétences numériques et d'approfondir la compréhension et l'interaction avec l'intelligence artificielle, afin de préparer les enseignants et les élèves vietnamiens à l'avenir de l'éducation intelligente. La principale valeur ajoutée de ce projet réside dans le parcours d'apprentissage à la fois actuel et pratique qu'il propose aux enseignants, depuis la définition de l'IA jusqu'à son application concrète en classe, en lien avec les référentiels de compétences et la déontologie professionnelle. Les leçons, conçues de manière flexible avec des vidéos , des images et des questions de révision, permettent aux enseignants d'apprendre en autonomie, de recevoir un retour d'information immédiat et de bénéficier d'un parcours personnalisé. Parallèlement, OctoAI est disponible 24 h/24 et 7 j/7 pour expliquer et suggérer des applications, tandis que les formateurs et les assistants pédagogiques accompagnent régulièrement l'intégration de l'IA dans les cours. »

En octobre 2025, le projet avait achevé sa phase de développement technique et de contenu et lancé une version pilote lors de la conférence Meta AI à Singapour. Il a également été largement annoncé au festival STEAMese 2025. L'étape suivante, à partir de décembre 2025, consistera à étendre la formation pilote à 5 000 enseignants du secondaire à l'échelle nationale, marquant ainsi une étape importante dans la stratégie de démocratisation de l'IA dans l'éducation. Les activités de recherche, qui se poursuivront jusqu'en 2026, fourniront des données scientifiques et des recommandations politiques, contribuant à la mise en œuvre de la résolution 71 du ministère de l'Éducation et de la Formation et ouvrant la voie à la reproduction du modèle à l'échelle nationale.

La particularité de cette étude réside dans sa mise en œuvre comparative et contrôlée. Concrètement, sur plus de 5 000 enseignants participants, environ 2 500 ont utilisé directement l'application, tandis que les 2 500 autres n'avaient accès qu'à des ressources pédagogiques classiques. Cette répartition en deux groupes permet un suivi objectif et une comparaison des résultats : quel groupe a gagné le plus de temps, quel groupe a le mieux amélioré ses compétences numériques et quel groupe a trouvé l'enseignement plus pratique. Grâce à cela, le projet apporte des preuves convaincantes de l'efficacité d'OctoAI et jette les bases scientifiques d'une reproduction du modèle à l'échelle nationale.

À propos du projet, M. Pham Giang Linh, directeur général de HOCMAI, l'unité de co-recherche, a déclaré : « Forts de près de vingt ans d'expérience auprès des enseignants et des élèves vietnamiens, nous savons que l'innovation pédagogique ne peut réussir que si les enseignants disposent des outils adéquats. C'est dans cet esprit qu'OctoAI a été développé. Il se veut un assistant performant permettant aux enseignants de gagner du temps, d'optimiser leur enseignement et de personnaliser progressivement l'apprentissage pour chaque élève, contribuant ainsi à améliorer la qualité et l'efficacité de l'apprentissage à l'ère de l'IA. »

Source : https://baotintuc.vn/giao-duc/ra-mat-tro-ly-tri-tue-nhan-tao-cho-giao-vien-20251019144101887.htm