Le nombre d'universités sanctionnées a triplé

Dans l'après-midi du 26 août, lors de la conférence de synthèse de l'année scolaire 2022-2023 et de déploiement des tâches clés pour l'année scolaire 2023-2024 dans le secteur de l'enseignement supérieur, M. Nguyen Duc Cuong - Inspecteur en chef du ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que cette année, la décision de sanctionner les violations administratives était plus importante qu'en 2021.

« Si en 2021, l'Inspection ministérielle a émis 28 décisions de sanctions administratives, entre 2022 et septembre 2023, elle en a émis 94. Les infractions concernaient principalement les inscriptions, l'ouverture de filières de formation et le maintien des conditions d'ouverture », a déclaré M. Cuong.

M. Nguyen Duc Cuong – Inspecteur en chef du Ministère de l’Éducation et de la Formation.

Des violations se manifestent dans de nombreux domaines d'activité et domaines de l'éducation . Les écoles ne sont pas habilitées à être autonomes, mais elles continuent de l'être dans l'organisation des formations. Le conseil d'établissement n'a pas complété sa composition conformément à la réglementation ; il n'a pas élaboré et approuvé les projets de postes ; et le conseil d'administration n'a pas été constitué en temps voulu.

En outre, de nombreuses unités n’ont pas encore élaboré et publié de documents et de règlements conformément à leurs compétences ou ont publié des documents et des règlements qui ne sont pas complets et conformes aux réglementations légales, en particulier les réglementations sur l’organisation des activités et les réglementations financières ; elles ont violé les réglementations en matière de recrutement, de nomination, de reconduction, de formation et de développement des cadres et des fonctionnaires.

De plus, certaines écoles ont déterminé des objectifs d'inscription et organisé les inscriptions pour des niveaux qui ne sont pas conformes à la réglementation ; n'ont pas assuré les conditions d'ouverture des filières et de maintien des filières de formation ; n'ont pas assuré les normes des programmes de formation ; n'ont pas organisé et géré la formation pour les niveaux et les méthodes de formation de manière stricte et n'ont pas assuré le volume d'enseignement ; n'ont pas géré correctement les dossiers des diplômes et des certificats, n'ont pas mis à jour toutes les informations et ont signé des certificats avec la mauvaise autorité...

Certains établissements d'enseignement n'ont pas encore rendu publiques, ou pas suffisamment, les informations requises, notamment sur les conditions d'assurance qualité, les frais de scolarité, les inscriptions et les diplômes et certificats. Les activités d'évaluation de la qualité de l'éducation n'ont pas encore reçu beaucoup d'attention, sont trop formalistes, et certaines activités restent insuffisantes.

Concernant les violations de la réglementation en matière de gestion financière, le représentant de l'Inspection du ministère de l'Éducation et de la Formation a indiqué que certaines unités de formation n'avaient pas appliqué les recettes, les dépenses et les allocations de fonds conformément à la réglementation. Les décaissements n'ont pas été effectués dans les délais prévus. En particulier, la gestion des dossiers étudiants, la mise en œuvre des politiques relatives aux étudiants, les bourses, les frais de scolarité et les exonérations de frais de scolarité n'ont pas été correctement appliquées.

Délégués participant à la conférence de synthèse de l'année scolaire 2022-2023.

Concernant les violations dans la gestion et les activités éducatives, M. Cuong a déclaré que la cause pourrait provenir de l'Agence nationale de gestion de l'éducation. Plus précisément, le système de documents juridiques régissant l'enseignement universitaire présente encore des lacunes ; la publication des règlements et des documents d'orientation tarde encore à se faire… Certains établissements d'enseignement supérieur ne comprennent pas bien l'autonomie universitaire et ne la mettent donc pas correctement en œuvre.

« Face à cette situation, il est nécessaire de perfectionner le système juridique de l'enseignement supérieur et de renforcer les capacités du personnel chargé de la gestion publique de l'éducation. Les établissements d'enseignement supérieur doivent perfectionner leurs structures internes, appliquer strictement les réglementations et les documents d'orientation du ministère en matière d'inscription et de formation, et renforcer leurs activités d'inspection et de contrôle internes », a souligné M. Cuong.

Lam Ngoc

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