Modifications de la structure des examens et de l'évaluation des capacités

L'examen d'aptitude de l'Université nationale de Hanoï se déroulera en six sessions réparties sur 19 sites. Selon le Centre d'examen de l'Université nationale de Hanoï, le portail d'inscription ouvrira officiellement le 8 février 2025 et les candidats passeront la première session le 15 mars 2025. Les candidats pourront s'inscrire deux fois par an au maximum, l'intervalle entre deux sessions consécutives étant de 28 jours.

Selon le Centre d'évaluation, en 2025, l'examen d'évaluation des compétences aura pour objectif d'évaluer les compétences des élèves du secondaire conformément aux normes de résultats du nouveau programme d'enseignement général ; d'orienter les apprenants vers une carrière en fonction de leurs compétences individuelles ; et de tester leurs connaissances en sciences naturelles et sociales, leur raisonnement, leurs aptitudes et leurs attitudes.

L'examen se compose de deux sections obligatoires : l'une de 50 questions en mathématiques et traitement de données, l'autre de 50 questions en littérature et langue. Dans la troisième section, les candidats choisissent entre sciences et anglais. La durée de l'épreuve est de 60 minutes. Pour la section sciences, les candidats choisissent trois thèmes parmi cinq : physique, chimie, biologie, histoire et géographie. Chaque thème comprend 17 questions (dont une question test). La section d'anglais est composée de 50 questions à choix multiples, conçues pour l'admission aux programmes de formation en langue étrangère.

Le directeur du centre d'examen de l'Université nationale de Hanoï, Nguyen Tien Thao, a déclaré : « L'examen HSA comporte environ 75 % de questions à choix multiple avec quatre options. La nouveauté de l'examen d'évaluation des compétences de 2025 sera l'ajout de questions groupées dans toutes les sections et tous les thèmes. »

Les questions groupées comprennent des questions générales et des questions spécifiques qui développent et évaluent les compétences des candidats à tous les niveaux. Elles exploiteront des sources de données riches et évalueront la réflexion des étudiants dans chaque domaine et de manière transversale.

En particulier, à partir de 2025, en plus de l'examen de sciences, la structure de l'examen d'évaluation des compétences inclura cette année un examen d'anglais afin que les candidats s'inscrivant à des filières liées aux langues étrangères puissent choisir de participer au processus d'admission.

Le test d'évaluation des élèves du secondaire est conçu pour évaluer les compétences fondamentales requises des élèves du secondaire conformément au programme d'enseignement général et aux normes et tendances mondiales en matière d'évaluation des compétences.

À travers le contenu des connaissances du programme d'enseignement général, le test évalue 3 grands groupes de compétences que les élèves acquièrent après avoir terminé leurs études secondaires.

La difficulté des questions de l'examen augmente du niveau 1 au niveau 3 et est répartie selon le ratio suivant : 20 % niveau 1, 60 % niveau 2, 20 % niveau 3.

« Le format, les questions et les questions d'examen ont été ajustés pour correspondre au programme d'enseignement général de 2018, avec des changements dans la qualité des questions de l'examen d'évaluation des compétences des étudiants », a déclaré Nguyen Tien Thao, directeur du centre d'examen.

Les résultats des tests sont calculés automatiquement par le logiciel d'évaluation des compétences. Ils s'affichent à l'écran une fois le test terminé ou après l'expiration du temps imparti.

Chaque bonne réponse vaut 1 point. Les réponses incorrectes ou l'absence de réponse ne sont pas comptabilisées (les questions du test ne sont pas prises en compte). La note finale correspond à la somme des scores des trois parties, chaque partie valant au maximum 50 points.

La feuille de résultats comprend le score total (maximum 150 points) et 3 scores de composantes : Mathématiques et traitement des données (pensée quantitative), Littérature-Langue (pensée qualitative), Sciences ou Anglais.

Comment (0)