Conseils pour répondre aux questions à choix multiples en anglais pour l'examen de fin d'études secondaires 2024
L'anglais est l'une des matières à choix multiples du baccalauréat 2024. Afin d'aider les candidats à réviser et à obtenir les meilleurs résultats, M. Nguyen Trung Nguyen, professeur d'anglais à Hanoï, a prodigué des conseils utiles. Il propose notamment des astuces pour bien cerner les questions à choix multiples lors du baccalauréat 2024 en anglais et obtenir des notes élevées.
L'enseignant Trung Nguyen a déclaré : « Il ne reste donc qu'environ une semaine avant que les étudiants ne passent leur examen le plus important - l' examen de fin d'études secondaires de 2024 - l'examen marquant la fin du parcours de 12 ans du lycée et préparant à franchir les portes de l'université.
L'anglais a toujours été une matière dont les résultats à l'examen de fin d'études secondaires ont été relativement faibles ces dernières années. Peut-être en partie parce que de nombreux élèves manquent de confiance en eux, hésitent, ont peur ou ne disposent pas d'une stratégie efficace pour réviser et passer les examens. L'examen de fin d'études secondaires de 2024 sera le dernier à être organisé selon l'ancien format et le programme d'enseignement général de 2006. C'est également un avantage pour les étudiants habitués à étudier sous ce format tout au long du processus de révision. Pour l'anglais, le contenu du test est identique à celui des années précédentes . En particulier, il sera assez proche de la structure de l’examen type annoncé par le ministère de l’Éducation et de la Formation en mars 2024 .
M. Nguyen Trung Nguyen, professeur d'anglais à Hanoi. Photo de : NVCC
Questions à choix multiples suggérées pour l'examen d'anglais de fin d'études secondaires 2024
L' examen d'anglais de fin d'études secondaires 2024 se déroulera toujours avec 100 % de questions à choix multiples, 50 questions et 60 minutes de réponse. Les questions porteront probablement toujours sur la complétion de phrases, les synonymes et antonymes, la prononciation et l'accentuation, la communication en anglais, la complétion de paragraphes, la compréhension écrite, la recherche d'erreurs et la réécriture de phrases.
Les connaissances présentées à l'examen correspondront certainement aux connaissances de grammaire et de vocabulaire acquises au lycée, notamment en terminale. Par conséquent, si vous maîtrisez bien les connaissances conformément à la répartition des manuels scolaires, obtenir un bon score ne sera certainement pas un problème.
Plus précisément, en ce qui concerne la grammaire, les élèves doivent systématiser leurs connaissances sur les classes de mots (noms, adjectifs et adverbes), les prépositions, les pronoms, les verbes (temps des verbes, phrases passives et gérondifs), les verbes modaux, les conjonctions, les phrases conditionnelles, les propositions relatives et la comparaison des adjectifs et des adverbes. De plus, il est nécessaire de prêter attention aux connaissances relatives aux phrases indirectes et directes. Concernant le vocabulaire, les élèves doivent relire les lectures apprises en terminale afin de consolider et de maîtriser le vocabulaire important qu'ils ont appris.
Cependant, pour obtenir des scores élevés, les étudiants doivent également développer des compétences en matière de passation de tests afin de pouvoir gérer différents types de questions lors de l'examen, telles que les synonymes - antonymes, la complétion de paragraphes ou la compréhension de lecture.
Par exemple, pour la question demandant de choisir la bonne réponse pour compléter un paragraphe, si vous maîtrisez bien le test, vous constaterez que celui-ci comprend quatre types de questions : les pronoms relatifs, les quantificateurs, les adverbes conjonctifs et les questions de vocabulaire. Pour la question sur les pronoms relatifs, le test ne demande que le choix des pronoms relatifs « who, which, whom, that » et non « where, when, whose, how, why, WH-ever ». Ainsi, lorsque vous rencontrez cette question dans la section « Préparation d'un paragraphe », nous ne prêtons attention qu'aux réponses « who, which, that, whom ». À ce stade, choisir la bonne réponse devient beaucoup plus simple.
Extrait de l'illustration 2024 comme suit :
« Les voyages en avion vers des endroits éloignés entraînent d’énormes quantités d’émissions de carbone (28) _____ contribuent au réchauffement climatique. »
Question 28 : A. où B. quand C. lequel D. qui
Nous pouvons immédiatement éliminer A et B et choisir C car le mot juste avant le « ____ » est un nom.
Ou un autre exemple avec les questions de recherche d'erreurs. Nous verrons que trois questions de recherche d'erreurs contiennent généralement une question avec un pronom personnel incorrect, une question avec un temps de verbe incorrect et une question avec un sens incorrect. En le répétant régulièrement, nous pouvons facilement trouver la bonne réponse à ces questions dites difficiles.
Si vous voyez une réponse avec un pronom personnel, vous pouvez l'entourer. Si vous voyez une réponse avec un verbe et que le temps apparaît dans la phrase, entourez le verbe « answer », car ces réponses sont incorrectes.
Extrait illustratif :
Question 45 : Tous les employés de bureau sont tenus de porter leur badge nominatif sur leur lieu de travail .
A. bureau B. requis C. elle D. lieu de travail
Sélectionnez C.
Question 46 : L’année dernière, de nombreux médecins de notre hôpital se sont portés volontaires pour aider les personnes dans les régions éloignées.
A. Beaucoup B. notre C. bénévole D. zones
Sélectionnez C.
Les examens de fin d'études secondaires sont toujours généraux, ce qui signifie qu'il y aura toujours des questions pour « éviter la paralysie ». Ces questions sont très faciles. Cependant, de nombreux étudiants sont subjectifs et commettent des erreurs avec ces questions, ce qui est vraiment regrettable. Par conséquent, lors de l'examen, soyez prudent et gardez toujours à l'esprit le principe de prudence. Autrement dit, ne sous-estimez pas les questions faciles ni les questions difficiles (car qu'elles soient faciles ou difficiles, le score est le même), et n'encerclez la réponse que lorsque vous êtes certain qu'elle est correcte (pour les questions faciles à résoudre).
Il ne reste que peu de temps avant le jour de l'examen. Pendant ce temps, ne révisez pas les connaissances acquises au cours de l'année scolaire précédente. Recueillez plutôt les questions d'examen des années précédentes, ainsi que les examens de référence, et prenez-les au sérieux. Ensuite, évaluez les résultats et tirez-en vos propres leçons.
Il est également important de toujours se préparer physiquement et mentalement, d'éviter de consommer des aliments inhabituels avant l'examen afin d'éviter toute situation délicate. De plus, il est important de bien comprendre le règlement de l'examen afin d'éviter toute infraction regrettable.
Je vous souhaite confiance et de bons résultats !
M. Nguyen Trung Nguyen, professeur d'anglais au sein du système éducatif HOCMAI, a obtenu un score de 950/990 au TOEIC. Fort de près de 10 ans d'expérience dans l'enseignement et la préparation aux examens d'anglais, il a formé de nombreux élèves qui ont obtenu d'excellents résultats en anglais aux examens d'entrée en seconde et aux examens de fin d'études, et qui ont été admis dans des universités prestigieuses telles que l'Université du Commerce Extérieur, l'Académie Diplomatique , l'Université de Hanoï et l'Université des Langues Étrangères.
Source : https://danviet.vn/thay-giao-mach-meo-khoanh-trac-nghiem-mon-tieng-anh-thi-tot-nghiep-thpt-2024-hieu-qua-2024062306143226.htm
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