Ce concours est un terrain de jeu académique, attirant près de 1 500 équipes, soit environ 4 500 élèves du primaire au secondaire, issus de 21 ministères de l'Éducation et de la Formation à travers le pays.
Lors de la phase finale, le professeur agrégé, Dr Kieu Van Hoan, vice-recteur de l'Université nationale d'éducation de Hanoï et chef adjoint du comité directeur permanent, a déclaré : « 90 des meilleures équipes participent à la phase finale du HNUE Olympic STEM 2025, dont 30 équipes d'écoles primaires, 40 équipes de collèges et 20 équipes de lycées. »
Le succès de ce concours repose non seulement sur la forte participation des équipes, mais aussi sur la vision stratégique, le leadership et l'orientation judicieuse des responsables de l'établissement. Berceau de la formation des enseignants de haut niveau au Vietnam, l'Université nationale d'éducation de Hanoï est une pionnière dans la diffusion de l'esprit d'innovation, la promotion des filières STEM et la transmission des valeurs du développement durable.
Le professeur agrégé, Dr Le Huy Hoang, chef adjoint du département de l'éducation (Commission centrale de propagande et de mobilisation des masses), a déclaré : « Le programme HNUE Olympic STEM 2025 a créé des opportunités pour les étudiants de promouvoir la pensée scientifique , technologique, d'ingénierie et mathématique dans la résolution de problèmes pratiques, en particulier ceux liés à l'environnement et au développement durable. »
Soulignant l’objectif du concours, le professeur agrégé, le Dr Le Huy Hoang, a affirmé : les étudiants participent non pas pour obtenir des certificats ou des prix, mais pour vivre une expérience, se découvrir et mûrir à travers le processus de création de produits.
Le plus grand succès ne réside pas dans la remise des prix, mais dans les moments où enseignants et élèves élaborent, testent et perfectionnent ensemble leurs idées. Par conséquent, les enseignants ne devraient soutenir les élèves que lorsqu'ils rencontrent des difficultés, et les laisser explorer et développer leur autonomie : c'est la voie d'un développement durable des compétences.
Le professeur agrégé, Dr Nguyen Duc Son, directeur de l'Université nationale d'éducation de Hanoï et chef du comité de pilotage du concours, a souligné que les STEM ne constituent pas seulement une orientation éducative interdisciplinaire, mais aussi la clé pour aider les étudiants à développer une pensée axée sur la résolution de problèmes, à favoriser la créativité et à être prêts à s'intégrer dans la nouvelle ère.
Les disciplines STEM encouragent les élèves à poser des questions, à explorer le monde avec un esprit scientifique et à trouver des solutions nouvelles et humaines aux défis de la vie.
Selon le professeur agrégé, Dr Nguyen Duc Son, l'établissement souhaite faire de ce terrain de jeu un lieu de rencontre où se mêlent passion, enthousiasme et ambition, afin de donner vie aux connaissances et d'aider les élèves à comprendre la valeur de l'apprentissage par l'expérience. L'objectif principal de cette compétition est d'offrir à chaque élève la possibilité de s'exprimer et de repousser ses limites. C'est là l'esprit même des Jeux olympiques : non seulement concourir, mais aussi progresser.
« Chaque élève, enseignant et parent participant deviendra une "source de lumière", contribuant à diffuser la passion pour l'enseignement des STIM au sein de la communauté », a souligné le professeur agrégé, le Dr Nguyen Duc Son.
Après le tour final, le comité d'organisation a décerné 9 premiers prix, 18 deuxièmes prix, 27 troisièmes prix, 36 prix d'encouragement et d'autres prix secondaires tels que : prix de l'idée verte la plus créative, prix du produit technologique vert potentiel... avec un prix total de 250 millions de VND.
Le concours HNUE Olympic STEM 2025 se déroule en deux phases : une phase préliminaire en ligne ouverte aux étudiants de toute l’Irlande et une phase finale soumise à un règlement strict. La demi-finale (6 décembre) comprend deux épreuves : la présentation d’un projet STEM et la découverte des ateliers STEM.
Lors de la phase de présentation des projets, les équipes ont exposé leurs produits, mettant en avant leurs idées, leurs procédés de fabrication, leur applicabilité et leur caractère innovant sur le plan écologique, avant de débattre avec le jury. Parallèlement, les candidats ont visité des laboratoires et des ateliers, découvert des modèles pédagogiques concrets en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) et échangé avec des enseignants et des étudiants.
Source : https://nhandan.vn/thuc-day-say-me-va-nang-luc-sang-tao-cua-hoc-sinh-qua-giao-duc-stem-post928573.html
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