Les établissements préscolaires et les universités ont l'autonomie nécessaire pour décider des revenus supplémentaires de leurs enseignants.

TPO - La résolution prévoit des allocations préférentielles pour la formation professionnelle selon une feuille de route avec un minimum de 70 % pour les enseignants, un minimum de 30 % pour le personnel et 100 % pour les enseignants dans les zones particulièrement difficiles ; elle autorise également les établissements d'enseignement préscolaire et supérieur à décider de manière indépendante des revenus supplémentaires provenant de sources de recettes non budgétaires légitimes.

Le directeur du département de l'Éducation et de la Formation est responsable du recrutement.

Le matin du 10 décembre, l'Assemblée nationale a voté pour approuver la résolution de l'Assemblée nationale relative à un certain nombre de mécanismes et de politiques spécifiques et exceptionnels visant à réaliser des progrès significatifs dans le développement de l'éducation et de la formation ; ainsi que le programme national cible pour la modernisation et l'amélioration de la qualité de l'éducation et de la formation pour la période 2026-2035.

En ce qui concerne les mécanismes et politiques spécifiques et supérieurs permettant de réaliser des avancées majeures dans le développement de l'éducation et de la formation, selon le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, le gouvernement les a intégrés et révisés afin d'améliorer les mécanismes de recrutement, d'utilisation et de gestion des ressources humaines, et de décentraliser clairement l'autorité.

En conséquence, le directeur du département de l'éducation et de la formation est responsable du recrutement et de l'acceptation du personnel dans les établissements d'enseignement publics de la province et de la décision relative aux mutations, réaffectations, détachements, nominations et changements de poste pour les cas relevant de sa compétence ou impliquant deux communes ou plus.

Mobilisation de ressources d'une valeur de 580,133 milliards de VND pour améliorer la qualité de l'éducation et de la formation. (Photo : LD)

Par ailleurs, le président du Comité populaire au niveau communal est responsable de l'affectation, du transfert, du détachement, de la nomination, du licenciement et du changement de poste du personnel des établissements d'enseignement public relevant de la compétence de la commune.

En matière de rémunération, la résolution prévoit une prime progressive pour les enseignants, avec un minimum de 70 % pour le personnel, un minimum de 30 % pour les employés et 100 % pour les enseignants exerçant dans des zones particulièrement difficiles, auprès de minorités ethniques, dans des régions frontalières et sur des îles ; elle autorise également les établissements d’enseignement préscolaire et supérieur à décider de manière indépendante des revenus supplémentaires provenant de sources de recettes non budgétaires légitimes.

L'objectif est que 50 % des établissements d'enseignement supérieur respectent les normes.

Concernant le Programme national ciblé de modernisation et d'amélioration de la qualité de l'éducation et de la formation pour la période 2026-2035, les ressources estimées à mobiliser s'élèvent à environ 580 133 milliards de VND. Selon M. Son, le projet de résolution a intégré et complété le capital total nécessaire à la mise en œuvre du programme sur une période de dix ans, tout en précisant la structure des sources de financement pour la période 2026-2030.

Conformément aux objectifs du programme, d'ici 2030, un réseau d'établissements publics préscolaires, primaires et secondaires sera mis en place afin de répondre aux besoins d'apprentissage fondamentaux des élèves. Des investissements importants seront réalisés dans 18 établissements d'enseignement supérieur, dont 6 centres nationaux et 12 centres régionaux de formation de main-d'œuvre hautement qualifiée.

Un autre objectif notable est de faire en sorte que 50 % des établissements d'enseignement supérieur répondent aux normes, avec au moins 30 établissements d'enseignement supérieur bénéficiant d'investissements modernes comparables à ceux des pays développés d'Asie ; 8 établissements d'enseignement supérieur parmi les 200 meilleures universités d'Asie et 1 établissement d'enseignement supérieur parmi les 100 meilleures universités du monde .

D’ici 2035, 100 % des établissements d’enseignement préscolaire et général répondront aux normes minimales en matière d’installations et de matériel pédagogique ; ces établissements disposeront du matériel nécessaire pour mettre en œuvre l’enseignement et l’apprentissage de certaines matières en anglais, faisant progressivement de l’anglais la deuxième langue à l’école.

Source : https://tienphong.vn/truong-mam-non-dai-hoc-tu-chu-duoc-quyet-dinh-thu-nhap-tang-them-cho-nha-giao-post1803436.tpo