בחינת סיום תיכון 2025: היזהרו מרמאות באמצעות בינה מלאכותית

kỳ thi tốt nghiệp THPT - Ảnh 1. — בחינת סיום התיכון לשנת 2025 כוללת נקודות חדשות רבות בהשוואה לשנת 2024 - צילום: NAM TRAN

בכנס ההכשרה בנושא פיקוח ובחינת בחינות סיום לימודי התיכון לשנת 2025 עבור מחלקות לחינוך והכשרה (GD-DT) ואוניברסיטאות שנערך ב-27 במאי, הדגיש מר פאם נגוק ת'ונג כי פתרונות להבטחת בטיחות הבחינות חייבים לשאוף למנוע התמודדות מרחוק אך לא לגרום ללחץ ושליליות עבור המועמדים.

צפה מראש מצבים לתגובה

"חומרי ההדרכה לבחינות מוכנים בקפידה אך אינם יכולים לכסות את כל המצבים מהחיים האמיתיים. לכן, יש צורך לצפות הכל ולהכין תוכנית גיבוי, בעיקר כדי למנוע זאת. במיוחד השנה, משתתפי הבחינות צריכים להיות מודעים לאפשרות של שימוש במכשירים מתקדמים ובינה מלאכותית כדי לרמות בבחינות", הדגיש מר ת'ונג בכנס.

בכנס זה, סוכנות הביטחון גם הודיעה על מכשירים אלקטרוניים מתוחכמים המחופשים לחפצים שונים בהם ניתן להשתמש על ידי מועמדים כדי לרמות, והדריכה מורים ובוחנים כיצד לזהות, לבדוק ולגלות אותם.

סגן השר פאם נגוק ת'ונג אמר כי בחינות הסיום של בית הספר התיכון לשנת 2025 יתקיימו לשתי קבוצות של תלמידים הלומדים את תוכנית החינוך הכללי לשנת 2006 ואת תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. מתוכם, 25,000 תלמידים הלומדים את תוכנית 2006 הם תלמידים שסיימו את תוכנית כיתה י"ב בשנת 2024 אך לא סיימו את לימודיהם, או שסיימו את לימודיהם אך ניגשים לבחינה שוב כדי להשתמש בתוצאות לצורך קבלה לאוניברסיטה.

עבור כל תלמיד, הבחינה מיישמת תקנות שונות לגבי נושאים, מבחנים ושאלות.

לצד זאת, יישובים נמצאים גם בתהליך של שינוי המבנה הארגוני שלהם בעת יישום מדיניות ההתייעלות והמיזוג. במסגרתו, השתנו הכוחות המרכזיים המבטיחים את אבטחת הבחינה, דהיינו המשטרה והמפקחים.

באופן ספציפי, הפיקוח של משרד החינוך וההכשרה הועבר לפיקוח הממשלתי , והפיקוח של משרדי החינוך וההכשרה הועברו לפיקוח המחוזי.

כוח המשטרה גם הוא מאורגן מחדש למודל דו-שלבי. בשל מאפיינים מיוחדים אלה, אמר מר פאם נגוק ת'ונג כי יש לבצע את ההכשרה וההכנה לבחינה מוקדם יותר, באופן יסודי יותר וברור יותר הן עבור אנשים והן עבור משימות.

הערות חשובות

לדברי מר הוין ואן צ'ונג, מנהל מחלקת ניהול האיכות במשרד החינוך וההכשרה, על היחידות המארגנות את הבחינות להבין בבירור את התקנות עבור כל קבוצת תלמידים הניגשת לבחינה השנה על מנת שיהיו להן תוכניות ספציפיות.

עבור מועמדים הניגשים לתכנית 2006, בכל חדר בחינות יהיו 24 קודי בחינה. עבור מועמדים הניגשים לתכנית 2018, בהתאם לבחירת הבחינה של המועמד בכל מועצת בחינות, קודי הבחינה יודפסו בהתאם, בהתאם למספר הספציפי של מועמדים בכל חדר בחינות ובכל מקצוע בחינה. לדוגמה, אם בחדר יש 10 מועמדים הניגשים לבחינת הפיזיקה, יודפסו רק 10 קודי בחינה במקום כל 24 קודי הבחינה כמו בשנה שעברה.

מועמדים שייגשו לתוכנית 2006 ייבחנו ב-4 בחינות הכוללות ספרות, מתמטיקה, שפה זרה ואחת משתי בחינות משולבות הכוללות פיזיקה, כימיה, ביולוגיה (בחינת מדעי הטבע) והיסטוריה, גיאוגרפיה, חינוך אזרחי (בחינת מדעי החברה), בעוד שמועמדים שייגשו לתוכנית 2018 ילמדו מתמטיקה, ספרות ו-2 מקצועות בחירה מפיזיקה, כימיה, ביולוגיה, טכנולוגיה, טכנולוגיית מידע, היסטוריה, גיאוגרפיה, חינוך כלכלי ומשפטי ושפות זרות.

לאור המאפיינים השונים של שתי קבוצות הסטודנטים, יש להסדיר באופן ספציפי את סידור חדרי הבחינות, חדרי ההמתנה לבחינות וזמני הגעת הסטודנטים.

מר הוין ואן צ'ונג ציין גם שינויים כגון בגיאוגרפיה, סטודנטים הלומדים את תוכנית 2006 רשאים להביא אטלסים גיאוגרפיים לחדר הבחינות ולהשתמש בהם, סטודנטים הלומדים את תוכנית 2018 אינם רשאים להביא אטלסים לחדר הבחינות ולהשתמש בהם.

ראשי משרד החינוך וההכשרה אמרו כי צפוי כי לפני 20 ביוני יתקיים כנס מקוון לפריסת בחינת סיום התיכון בין ועדת ההיגוי הארצית לבחינות לבין ועדות ההיגוי לבחינות ביישובים.

חזרה לנושא

וין הא

מקור: https://tuoitre.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-canh-giac-voi-gian-lan-bang-ai-20250527153211774.htm