להפחית את הנטל על המועמדים ועל החברה
היום (29 בנובמבר) אישר שר החינוך וההכשרה את תוכנית בחינות סיום התיכון משנת 2025, הכוללת 4 מקצועות.
באופן ספציפי, על המועמדים לגשת לבחינות חובה בספרות , מתמטיקה ושני מקצועות בחירה מתוך שאר המקצועות שנלמדו בכיתה י"ב ( שפה זרה , היסטוריה , פיזיקה , כימיה , ביולוגיה, גיאוגרפיה , חינוך כלכלי ומשפטי , טכנולוגיית מידע, טכנולוגיה). בספרות נבחנים בצורת חיבור; בשאר המקצועות נבחנים בצורת רב-ברירה.
תוכנית זו מוערכת כתורמת להפחתת לחץ הבחינות על הסטודנטים , להפחתת עלויות עבור משפחות הסטודנטים והחברה; יחד עם זאת, היא אינה גורמת לחוסר איזון בין בחירת מדעי החברה על פני מדעי הטבע כפי שקורה כיום.
בעבר, במהלך תהליך פיתוח וקבלת חוות דעת של משרד החינוך וההכשרה על תוכנית בחינות סיום לימודים בתיכון משנת 2025, מומחים, מורים ותלמידים רבים הסכימו עם התוכנית לקחת 2 מקצועות חובה ו-2 מקצועות בחירה.
מועמדים הניגשים לבחינת סיום לימודיהם בתיכון 2023
חזרה למספר נושאי הבחינה לפני יותר מ-40 שנה
לאחר 1975, בדרום, יושמה מערכת חינוך בת 12 שנים, ובית הספר התיכון חולק לכיתות. בהתאם, התלמידים יכלו לבחור אחת מארבע הכיתות הבאות: כיתה א' ( ספרות - היסטוריה - גיאוגרפיה ), כיתה ב' ( ספרות - שפה זרה ), כיתה ג' ( מתמטיקה - פיזיקה ), כיתה ד' ( כימיה - ביולוגיה ). התלמידים בכל הכיתות למדו את כל המקצועות, אך תכני הידע וזמן הלימוד בכל מקצוע היו שונים, בהתאם לכיתה .
בחינת סיום התיכון כוללת 4 נושאים לפי כל לוח : לוח א' (4 נושאים: מתמטיקה , ספרות , היסטוריה , גיאוגרפיה ); לוח ב' ( מתמטיקה , ספרות , שפה זרה , היסטוריה ), לוח ג' ( מתמטיקה , ספרות , פיזיקה , כימיה ), לוח ד' ( מתמטיקה , ספרות , כימיה , ביולוגיה ). כל הלוחות עורכים את הבחינה במתמטיקה ובספרות , אך רמת הקושי של שאלות הבחינה משתנה בהתאם ללוח .
בחינת הסיום בת 4 המקצועות בדרום, כפי שצוין לעיל, נערכה בין השנים 1976 - 1980. לאחר בחינת הסיום של התיכון, המועמדים ייגשו לבחינת הכניסה לאוניברסיטה ב-3 קבוצות: א' ( מתמטיקה , פיזיקה , כימיה ), ב' ( מתמטיקה , כימיה , ביולוגיה ), ג' ( ספרות , היסטוריה , גיאוגרפיה ).
מועמדים לבחינת שלב ג' מהווים אחוז נמוך, משום שמספר העיסוקים הקשורים לשלב זה נמוך יותר מאשר בשלבים האחרים. עם זאת, החברה אינה מודאגת מהעובדה שתלמידים כמעט ולא ניגשים לבחינת ההיסטוריה , משום שבתי הספר אחראים לטיפוח פטריוטיות בקרב התלמידים במהלך תהליך הלמידה, הכשרה במקצועות רבים ושונים, באמצעות פעילויות חברתיות ופעילויות של איגוד הנוער. התלמידים לומדים היסטוריה בכל שלוש הרמות: בית ספר יסודי, תיכון ותיכון.
החל משנת 2025, תלמידים הלומדים בתוכנית החינוך הכללי 2018 ילמדו רק 4 מקצועות בבחינת סיום התיכון.
נקודה בולטת בארגון בחינת סיום התיכון בתקופה זו היא שהבחינה מפוקחת וניתנת לציון ברצינות רבה, אין הוראה או למידה נוספת, בית הספר מקיים רק מפגשי חזרה על הבחינה לתלמידים במספר מפגשים ספורים.
עד כיתה י"ב, התלמידים כבר יודעים מראש ומתכוננים בצורה ממוקדת יותר לנושאים לבחינות סיום התיכון ולבחינות הכניסה לאוניברסיטה (אם נרשמים לבחינה). בחינות הסיום ובחינות הכניסה לאוניברסיטה הן כולן בפורמט חיבור, מתמטיקה , פיזיקה , כימיה , ביולוגיה , בנוסף לחלק התיאורטי , ישנו גם חלק של פתרון בעיות במתמטיקה .
המגבלה של בחינת סיום התיכון בת 4 מקצועות בתקופה שבין 1976 ל -1980 הייתה שהבחינה הייתה בפורמט חיבור, תוך התמקדות רבה בבדיקת ידע, כך שלעתים קרובות התלמידים נאלצו לשנן, ולפעמים לשנן ספרי לימוד מכיתה י"ב, תוך שימוש בשיטת "הקראת שיעור".
חלק מהתלמידים בקבוצה ג' ( מתמטיקה , ספרות , פיזיקה , כימיה ) ניגשים לבחינות הכניסה לאוניברסיטה בקבוצה ב' ( מתמטיקה , כימיה , ביולוגיה ), ולהיפך, ישנם תלמידים בקבוצה ד' ( מתמטיקה , ספרות , כימיה , ביולוגיה ) אך ניגשים לבחינות הכניסה לאוניברסיטה בקבוצה א' ( מתמטיקה , פיזיקה , כימיה ), משום שבחרו בקבוצה הלא נכונה.
למבחן בן 4 המקצועות בשנת 2025 יש נקודות חדשות רבות בהשוואה ללפני 40 שנה.
בחינת סיום התיכון משנת 2025, על פי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, תכלול גם היא 4 מקצועות. לפיכך, מספר המקצועות והעובדה שהתלמידים יודעים מראש אילו מקצועות ילמדו דומה לחלוטין לבחינת סיום התיכון לפני יותר מ-40 שנה. עם זאת, בחינת 4 המקצועות בשנת 2025 כוללת נקודות חדשות רבות (ישנן 36 דרכים לבחור מקצועות, במקום 4 צירופים כמו בעבר) והדרישות להשגתן הן תכונות ויכולות, ולא ידע ומיומנויות כמו בעבר. לכן, יש צורך לשנות באופן סינכרוני את חינוך הקריירה, נקודות המבט של הוראה ולמידה, ואת הקבלה לאוניברסיטה לרמה חדשה.
[מודעה_2]
קישור למקור
תגובה (0)