להגיש לאסיפה הלאומית 3 טיוטות חוק הקשורות לחינוך והכשרה בבוקר ה-22 באוקטובר

בהתאם לכך, שלושת הפרויקטים כוללים: חוק לתיקון והשלמה של מספר סעיפים בחוק החינוך ; חוק להשכלה גבוהה (מתוקן); חוק להשכלה מקצועית (מתוקן). לאחר מכן, יו"ר ועדת התרבות והחברה של האסיפה הלאומית הציג את דו"ח הבדיקה על שלושת פרויקטי החוק הללו.

באותו אחר הצהריים, האסיפה הלאומית דנה בקבוצות: הצעת חוק לתיקון והשלמה של מספר סעיפים בחוק החינוך; הצעת חוק להשכלה גבוהה (מתוקנת); הצעת חוק להשכלה מקצועית (מתוקנת).

הצעת החוק לתיקון והשלמה של מספר סעיפים בחוק החינוך גובשה על מנת למסד באופן מלא ומהיר את מדיניות וההנחיות של המפלגה; לגבש החלטות, מסקנות והנחיות הקשורות לפיתוח חינוך בהקשר החדש; להתגבר על ליקויים וצווארי בקבוק של חוק החינוך הנוכחי; להמשיך ולשכלל את המסדרון המשפטי לבניית מערכת חינוך וייטנאמית פתוחה, למידה מעשית, עבודה מעשית, הוראה טובה, למידה טובה וניהול טוב.

התוכן המתוקן והמשודרג מתמקד בביזור סמכויות; הוספת בתי ספר תיכוניים מקצועיים למערכת החינוך הארצית; הבהרת מושג התעודות והדיפלומות במערכת החינוך הארצית; הסרת התקנה על מתן תעודות סיום חטיבת ביניים, והחלפתה באישור המנהל את השלמת תוכנית הלימודים.

בנוסף, הטיוטה מבהירה גם את התקנות בנוגע לתעודות במערכת החינוך הלאומית. עבור כמה מגזרי הכשרה ייעודיים וספציפיים, טיוטת החוק מאפשרת תקנות בנוגע להסמכות מקבילות, תוך הבטחת עמידה בדרישות מעשיות ובמאפייני ניהול ספציפיים של המגזר; תיקון סעיף 32 בכיוון של קביעה שהמדינה תספק סט ספרי לימוד לשימוש מאוחד ברחבי המדינה.

במקביל, הממשלה קובעת ספרי לימוד בחינם לתלמידים; מיישמת פתרונות חברתיים מתאימים לספרי לימוד, תוך הבטחת קיימות ועמידה בדרישות שיפור איכות החינוך, תוך הבטחת עמידה במדיניות המפלגה והמדינה.

הצעת החוק להשכלה גבוהה (מתוקנת) מסירה צווארי בקבוק שקיימים מזה שנים רבות. תיקון חוק ההשכלה הגבוהה נחוץ כדי למסד במהירות את המדיניות וההנחיות של המפלגה והמדינה בנוגע לפריצות דרך, פיתוח חינוך והכשרה ושיפור איכות ההכשרה של משאבי אנוש בכירים כדי לעמוד בדרישות הפיתוח החברתי-כלכלי של המדינה בתקופה של חדשנות, התרחבות ואינטגרציה בינלאומית.

הצעת החוק הוכיחה את נחישות הממשלה לחדש ולשפר את איכות ההשכלה הגבוהה באמצעות מדיניות פורצת דרך רבה, תוך הסרת צווארי בקבוק שקיימים במשך שנים רבות. התוכן המתוקן העיקרי כולל:

ראשית, הרחבת היקף ונושאי היישום כך שיכסו באופן מלא ויסדרו באופן אחיד את הנושאים המשתתפים בפעילויות השכלה גבוהה, ובכך יתרום להגברת האפקטיביות והיעילות של ניהול המדינה בתחום.

שנית, לחדש את ניהול האוניברסיטאות בכיוון של ייעול המנגנון, צמצום הפורמליות והנהלים המנהליים; שינוי החשיבה מבקרת קלט לניהול סטנדרטי וניטור תהליכים, הגברת האוטונומיה והגמישות של מוסדות להשכלה גבוהה בביצוע משימות הכשרה ומחקר מדעי כדי לענות על צרכי שוק העבודה.

שלישית, למסד באופן מיידי את רוח החלטת המפלגה בנושא פיתוח וחדשנות במדע ובטכנולוגיה על ידי חיזוק תפקידם של מוסדות להשכלה גבוהה באספקת ופיתוח משאבי אנוש למדע וטכנולוגיה, תוך יצירת בסיס משפטי לקידום המסחור של תוצאות מחקר וחדשנות.

רביעית, לחדש את המנגנון הפיננסי להשכלה גבוהה; לקבוע את התפקיד המוביל של תקציב המדינה ואת תפקידה ואחריותה של המדינה בהשקעה בהשכלה גבוהה.

הצעת החוק לחינוך מקצועי (מתוקנת) מורכבת מ-9 פרקים ו-42 סעיפים (פרק אחד יותר ו-37 סעיפים פחות מהחוק הנוכחי) עם נקודות חדשות רבות:

ראשית, הרחבת היקף, יעדים ומבנה המערכת: השלמה ברורה יותר של פעילויות ניהול המדינה, זכויות, חובות ואחריות של ארגונים ויחידים המשתתפים בחינוך מקצועי, הוספת מושגים חדשים רבים כגון "מסד נתונים של חינוך מקצועי", "בית ספר תיכון מקצועי" כדי לפרט את התוכן והיעדים הרלוונטיים.

בנוגע למבנה המערכת, נקודה חשובה חדשה היא שהטיוטה משלימה את ההשכלה התיכונית המקצועית כדי לשלב ידע כללי עם הכשרה מקצועית. מוסדות להשכלה גבוהה רשאים גם להשתתף בהכשרה במקצועות ספציפיים.

שנית, לשנות את סוכנות הניהול המדינתית: להתאים את האחריות לניהול מאוחד של החינוך המקצועי ממשרד העבודה, נכי המלחמה והרווחה לשעבר למשרד החינוך וההכשרה.

שלישית, לשפר את הסטנדרטיזציה ואבטחת האיכות.

רביעית, הגדירו בבירור את התפקידים, הזכויות והאחריות של עסקים, מורים ולומדים.

חמישית, להשלים את המדיניות הפיננסית, שיתוף הפעולה וההשקעות.

שישית, ציינו מפת דרכים ספציפית למעבר: יש לציין בבירור הוראות מעבר, כולל מפת דרכים עד ה-1 ביולי 2030, אז מוסדות להכשרה מקצועית יורשו לרשום בוגרי בתי ספר תיכוניים (למעט בוגרי מקצועות בריאות).

כמו כן, בישיבת העבודה ב-22 באוקטובר של המושב העשירי של האסיפה הלאומית ה-15, הציג שר הבינוי, בהסמכת ראש הממשלה, את הצעת החוק לתעופה אזרחית של וייטנאם (מתוקן). לאחר מכן, הציג שר הפנים, בהסמכת ראש הממשלה, את הצעת החוק לעובדי ציבור (מתוקן). לאחר מכן, הציג יו"ר ועדת החוק והמשפט של האסיפה הלאומית את דו"ח הבדיקה על שני פרויקטים: חוק התעופה האזרחית של וייטנאם (מתוקן); חוק עובדי ציבור (מתוקן). לאחר ישיבת העבודה בפרלמנט, האסיפה הלאומית דנה בקבוצות בשני פרויקטי החוק שהוזכרו לעיל.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/trinh-quoc-hoi-3-du-an-luat-lien-quan-den-giao-duc-va-dao-tao-vao-sang-2210-post753464.html