יישום בינה מלאכותית בחינוך והכשרה: יש צורך להנפיק בקרוב תוכניות ומסמכים לרמת תיכון

(NLDO) - משרד החינוך וההכשרה ומשרד המדע והטכנולוגיה צריכים לייעץ בקרוב לממשלה לפרסם מסמכים המנחים את יישום אסטרטגיית הבינה המלאכותית בחינוך.

ב-25 באוקטובר, ועדת התעמולה המרכזית וגיוס המונים תיאמה עם עיתון סייגון ג'אי פונג כדי לארגן דיון בנושא "קידום יישום הבינה המלאכותית (AI) בחינוך ובהכשרה - יתרונות ואתגרים". בדיון, דעות רבות של מומחים ומורים אישרו כי יישום הבינה המלאכותית בחינוך ובהכשרה הוא מגמה בלתי נמנעת.

נציגים המשתתפים בסמינר

מר נגוין חאק ואן, העורך הראשי בפועל של עיתון סייגון ג'אי פונג, אמר כי החלטה 71/2025 של הפוליטביורו מזהה אחת ממשימות פריצת הדרך האסטרטגיות כ"טרנספורמציה דיגיטלית מקיפה, פופולריזציה ויישום חזק של טכנולוגיה דיגיטלית ובינה מלאכותית בחינוך ובהכשרה". זוהי לא רק מדיניות אוריינטטיבית אלא גם ציווי מעשי, הדורש מהחינוך וההכשרה הווייטנאמיים להסתגל באופן יזום, לחדש בחשיבה, במודלים ובשיטות כדי להדביק את הפער, להתקדם יחד ולהיות מסוגלים לעקוף את מגמת הפיתוח העולמית.

לדברי מר נגוין חאק ואן, הניסיון מראה כי בינה מלאכותית פותחת הזדמנויות חדשות רבות לחינוך והכשרה וייטנאמיים כגון: הגברת הגישה לידע, צמצום פערים אזוריים, קידום חינוך מותאם אישית; גירוי יצירתיות, שיפור יכולת הלימוד והמחקר העצמי של התלמידים וחידוש שיטות ההוראה של המורים...

עם זאת, מלבד היתרונות הגדולים, יישום הבינה המלאכותית בחינוך ובהכשרה מציב גם אתגרים רבים, כגון אבטחת מידע, אתיקה אקדמית, יכולת דיגיטלית של מורים, הסיכון לתלות בטכנולוגיה ופערים בתשתיות בין אזורים.

"כיצד בינה מלאכותית יכולה לשרת בני אדם, לא להחליף אותם, כך שהטכנולוגיה תוכל באמת לקדם הוגנות ואנושיות בחינוך - אלו הן הסוגיות שיש לדון בהן ולדון בהן לעומק בסמינר" - הדגיש מר נגוין קאק ואן.

מומחים ומחנכים רבים מכירים בחשיבות ובדחיפות של קידום יישום הבינה המלאכותית בחינוך ובהכשרה; ובכך מציעים פתרונות וקבוצות של פתרונות המבוססים על פרקטיקה.

ד"ר לה טי מאי הואה, סגן ראש מחלקת החינוך - הוועדה המרכזית לתעמולה וגיוס המונים, דיבר

פרופסור חבר, ד"ר דואנג אן דוק - חבר בוועדה הקבועה של ועדת המפלגה העירונית, ראש מחלקת התעמולה והגיוס ההמוני של ועדת המפלגה של הו צ'י מין סיטי - דיבר בסמינר.

גב' דו נגוק צ'י, מנהלת בית הספר היסודי נגוין בין חיאם (מחוז סאי גון), אמרה כי כדי לקדם את יישום הבינה המלאכותית, בית הספר החל בצעדים בסיסיים כמו בניית תשתיות, הכשרת מורים וחידוש שיטות הוראה ולמידה.

בית הספר היסודי נגוין בין חיאם השקיע ב"כיתת מיומנויות דיגיטליות". לדברי גב' צ'י, מרחב זה אינו רק כיתת טכנולוגיה אלא גם סביבה חינוכית לערכי חיים בעידן הדיגיטלי - שם התלמידים לומדים לשלוט בטכנולוגיה, לא להיות נשלטים על ידה.

לדברי גב' צ'י, צוות המנהלים והמורים מאומנים בניצול חומרי למידה דיגיטליים, כלי בינה מלאכותית לתמיכה בהוראה; יישום פלטפורמות LMS, Microsoft Teams, תוכנות ניהול כיתות מקוונות; שילוב מיומנויות אזרחות דיגיטלית בהרצאות ובפעילויות חווייתיות. מורים מעודדים לעבור מ"העברת ידע" ל"יכולת הובלת ידע", לקחת טכנולוגיה ובינה מלאכותית כבני לוויה, ולעזור לתלמידים לחשוב בצורה ביקורתית, להיות יצירתיים ולהתנהג בנימוס במרחב הקיברנטי.

גב' דו נגוק צ'י, מנהלת בית הספר היסודי נגוין בין חיאם (מחוז סאי גון), אמרה כי כדי לקדם את יישום הבינה המלאכותית, בית הספר החל בצעדים בסיסיים כמו בניית תשתיות, הכשרת מורים ושילוב עם חדשנות בשיטות הוראה ולמידה.

בנוגע לבית הספר התיכון לה הונג פונג למחוננים, אמרה גב' פאם טי בה היין, מנהלת בית הספר, כי הקושי הנוכחי הוא היעדר מורים שהוכשרו כראוי בתחום הבינה המלאכותית. זוהי בעיה שיש לפתור בהקדם. "בית הספר בחר בפתרון של התקשרות עם מרצים ומהנדסים באוניברסיטה בתחום הבינה המלאכותית, ובמקביל ארגון הכשרה מעמיקה למורי ה-IT של בית הספר" - הודיעה...

בהתבסס על הדעות, ההצעות והדיונים בסמינר, הדגיש מר הוין טאנה דאט - חבר הוועד המרכזי של המפלגה, סגן ראש מחלקת התעמולה והגיוס ההמוני המרכזית - כי על משרד החינוך וההכשרה ומשרד המדע והטכנולוגיה לייעץ בקרוב לממשלה לפרסם מסמכי מנחים ליישום אסטרטגיית הבינה המלאכותית בחינוך; ובמיוחד את מסגרת האתיקה של בינה מלאכותית בבתי ספר ותוכניות וחומרים לבינה מלאכותית לרמת החינוך הכללית.

מר הוין טאנה דאט הציע גם שהממשלה, המשרדים והסניפים יחקרו ויבנו קרן לטרנספורמציה דיגיטלית בהשכלה הגבוהה - קרן השקעות אסטרטגית עם מנגנונים ומדיניות פורצת דרך למשיכת משאבים חברתיים, עידוד עסקים להשקיע בתשתיות דיגיטליות ובפתרונות בינה מלאכותית בחינוך.

בניית מערכת חינוך וייטנאמית מודרנית, אנושית ויצירתית.

מר הוין טאנה דאט - חבר הוועד המרכזי של המפלגה, סגן ראש הוועדה המרכזית לתעמולה וגיוס המונים - דיבר בסמינר.

לדברי מר הוין טאנה דאט, מצד מוסדות להשכלה גבוהה, יש צורך להכשיר באופן יזום, לחלוץ בחדשנות וללמוד ממודלים מצליחים, במקום להיות תלויים באופן פסיבי בפתרונות חיצוניים.

בנוסף, קהילת העסקים צריכה לשנות את תפיסתה, ולעבור מתפקיד של "מעסיק" פסיבי לתפקיד של "יוצר שותף" של משאבי אנוש. סוכנויות ידיעות ועיתונים צריכים להמשיך במשימתם לקדם ולהעלות את המודעות הן ליתרונות והן לאתגרים של בינה מלאכותית, וליצור קונצנזוס חברתי וחשיבה פרואקטיבית, מוכנה לאינטגרציה עבור הציבור.

"אני מאמין שברוח החלטה 71/2025 ובתמיכתם של אינטלקטואלים, מורים, מדענים ומפעלי טכנולוגיה, נבנה מערכת חינוך וייטנאמית מודרנית, אנושית ויצירתית, בעלת זהות לאומית ומעמד עכשווי", מאמין מר הוין טאנה דאט.

מקור: https://nld.com.vn/ung-dung-ai-trong-giao-duc-dao-tao-can-som-ban-hanh-chuong-trinh-tai-lieu-cho-cap-pho-thong-196251025142337172.htm