शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय विश्वविद्यालय प्रारंभिक प्रशिक्षण और नामांकन संबंधी विनियमों में संशोधन करेगा।

जीडीएंडटीडी - शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय प्रवेश और पूर्व-विश्वविद्यालय प्रशिक्षण पर विनियमों में संशोधन करेगा; और प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा को विश्वविद्यालय और कॉलेज स्तर पर स्थानांतरित करने पर विचार करेगा।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री के 31 दिसंबर, 2021 के परिपत्र संख्या 44/2021/TT-BGDDT के कई अनुच्छेदों को संशोधित और पूरक करने वाले मसौदा परिपत्र की घोषणा की, जिसमें नामांकन, पूर्व-विश्वविद्यालय प्रशिक्षण पर विनियमों को लागू किया गया; प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा में विश्वविद्यालय और कॉलेज स्तर पर स्थानांतरण पर विचार किया गया।

मसौदे को जारी करने का उद्देश्य उन जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए ज्ञान प्रशिक्षण की आवश्यकताओं को पूरा करना है, जिन्होंने हाई स्कूल से स्नातक किया है और जिनके पास कैरियर अभिविन्यास के अनुसार विषयों में पर्याप्त क्षमता और गुण हैं, साथ ही संकल्प 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू, शिक्षा कानून 2019 की भावना में पार्टी और राज्य की जातीय नीतियों को ठोस रूप देना है।

पार्टी और राज्य की जातीय नीतियों को ठोस रूप देना

2019 शिक्षा कानून व्यावसायिक रूप से उन्मुख विषयों में सांस्कृतिक ज्ञान प्रशिक्षण को विशेष स्कूलों की शिक्षा प्रणाली के एक महत्वपूर्ण हिस्से के रूप में पहचानता है, जिसका उद्देश्य व्यापक शिक्षा सुनिश्चित करने के आधार पर कई विषयों में जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के गुणों और क्षमताओं को विकसित करना है, स्थानीयता और देश की विकास आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए प्रशिक्षण स्रोत बनाना है।

हालाँकि, वर्तमान में विश्वविद्यालय प्रारंभिक विद्यालयों में जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए सांस्कृतिक ज्ञान प्रशिक्षण कार्यक्रमों की सामग्री को विशेष रूप से विनियमित करने वाला कोई अलग कानूनी दस्तावेज नहीं है, जो विश्वविद्यालय प्रारंभिक विद्यालयों के बीच शिक्षण संगठन में एकरूपता सुनिश्चित करता हो।

देश नवाचार, डिजिटल परिवर्तन और गहन अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण को बढ़ावा दे रहा है, और उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों, विशेष रूप से जातीय अल्पसंख्यक और पर्वतीय छात्रों के लिए मानव संसाधनों का विकास, अत्यंत आवश्यक होता जा रहा है। विश्वविद्यालय प्रारंभिक विद्यालय जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए एक स्रोत और प्रशिक्षण स्थल हैं, जो देश भर के विश्वविद्यालयों में विभिन्न विषयों में अध्ययन करने में सक्षम हैं।

इसलिए, विश्वविद्यालय प्रारंभिक ज्ञान प्रशिक्षण कार्यक्रम के साथ परिपत्र 44/2021/TT-BGDDT का संशोधन और अनुपूरण विश्वविद्यालय प्रारंभिक स्कूलों में शिक्षा के लिए गुणवत्ता, स्थिरता और दीर्घकालिक रणनीतिक अभिविन्यास सुनिश्चित करने का आधार है।

विश्वविद्यालय प्रारंभिक ज्ञान प्रशिक्षण कार्यक्रम से जुड़े परिपत्र 44/2021/TT-BGDDT को संशोधित और पूरक करने वाले परिपत्र को जारी करना विशेष रूप से जातीय अल्पसंख्यकों के बच्चों के लिए पार्टी और राज्य की जातीय नीति को लागू करता है।

केंद्रीय कला शिक्षा विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए अभ्यर्थी योग्यता परीक्षा देते हैं।

5 नई हाइलाइट्स

तदनुसार, मसौदा परिपत्र में कुछ नए और महत्वपूर्ण बिंदु शामिल हैं। विशेष रूप से:

सांस्कृतिक ज्ञान प्रशिक्षण कार्यक्रम में सूचना प्रौद्योगिकी को अनिवार्य विषय के रूप में जोड़ने के लिए मसौदा परिपत्र।

विषय मिश्रण अधिक विविध है, जिससे छात्रों को अंग्रेजी और आईटी के साथ या उसके बिना चुनने की सुविधा मिलती है।

मुख्य विषयों जैसे गणित (8 पीरियड/सप्ताह), साहित्य (7 पीरियड/सप्ताह) के लिए अध्ययन समय बढ़ाएँ।

इसके साथ ही, मसौदा परिपत्र प्रौद्योगिकी, विशेष रूप से कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के अभ्यास, प्रयोग और अनुप्रयोग की विषय-वस्तु को भी बढ़ाता है।

नए मसौदा परिपत्र के साथ, कार्यक्रम को लचीले ढंग से डिजाइन किया गया है, जिसमें 70% अनिवार्य विषय-वस्तु होगी तथा 30% विद्यालय द्वारा सक्रिय रूप से विकसित की जाएगी।

सांस्कृतिक ज्ञान को बढ़ावा देने के लिए विषयों पर व्यापक नियमन और स्पष्ट अभिविन्यास

विश्वविद्यालय प्रारंभिक विद्यालयों में पढ़ाए जाने वाले 11 विषयों के सांस्कृतिक ज्ञान प्रशिक्षण कार्यक्रम में संशोधन और अनुपूरण हेतु मसौदा परिपत्र। विशेष रूप से:

पूर्व-विश्वविद्यालय सांस्कृतिक ज्ञान प्रशिक्षण कार्यक्रम परिपत्र संख्या 32/2018/TT-BGDDT में निर्धारित विषय कार्यक्रम से विरासत और विकास के सिद्धांत पर बनाया गया है, जो अंतरराष्ट्रीय मानकों के करीब पहुंचता है, दुनिया के दृष्टिकोण के रुझानों के अनुसार लगातार नवाचार करता है, और साथ ही पूर्व-विश्वविद्यालय स्कूलों की प्रशिक्षण वास्तविकता से निकटता से जुड़ा हुआ है।

सभी विषयों के लिए सांस्कृतिक ज्ञान प्रशिक्षण कार्यक्रम की विषय-वस्तु में राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय रुचि की विषय-वस्तु के दृष्टिकोण शामिल हैं, जो जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए सांस्कृतिक ज्ञान प्रशिक्षण की आवश्यकताओं को पूरा करते हैं।

डीबीडीएच में प्रवेश के लिए प्रयुक्त विषय संयोजन के अनुसार, पूर्व-विश्वविद्यालय छात्रों को तीन विषयों में सांस्कृतिक ज्ञान प्रदान किया जाता है (विषय 1, विषय 2, विषय 3 जिसमें गणित, साहित्य, अंग्रेजी, इतिहास, भूगोल, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, आर्थिक और कानूनी शिक्षा, सूचना प्रौद्योगिकी, प्रौद्योगिकी शामिल हैं) और अंग्रेजी, सूचना प्रौद्योगिकी। सूचना प्रौद्योगिकी को एक सांस्कृतिक ज्ञान विषय के रूप में शामिल किया गया है।

परिपत्र 44/2021/TT-BGDDT को संशोधित और पूरक करते हुए, जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के कई विकल्पों के लिए उपयुक्त विविधता और व्यापकता सुनिश्चित करने के लिए सांस्कृतिक ज्ञान को बढ़ावा देने हेतु विषय संयोजन बनाए गए हैं: अंग्रेजी और सूचना विज्ञान के बिना विषय संयोजन; अंग्रेजी या सूचना विज्ञान के साथ विषय संयोजन; अंग्रेजी और सूचना विज्ञान दोनों के साथ विषय संयोजन

विषय समूह के लिए समय में गणित और साहित्य दोनों शामिल हैं। गणित अध्ययन का समय 8 पीरियड/सप्ताह है, साहित्य अध्ययन का समय 7 पीरियड/सप्ताह है।

DBĐH के लिए प्रशिक्षण अवधि एक शैक्षणिक वर्ष है। DBĐH के प्रधानाचार्य शैक्षणिक वर्ष योजना पर निर्णय लेते हैं ताकि 28 सप्ताह का वास्तविक अध्ययन सुनिश्चित हो सके, शेष समय समीक्षा, अंतिम परीक्षा और अन्य गतिविधियों के लिए होता है।

प्रत्येक विषय में प्राकृतिक विज्ञान विषयों के लिए व्यावहारिक और प्रयोगात्मक सामग्री को मजबूत करना, सूचना प्रौद्योगिकी के दोहन को बढ़ावा देना और छात्रों को एआई प्रौद्योगिकी के दोहन और उपयोग में विशेषज्ञता के लिए उन्मुख करना।

मसौदा कार्यक्रम की स्पष्ट संरचना व्याख्याताओं को शिक्षण की योजना बनाने, शिक्षण विधियों को नया रूप देने, छात्रों के गुणों और क्षमताओं का परीक्षण और मूल्यांकन करने तथा पूर्व-विश्वविद्यालय छात्रों के लिए उपयुक्त विविध शिक्षण गतिविधियों को डिजाइन करने में सुविधा प्रदान करती है।

कार्यक्रम की संरचना लचीली है, जिसमें लगभग 70% विषय-वस्तु और अवधि अनिवार्य है; शेष 30% विषय-वस्तु और अवधि विद्यालय के लिए है, ताकि वह विद्यार्थियों की आवश्यकताओं और विद्यालय की परिस्थितियों के अनुसार विद्यार्थियों के लिए सक्रिय रूप से योजना और शिक्षण विषय-वस्तु विकसित कर सके।

शिक्षण और सीखने में रचनात्मकता को बढ़ावा देना

नये जारी किये गये मसौदा परिपत्र का शिक्षकों और विद्यार्थियों दोनों पर सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा।

तदनुसार, शिक्षकों के लिए, सांस्कृतिक ज्ञान प्रशिक्षण कार्यक्रम के तहत व्याख्याताओं को ठोस व्यावसायिक ज्ञान रखने, शिक्षण विधियों में सक्रिय रूप से नवाचार करने, तथा सीखने में छात्रों की पहल और रचनात्मकता को बढ़ावा देने के लिए शिक्षण संगठन के स्वरूप में विविधता लाने की आवश्यकता होती है।

छात्रों के लिए, सांस्कृतिक ज्ञान प्रशिक्षण कार्यक्रम सामान्य शिक्षा में ज्ञान को समेकित और व्यवस्थित करने की दिशा में उन्मुख है, साथ ही इसमें विश्वविद्यालयों के प्रति खुद को उन्मुख करने के लिए ज्ञान, कौशल, योग्यता और गुण तैयार करने में छात्रों की इच्छाओं को पूरा करने के लिए उन्नत सामग्री और विषय भी हैं।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-se-sua-quy-che-tuyen-sinh-boi-duong-du-bi-dai-hoc-post741847.html