Az Oktatási és Képzési Minisztérium legfrissebb utasításai az iskolarendszerrel kapcsolatban

Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja a települések számára, hogy az iskolák kialakításakor prioritásként kezeljék a biztonságos utazási feltételeket, az ésszerű távolságokat, valamint a gyermekek, diákok és gyakornokok költségeinek és kockázatainak korlátozását.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium nemrégiben dokumentumot adott ki a Tartományi Népi Bizottságnak az óvodai és általános oktatási intézmények rendezéséről a Politikai Bizottság és Titkárság 2025. november 28-i 221-KL/TW számú, a politikai rendszer apparátusának és a két szintű helyi önkormányzatok helyzetéről és teljesítményének eredményeiről szóló határozatának végrehajtása érdekében.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt javasolja, hogy az iskolai oktatási rendszerben a biztonságot, a költségek csökkentését és a diákok kockázatainak csökkentését helyezzék előtérbe.

FOTÓ: MH

Ennek megfelelően az Oktatási és Képzési Minisztérium azt javasolja, hogy a tartományok és városok népi bizottságai az iskolák kialakításakor helyezzék előtérbe a biztonságos utazási feltételeket, az ésszerű távolságokat, valamint a gyermekek, diákok és gyakornokok költségeinek és kockázatainak korlátozását.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium irányelveinek és előírásainak megfelelően felül kell vizsgálni és át kell szervezni a közoktatási intézmények apparátusát és hálózatát, hogy biztosítsák az oktatási és tanulási tevékenységek megszervezésének egyszerűsítését és kényelmét, valamint a helyi körülményekhez való igazodást. Fel kell gyorsítani az óvodák, általános iskolák, középiskolák és többszintű iskolák létrehozásának folyamatát.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja továbbá az etnikai bentlakásos iskolák, félbentlakásos iskolák és szintközi bentlakásos iskolák modelljeinek kialakítására, fenntartására és fejlesztésére való összpontosítást a községi vagy községközi központokban tanuló diákok számára, hogy kedvező feltételeket teremtsenek a diákok számára.

A tartományi Népi Bizottságnak meg kell erősítenie az ellenőrzést, a felügyeletet, a nehézségek és akadályok elhárításának ösztönzését és haladéktalan irányítását, biztosítva a stabil oktatási és tanulási tevékenységeket a rendezés ideje alatt. Ugyanakkor utasítania kell az Oktatási és Képzési Minisztériumot, az érintett ágazatokat és a községi szintű Népi Bizottságot, hogy átfogóan értékeljék az egyes rendezési terveket, amelyekből kiválasszák vagy módosítsák a megfelelő ütemtervet.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium felkérte a településeket, hogy a központi kormány iránymutatásának megfelelően december 31-ig fejezzék be az óvodai, általános oktatási és továbbképzési intézmények kialakítását.

Korábban, november 12-én az Oktatási és Képzési Minisztérium pártbizottsága megküldte a 131-CV/DU számú dokumentumot a tartományok és városok tartományi pártbizottságainak állandó bizottságainak az ezzel a kérdéssel kapcsolatban.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium számos település oktatási intézményhálózatának átszervezésével kapcsolatos helyzet vizsgálata során megállapította, hogy számos tartomány és város proaktívan és határozottan hajtotta végre a közoktatási intézmények hálózatának szisztematikus, tudományos , körültekintő, demokratikus, nyilvános és átlátható módon történő korszerűsítését.

„Vannak azonban olyan helyek, ahol a megvalósításnak korlátai vannak, ami potenciálisan befolyásolhatja az oktatás megszervezését és az oktatás biztonságának biztosítását, különösen a hátrányos helyzetű területeken és a sűrűn lakott városi területeken” – áll az Oktatási és Képzési Minisztérium dokumentumában.

A rendszer stabilitásának biztosítása érdekében az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának Állandó Bizottsága felkérte a tartományok és városok Tartományi Pártbizottságainak Állandó Bizottságait, hogy összpontosítsanak a Központi Irányító Bizottság 130. számú tervében foglalt, az oktatási szektor közszolgálati egységeinek elrendezésére vonatkozó iránymutató álláspontjainak helyes végrehajtására: „ Alapvetően tartsák meg a meglévő állami középiskolákat, középiskolákat, általános iskolákat, szintközi iskolákat és óvodákat; csak akkor javasoljanak átalakításokat és kiigazításokat, ha azok valóban szükségesek, a lakosság és a diákok igényeit szolgáló, kényelmes irányban”.

Eddig a pontig Quang Ninh az első település, ahol iskolákat szerveztek át. Az átszervezést ebben a településen egyidejűleg hajtották végre, azzal a céllal, hogy 50%-kal csökkentsék a községek, kerületek és különleges övezetek kezelésében lévő oktatási intézmények számát.

Forrás: https://thanhnien.vn/chi-dao-moi-nhat-cua-bo-gd-dt-ve-sap-xep-truong-hoc-185251203104424062.htm