Integrált digitális átiratadatok VNeID alkalmazással a beiratkozáshoz

Sok település integrálta a digitális diákigazolvány-adatokat a VNeID alkalmazással a beiratkozás, az iskolaátiratkozás és az online adminisztratív eljárások lebonyolítása érdekében.

Nguyễn Van Phuc, az oktatásért és képzésért felelős miniszterhelyettes felszólal a „Digitális átalakulás az oktatásban és a képzésben” című konferencián - Fotó: TRAN HUYNH

A digitális átiratok integrálásával kapcsolatos információkat az Oktatási és Képzési Minisztérium képviselője jelentette be a „Digitális átalakulás az oktatásban és a képzésben” című konferencián, amelyre december 3-án és 4-én került sor a Ho Si Minh-városi Gazdaságtudományi Egyetemen.

50 000 oktatási intézmény digitalizált információi

A konferencián az ország oktatásirányítási egységeinek, településeinek és képzőintézményeinek képviselői vettek részt. Nguyen Van Phuc, az oktatási és képzési miniszterhelyettes elmondta, hogy a 131/QD-TTg határozat három évnyi végrehajtása után az oktatás digitális átalakulása számos pozitív eredményt hozott.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium lényegében befejezte egy országos oktatási adatbázis kiépítését az óvodai, középiskolai és egyetemi szinten. Néhány fontos platform, mint például a digitális átiratok és a digitális oklevelek, aktívan használatban vannak, és a nemzeti közös adatrendszerbe való integráció felé haladnak.

50 000 oktatási intézmény digitalizált adatai, több mint 27 millió diáknyilvántartás, több mint 1,7 millió tanárnyilvántartás, több mint 115 000 vezetői és alkalmazotti nyilvántartás.

Phuc úr elmondta, hogy a konferencia célja szakértők és oktatási intézmények véleményének összegyűjtése, hogy tanácsokat adjon a kormánynak a 2026-2030 közötti időszakra vonatkozó megoldások kidolgozásához, egy szinkron digitális ökoszisztéma felé, amely az adatokra összpontosít, és javítja az oktatás minőségét az egész iparágban.

Az általános iskolás diákok több mint 91%-a és a középiskolások 50%-a használt digitális bizonyítványt.

Nguyen The Son úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Általános Oktatási Minisztériumának igazgatóhelyettese szerint a 2024-2025-ös tanév végére az általános iskolás diákok 91,6%-a és a középiskolások 50,5%-a fog digitális bizonyítványt használni.

Sok település integrálta a digitális diákigazolvány-adatokat a VNeID alkalmazással a beiratkozás, az iskolaátiratkozás és az online adminisztratív eljárások lebonyolítása érdekében.

Ezenkívül széles körben alkalmazzák az LMS, VnEdu és SMAS menedzsment platformokat, amelyek elősegítik a digitális menedzsmentet, a készpénzmentes fizetéseket, az online oktatást és a szakmai tevékenységeket.

Több ezer digitális tananyag került fel a „Digitális Népoktatás” platformra is, megteremtve a feltételeket a tanárok és a diákok számára a kényelmesebb használathoz. A mesterséges intelligenciával (MI) alapú oktatási tartalmak 2025 decemberétől kezdődő kísérleti bevezetése fontos előkészítő lépésnek tekinthető a tömeges elterjedés szempontjából.

A régiók közötti „digitális szakadék” kockázata, valamint az infrastruktúra és a berendezések szinkronizációjának hiánya azonban továbbra is olyan kihívást jelent, amelyet hamarosan le kell küzdeni.

Vállalatok mutatnak be digitális transzformációs megoldási ökoszisztémákat a "Digitális transzformáció az oktatásban és képzésben" című konferencia keretében a Ho Si Minh-városi Gazdaságtudományi Egyetemen - Fotó: T.HUYNH

A digitális adatok tökéletesítése, elmozdulás egy nemzeti közös platform felé

To Hong Nam úr, a Tudományos, Technológiai és Információs Minisztérium (Oktatási és Képzési Minisztérium) igazgatóhelyettese elmondta, hogy a 2022 és 2025 közötti időszakban az oktatás digitális átalakítása számos pozitív eredményt ért el.

Az általános oktatás a 19. célból 10-et, az egyetemi oktatás a 13. célból 4-et teljesített a tervezettnél korábban, és alapvetően a 13. célból 6-ot ért el.

Néhány kulcsfontosságú adatbázis, mint például a digitális átiratok és a digitális oklevelek fokozatosan integrálódnak a VNeID platformra, ami kényelmet biztosít a tanulók számára és csökkenti az adminisztratív eljárásokat.

Az oktatási szektor célja az 1970-ben és később születettek okleveleinek digitalizálása. Az oklevelek digitalizálása fontos lépés az átláthatóság növelése, a csalások korlátozása és a nemzeti népességi adatokkal való összekapcsolás alapjainak megteremtése érdekében.

„Az oktatási szektor azonban továbbra is számos korlátozással néz szembe, mint például az egyenetlen technológiai infrastruktúra, a finanszírozás és a speciális emberi erőforrások hiánya; a tanárok és a diákok digitális kapacitásának egyenlőtlenségei; valamint az országos közös tanulási platform hiánya. Ezek a tényezők miatt a digitalizáció folyamata nem szinkronizált a települések között” – mondta Nam úr.

Nam úr elmondta, hogy a 2026 és 2030 közötti időszakban a minisztérium prioritásként fogja kezelni egy „korrekt – elegendő – tiszta – élő – egységes – megosztott” adatbázis kiépítését. Ezzel egyidejűleg országszerte egységes tanulási és oktatásirányítási platformokat fog fejleszteni.

Ezzel párhuzamosan növelni kell a digitális infrastruktúrába történő beruházásokat, biztosítani kell az információbiztonságot, bővíteni kell az internetet az oktatásban, és magas színvonalú technológiai humánerőforrást kell vonzani az iparágba.

Vissza a témához

TRAN HUYNH

Forrás: https://tuoitre.vn/da-tich-hop-du-lieu-hoc-ba-so-voi-ung-dung-vneid-phuc-vu-tuyen-sinh-20251204100007759.htm