Rugalmasság a tanításban és tanulásban Helyi oktatás az egyesülés után

Képaláírás — Első osztályosok az An Dong Általános Iskolában az új Általános Oktatási Program első tanévében. Fotó: The Duyet/VNA

Bár nincs egységes, közös használatú dokumentum az Oktatási és Képzési Minisztérium iránymutatása alapján, Hung Yen tartomány számos iskolája a kreativitás, az innováció és a rugalmasság szellemét népszerűsíti az oktatásban és tanulásban, mind a 2018-as Általános Oktatási Program tartalmi követelményeinek megfelelve, mind az egyesülés utáni helyi gyakorlatoknak megfelelően.

Erőfeszítések a tanterv megőrzésére

A 2018-as Általános Oktatási Program szerint a helyi nevelés tartalma a település kultúrájának, történelmének, földrajzának, társadalmi- gazdaságtanának , környezetének, pályaválasztási orientációjának... alapvető vagy aktuális kérdéseit foglalja magában, kiegészítve az országszerte egységes általános kötelező oktatási tartalmat. Különösen az alsó tagozaton a helyi nevelés tartalma tapasztalati tevékenységekkel vagy más tantárgyakkal integrálódik, mint például: vietnami nyelv, etika, természet és társadalom, matematika, történelem és földrajz... A középiskolai és gimnáziumi szinten a helyi nevelés tartalma ugyanolyan helyet foglal el, mint a többi tantárgy.

2025. július 1-jétől Thai Binh tartomány (régi) és Hung Yen tartomány (régi) egyesült Hung Yen tartománnyal, amelynek természeti területe meghaladja a 2500 km2-t; lakossága meghaladja a 3,5 milliót; 104 község és kerület található benne. Az adminisztratív határok összeolvadása nemcsak a térképen jelent változást, hanem az iskolák oktatási tartalmát is befolyásolja, különösen a helyi tantárgyakat. Ez egyszerre kihívás és lehetőség a tanárok számára az innovációra és az alkotásra, hogy gazdagítsák óráikat, segítve a diákokat abban, hogy szélesebb körben hozzáférjenek és megtapasztalják a két ország kultúráját, történelmét és földrajzát.

Nguyen Van Chanh tanár, a Thuy Phong Általános Iskola (Nam Thuy Anh Község) igazgatója elmondta, hogy annak biztosítása érdekében, hogy a 2018-as Általános Oktatási Program, különösen a helyi oktatási tartalom oktatása és tanulása ne szakadjon meg az adminisztratív egységek átalakítása után, az Oktatási és Képzési Minisztérium létrehozott egy bizottságot, amely felülvizsgálja a két tartomány, a Thai Binh (régi) és a Hung Yen (régi) helyi oktatási dokumentumainak teljes programját; ugyanakkor időszerű utasításokat ad ki a tananyag tartalmára és témáira vonatkozóan, hogy segítsék az iskolákat és a tanárokat abban, hogy proaktívabban tudjanak tananyagokat készíteni. Ez egyrészt alapos ismereteket biztosít, másrészt pedig bővíti a tudást, hogy a diákok átfogóbb képet kapjanak az egyesülés utáni új településről.

A 4. évfolyamos helyi oktatási tananyag példáján alapulva Nguyen Van Chanh úr elmondta, hogy a Tanszék utasításai szerint 6 témakört kellene kiválasztani, amelyek anyagai Thai Binh (régi) és Hung Yen (régi) tartományok helyi oktatási dokumentumaiból származnának, valamint frissíteni kellene a referenciaanyagokat, kiegészítéseket és kiigazításokat. Például a „Szülővárosom természete és emberei” című tartalom esetében az utasítás az volt, hogy az új tartománynak megfelelően frissítsék a közigazgatási határtérképet; a „Helytörténet és hagyományos kultúra” című tartalom esetében pedig a Hung Ha-i (régi) Thai Binh-i Tran templom anyagait kellene használni, kombinálva a Hung Yen (régi) tartomány történelmével és hagyományos kultúrájával...

Nguyen Van Chanh tanárnő szerint a 2025-2026-os tanévben az iskolában 688 diák tanul. Miután közel 2 hónapig tanítottak és tanultak a helyi oktatást új kiigazításokkal, az iskola tanári kara gyorsan alkalmazkodott a változásokhoz, rugalmasan, proaktívan naprakészen és minden előadáson keresztül megvalósítva azokat, segítve a diákokat abban, hogy jobban megértsék hazájukat egy új térben.

A középiskolákban a helyi oktatás oktatása magasabb követelményeket támaszt. Pham Hong Le tanárnő, a Ky Dong Általános és Középiskola (Dien Ha község) munkatársa elmondta, hogy a 2025-2026-os tanévben a 8. és 9. osztályosok történelemtanárává nevezték ki. Az Oktatási és Képzési Minisztérium iránymutatását követően azonnal proaktívan keresett olyan anyagokat a tantárgy oktatásához, amelyek biztosítják a program tartalmát és követelményeit, valamint időben kiegészítik az új közigazgatási egység ismereteit a Thai Binh tartomány (régi) és a Hung Yen tartomány (régi) helyi oktatásának két összefonódó dokumentumát ötvöző anyagokkal.

Az egységes tartalomkeretrendszer korai befejezése

A 2025-2026-os tanévben Hung Yenben több mint 753 000 diák lesz; 496 óvoda, 719 általános oktatási intézmény, 33 szakképzési intézmény, 2 továbbképző központ, 18 szakképzési-továbbképző központ... Bár az iskolák és a tanárok rugalmasak, proaktívak voltak, és szorosan követték az Oktatási és Képzési Minisztérium utasításait, sok tanár szerint a helyi oktatás tanítása és tanulása az új közigazgatási határváltozások mellett némi kihívást is jelent.

Pham Hong Le tanár, a Ky Dong Általános és Középiskola (Dien Ha Község) munkatársa elmondta, hogy a tanterv jelenleg nem fedi le Hung Yen tartomány teljes területét, különösen a történelmi és földrajzi kérdéseket, illetve az innovációs eredményeket... és nincsenek elérhető dokumentumok, amelyeket a tanárok használhatnának. Ezért minden tanárnak aktívan frissítenie kell a dokumentumokat a lehető legpontosabb módon, hogy azok a tanítást és a tanulást szolgálják.

Hung Yen tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese, Ha Thi Thu Phuong szerint a helyi oktatási dokumentumok végrehajtásának gyakorlati helyzete, valamint a tartomány új időszakbeli társadalmi-gazdasági, kulturális és oktatási fejlődésével összhangban lévő kiigazítási és kiegészítési követelmények alapján Hung Yen tartomány Népi Bizottsága 2025. október 17-én tervet adott ki a tantervi keretrendszer kidolgozására és a helyi oktatási dokumentumok kiigazítására.

Konkrétan a Hung Yen tartomány 1. évfolyamától 12. évfolyamig terjedő helyi oktatási dokumentumainak felülvizsgálata, frissítése és egységesítése a Hung Yen tartomány (régi) és a Thai Binh tartomány (régi) helyi oktatási dokumentumainak összevonása, kiválasztása és megfelelő tartalmának módosítása alapján történik, amelyeket az egyesülés előtt állítottak össze, vizsgáltak felül és adtak ki. A felülvizsgált dokumentumok tudományosak, pontosak és szisztematikusak; őszintén és átfogóan tükrözik Hung Yen tartomány természeti, gazdasági-társadalmi, kulturális, történelmi és hagyományos jellemzőit; ugyanakkor frissítik a legfrissebb adatokat, összhangban az általános oktatási innováció követelményeivel és a közigazgatási határok kiigazítása utáni gyakorlati helyzettel. Ezenkívül az egységesített közös dokumentumok tartalmának biztosítania kell a kapcsolatot a tapasztalati tevékenységekkel, a pályaválasztási orientációval és egyéb oktatási tevékenységekkel, hogy összekapcsolhatóságot, egységet teremtsen és javítsa a tartomány oktatási intézményeiben a végrehajtás hatékonyságát.

A tartalmi keretek kidolgozásának, a dokumentumok szerkesztésének, valamint az értékelési és jóváhagyási folyamat lépéseinek feladatait a 2025-2026-os tanévben végzik el; a 2026-2027-es tanévtől kezdődően a Hung Yen tartomány helyi oktatási dokumentumainak egységes oktatása és tanulása kerül bevezetésre az illetékes hatóságok általi jóváhagyást követően. Ez az elvárás a tanári karral szemben is, hogy az egyesülés után egységes, pontos és tudományos dokumentumokkal rendelkezzenek Hung Yen tartományról, biztosítva az oktatás következetességét és összekapcsolhatóságát, teljesítve a 2018-as Általános Oktatási Program céljait.

Forrás: https://baotintuc.vn/giao-duc/linh-hoat-trong-day-va-hoc-mon-giao-duc-dia-phuong-sau-hop-nhat-20251024104642408.htm