Tidak dapat dipungkiri bahwa pengajaran dan pembelajaran tambahan merupakan kebutuhan nyata dalam kehidupan nyata: Siswa mengikuti kelas tambahan untuk mengikuti ujian; orang tua ingin anak-anaknya mengikuti kelas tambahan karena mereka memiliki tempat untuk menyekolahkan mereka; guru ingin mengajar kelas tambahan karena mereka memiliki penghasilan tambahan dan dapat membantu siswa...
Ada banyak alasan bagi orang tua untuk mencari kelas tambahan bagi anak-anak mereka.
Di gerbang sekolah dasar di Kota Ho Chi Minh, di penghujung setiap hari sekolah, tak jarang terlihat orang tua atau pengurus rumah tangga membuka makanan siap saji dalam mangkuk dan kotak untuk mendesak anak-anak mereka makan cepat, lalu mengantar mereka ke kelas malam. Seorang orang tua yang tinggal di Distrik Binh Chanh, Kota Ho Chi Minh, yang bertugas menjemput dan mengantar cucunya (siswa di Distrik 1) setiap sore, mengatakan bahwa tahun depan, ketika anaknya kelas 6 SD, keluarganya perlu membekali anak mereka dengan lebih banyak pengetahuan matematika, bahasa Vietnam, dan bahasa Inggris agar dapat masuk ke sekolah bergengsi. "Orang tua saya bilang, kalau hanya belajar di kelas, akan sulit lulus tes seleksi calon siswa kelas 6 SD di sekolah ini. Jadi, sejak kelas 3 SD, mereka sudah mendaftarkan anak saya untuk mengikuti kelas tambahan di sore hari, sepulang sekolah. Kelas berlangsung dari pukul 17.00 hingga 19.00," ujarnya.
Ibu TT, seorang orang tua dengan anak kelas 2 di Distrik 5, Kota Ho Chi Minh, juga mendaftarkan anaknya untuk 3 kelas tambahan bahasa Inggris setiap minggu, sisanya adalah seni bela diri dan renang. Ia mengatakan bahwa jika ia hanya belajar bahasa Inggris di kelas, akan sulit untuk melatih anaknya dalam keterampilan mendengarkan dan berbicara yang baik. Belajar di luar ruangan dengan ukuran kelas yang lebih kecil, anak tersebut memiliki lingkungan untuk lebih banyak berlatih bahasa Inggris, baik saat belajar maupun bermain, tanpa menciptakan tekanan apa pun bagi anak tersebut.
Para siswa tiba di pusat bimbingan belajar di Kota Ho Chi Minh setelah sekolah pada sore hari.
Thanh Van, siswa kelas 9 di sebuah SMP di Distrik 12, Kota Ho Chi Minh, mengatakan ia hanya belajar bahasa Inggris pada Selasa dan Kamis malam, dan voli tiga malam seminggu (Senin, Rabu, Jumat). "Awalnya, saya pikir saya tidak punya cukup waktu untuk mengerjakan PR, tetapi saya pikir lagi, mungkin karena saya tidak tahu bagaimana mengatur waktu. Setelah itu, setelah semuanya beres, saya mengerjakan PR dan membaca materi pelajaran untuk hari berikutnya terlebih dahulu agar saya bisa mendengarkan ceramah guru di kelas dan menyerap pelajaran dengan lebih baik," ujar Thanh Van.
Menurut Thanh Van, les tambahan merupakan kebutuhan yang jelas terlihat oleh banyak siswa dan orang tua. Namun, dari sudut pandangnya, siswa perlu memahami kemampuan belajar mereka untuk mendaftar mata pelajaran yang benar-benar dibutuhkan, bukan mengambil les tambahan secara sembarangan agar mereka punya waktu untuk belajar sendiri, beristirahat, dan berolahraga yang mereka sukai. "Siswa sebaiknya hanya mengambil les tambahan untuk mata pelajaran yang benar-benar mereka kuasai, atau mata pelajaran yang ingin mereka tingkatkan, atau mempelajari keterampilan hidup untuk kepentingan diri sendiri," ujar siswi kelas 9 tersebut.
Meskipun aku punya prestasi akademik yang bagus, aku masih mengikuti kelas tambahan untuk...memiliki motivasi belajar.
Faktanya, pengamatan wartawan menunjukkan bahwa banyak siswa SMP dan SMA sendiri yang menyarankan kepada orang tua mereka agar membiarkan anak-anak mereka mengambil kelas tambahan dengan guru A, guru B... karena mereka tahu bahwa guru-guru tersebut adalah guru-guru terkenal di Kota Ho Chi Minh, guru matematika yang baik, guru sastra yang baik, guru bahasa Inggris yang inspiratif... yang akan membantu anak-anak mereka mencapai tujuan pembelajaran mereka.
Seorang pensiunan guru matematika di SMA Nguyen Huu Huan, Kota Thu Duc, Kota Ho Chi Minh, yang saat ini mengajar kelas evaluasi matematika untuk siswa SMA, mengatakan bahwa banyak siswanya, meskipun pandai belajar, tetap mendaftar untuk mengikuti les matematika tambahan. Mereka mengikuti les tambahan bukan untuk berlatih, melainkan untuk membentuk komunitas belajar, bertemu guru-guru yang baik, bertemu teman-teman dengan aspirasi belajar yang sama, berdiskusi dan menemukan berbagai cara untuk memecahkan masalah, serta meningkatkan motivasi belajar.
"Guru pada saat itu bukanlah orang yang memberi Anda jawaban yang benar, melainkan orang yang membimbing Anda di jalur peninjauan, apa yang harus dipelajari saat ini, dan bagaimana meninjaunya ketika tenggat waktu tiba. Pada saat yang sama, guru menyarankan metode agar Anda dapat menemukan jawabannya sendiri," ungkap guru ini.
Orang tua yang menunggu untuk menjemput anak-anak sekolah menengah mereka di kelas tambahan sore hari.
Pengajaran dan pembelajaran tambahan selalu menjadi isu hangat dalam pendidikan.
Guru Nguyen Van Ngai, mantan Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa pembelajaran dan pengajaran tambahan selalu menjadi isu hangat dalam pendidikan. Draf surat edaran baru Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tentang pembelajaran dan pengajaran tambahan memiliki beberapa poin yang lebih terbuka dibandingkan surat edaran sebelumnya, termasuk mengizinkan guru untuk memberikan pelajaran tambahan kepada siswa mereka sendiri.
Bapak Nguyen Van Ngai, mantan Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh
Mengenai hal ini, ada yang setuju, ada pula yang tidak setuju karena khawatir hal ini dapat menimbulkan konsekuensi negatif seperti memaksa siswa untuk mengikuti kelas tambahan di tempat mereka mengajar. Namun, menurut guru Nguyen Van Ngai, beliau setuju dengan draf surat edaran baru Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tentang pembelajaran tambahan. Karena menurut guru Nguyen Van Ngai, meskipun sebelumnya kita telah memiliki peraturan yang melarang pembelajaran tambahan, dapatkah kita sepenuhnya mengendalikan hal ini? Masih ada kasus di mana guru melakukan berbagai cara untuk mengajar kelas tambahan, dan siswa menemukan cara untuk mengikuti kelas tambahan dengan guru yang mereka sukai.
Kelas tambahan merupakan kebutuhan nyata bagi siswa dan orang tua mereka. Setiap siswa memiliki kebutuhan yang berbeda untuk kelas tambahan. Bagi siswa yang belum menguasai materi yang telah dipelajari di kelas karena berbagai alasan, mereka dapat mengikuti kelas tambahan untuk mengkonsolidasikan dan meninjau kembali pengetahuan mereka. Bagi siswa yang berprestasi dan berprestasi, mereka mengikuti kelas tambahan untuk meningkatkan dan memperdalam pengetahuan mereka. Kemudian, siswa yang ingin meninjau lebih dalam untuk ujian masuk kelas 10, ujian kelulusan SMA, dan ujian penilaian kompetensi juga perlu mengikuti kelas tambahan," ujar guru Nguyen Van Ngai.
Bapak Ngai menekankan: "Yang penting adalah bagaimana mengelola pembelajaran tambahan secara efektif, bukan memaksa siswa untuk mengikuti kelas tambahan; pembelajaran tambahan harus memenuhi kebutuhan siswa dan guru dapat mengajar kelas tambahan dengan baik. Para pemimpin dan sekolah perlu memiliki langkah-langkah positif untuk meningkatkan pola pikir guru agar mereka dapat menjadi teladan, mengajar untuk siswa kesayangan mereka, dan berbuat baik bagi siswa. Sekolah, daerah, dan tempat guru menyelenggarakan pembelajaran tambahan juga perlu berkoordinasi agar dapat mengelola dengan baik." Pada saat yang sama, Bapak Ngai menyarankan agar ada dokumen tambahan dengan instruksi khusus tentang cara mengajar kelas tambahan sesuai dengan peraturan, misalnya, jika peraturan dilanggar, tergantung pada tingkat pelanggarannya, bagaimana penanganannya...
[iklan_2]
Sumber: https://thanhnien.vn/day-them-hoc-them-la-nhu-cau-co-that-van-de-la-quan-ly-ra-sao-185241128110149705.htm
Komentar (0)