Apa model AI dalam pendidikan Vietnam?

Di dalam kelas, sebuah robot AI bernama ISAAC berdiri di podium sebagai asisten pengajar. Di bawahnya, para siswa bersemangat untuk berbicara bahasa Inggris, mengobrol, dan berpartisipasi dalam kegiatan kelompok sesuai pelajaran digital, sambil berlatih pengucapan yang akurat berkat teknologi AI Speak.

Hal ini merupakan pemandangan umum di ruang kelas iSMART Education (iSMART), salah satu pelopor dalam penerapan teknologi secara umum dan AI dalam pendidikan . Selain robot ISACC, menurut Bapak Nguyen Tien Trinh, CEO iSMART, pada tahun ajaran 2025-2026, iSMART juga akan terus memperkenalkan "karakter virtual" untuk meningkatkan keterlibatan dan mempersonalisasi pengalaman, termasuk Konsultan AI "Jessie" untuk mendukung orang tua 24/7 dan Guru Virtual (Guru AI) untuk membimbing siswa dalam mengeksplorasi pembelajaran yang menarik dan berbasis pengalaman.

Tidak hanya iSMART tetapi juga di banyak lembaga pendidikan lainnya, AI menyusup ke dalam proses pengajaran dengan kecepatan yang belum pernah terjadi sebelumnya.

“Jendela kesempatan” pendidikan

Pertanyaan tentang penerapan AI dalam pendidikan Vietnam hingga saat ini bukan lagi "apakah akan diterapkan atau tidak?", melainkan "bagaimana menerapkannya?". Hal ini menunjukkan bahwa sektor pendidikan Vietnam berada di masa yang memaksa mereka untuk bertransformasi dengan teknologi.

Menurut "Buku Putih Teknologi Pendidikan Vietnam 2024", di Vietnam, hingga 60% produk teknologi pendidikan (EdTech) menggunakan AI dan jumlah ini terus meningkat setiap hari.

Pendidikan Vietnam berada pada masa ketika ia harus bertransformasi dengan teknologi.

Pertumbuhan yang pesat ini didorong oleh sejumlah faktor. Pertama, infrastruktur dan pengguna telah mencapai titik kritis: Vietnam memiliki sekitar 79,8 juta pengguna internet, atau hampir 80% dari populasi. 90% sekolah dasar dan menengah memiliki akses internet, dan target 100% pada tahun 2025 sudah sangat dekat.

Ruang kelas terintegrasi teknologi iSMART

Selain itu, para pemimpin di semua tingkatan juga sangat bertekad untuk mengeluarkan kebijakan yang mendorong teknologi dan AI dalam pendidikan belakangan ini. Resolusi Politbiro No. 57-NQ/TW tertanggal 22 Desember 2024 dengan jelas menyatakan bahwa inovasi, sains dan teknologi, serta transformasi digital merupakan terobosan strategis bagi pembangunan nasional. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga telah menerapkan rencana untuk meningkatkan kapasitas digital dan AI bagi guru dan manajer, dengan program pelatihan dan forum khusus di seluruh negeri. Lokakarya, seminar, dan kursus tentang AI bagi guru terus diselenggarakan belakangan ini.

Kuliah digital mengintegrasikan fitur AI Speak, membantu siswa berlatih pengucapan

Tekanan persaingan internasional juga menjadi faktor pendorong penerapan AI dalam pendidikan. Di tengah perkembangan dunia yang semakin pesat, Vietnam tidak bisa tinggal diam. Di Amerika Utara, IBM Watson Education dan Edmodo telah bermitra untuk menggunakan kecerdasan buatan guna membantu guru memahami kebutuhan siswa dan meminimalkan kesenjangan pengetahuan. Di Asia, Singapura dan Korea Selatan menerapkan AI untuk meningkatkan kualitas pendidikan, mulai dari meningkatkan tugas siswa hingga mempersonalisasi jalur pembelajaran. Uni Emirat Arab (UEA) juga akan memasukkan AI ke dalam kurikulum sekolah negeri sebagai mata pelajaran resmi mulai tahun ajaran 2025-2026. Di India, Embibe juga telah menerapkan teknologi AI dalam pendidikan untuk menjelaskan konsep matematika dan sains yang kompleks dengan cara yang lebih mudah dipahami.

Semua hal di atas telah menyatu menjadi "jendela peluang" bagi pendidikan Vietnam dan memaksa lembaga pendidikan untuk segera bertransformasi, atau tertinggal. Namun, ini bukanlah masalah yang mudah. ​​Banyak lembaga pendidikan siap berinvestasi besar-besaran dalam teknologi dan aplikasi AI, tetapi pertanyaan besarnya adalah: ke mana arah yang tepat?

Apa model AI dalam pendidikan?

Meskipun semua orang tahu bahwa di era ini, pendidikan adalah lingkungan yang secara bertahap harus menerapkan AI lebih mendalam. Namun, memilih model atau cara belajar bukanlah hal yang mudah.

Bapak Bung Tran, salah satu pendiri AI Education, sebuah unit yang bekerja sama dengan perusahaan teknologi terkemuka dunia dalam mendorong transformasi digital pendidikan di Vietnam, mengatakan bahwa salah satu poin penting dalam memperkenalkan dan melatih kecerdasan buatan bagi siswa adalah merancang dan menyediakan platform serta pola pikir yang tepat dan sesuai agar siswa dapat menggunakan AI secara efektif, menjadi kolaborator dalam menjalankan tugas. Poin kedua adalah keterampilan menggunakan kecerdasan buatan dengan terlebih dahulu membekali kapasitas digital, alih-alih hanya berfokus pada pekerjaan yang berkaitan dengan "perintah". Menggunakan alat hanyalah penerapan akhir. Artinya, perlu membekali pola pikir dan keterampilan sebelum melengkapi perangkat. Unit pendidikan yang menerapkan hal ini dengan tepat dalam penerapan AI akan menjadi model yang baik untuk ditiru oleh unit lain.

Siswa berkenalan dengan robot ISAAC - asisten pengajar AI di kelas

Salah satu unit yang memprakarsai penerapan teknologi dalam pendidikan sejak dini adalah iSMART Education, dengan perjalanannya dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam pengajaran Bahasa Inggris, Matematika, dan Sains sejak 12 tahun yang lalu. Setelah lebih dari satu dekade, iSMART telah membangun ekosistem teknologi pendidikan, menyediakan beragam produk untuk memenuhi beragam kebutuhan belajar siswa, di mana AI terintegrasi secara mendalam dan komprehensif.

Guru AI, guru membimbing siswa di rumah

Berbicara tentang kisah unitnya, Bapak Nguyen Tien Trinh, CEO iSMART, berbagi: " Kami selalu ingat bahwa pendidikan harus serius: berinvestasi serius dalam perkuliahan digital, serius dalam setiap ilmu dan program untuk memastikan kesesuaian dan efektivitas bagi siswa. Penerapan AI saat ini bukanlah titik balik yang tiba-tiba, melainkan kelanjutan dari jalur yang telah digariskan oleh para pendiri iSMART sejak awal: memelopori penerapan teknologi, menggunakan bahasa Inggris sebagai kunci untuk memperluas kesempatan belajar. Selama 12 tahun terakhir, iSMART selalu meneliti dan memperkenalkan kemajuan teknologi terkini ke dalam programnya, dengan tujuan tunggal untuk memberikan pengalaman belajar terbaik dan terakurat bagi siswa."

Dapat dilihat bahwa teknologi adalah "jembatan" yang dibangun iSMART agar mahasiswa dapat memperoleh manfaat maksimal. Mahasiswa berada di pusatnya, belajar melalui perkuliahan digital—produk inti—dan dari sana mengakses ekosistem komprehensif yang dijamin oleh faktor-faktor kunci: konten akademik berkualitas, platform teknologi modern, model penerapan yang beragam, dan akreditasi internasional bergengsi.

Sumber: https://thanhnien.vn/hinh-mau-nao-cho-ai-trong-giao-duc-viet-nam-185250823083724657.htm