Secara bertahap menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah.

Meningkatkan kualitas pengajaran bahasa asing, khususnya bahasa Inggris.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son baru saja menandatangani keputusan yang mengumumkan Rencana tugas dan solusi utama untuk tahun ajaran 2024-2025 di sektor pendidikan .

Dalam misinya untuk meningkatkan kualitas pendidikan prasekolah, pendidikan umum, dan pendidikan berkelanjutan, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mensyaratkan: memastikan bahwa pengasuhan, perawatan, dan pendidikan anak memenuhi persyaratan Program Pendidikan Prasekolah; memastikan keselamatan anak-anak prasekolah di lembaga pendidikan, terutama di prasekolah non-publik, kelompok penitipan anak, taman kanak-kanak, dan kelas prasekolah independen dari jenis swasta dan non-pemerintah. Mempersiapkan kondisi untuk implementasi percontohan Program Pendidikan Prasekolah yang baru...

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah meminta persiapan untuk secara bertahap memperkenalkan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah-sekolah.

Menerapkan secara efektif Program Pendidikan Umum 2018 untuk semua tingkatan, terutama kelas 5, 9, dan 12; memperkuat inovasi metode pengajaran dan penilaian yang sejalan dengan perkembangan kualitas dan kompetensi siswa. Mendorong proaktivitas dan fleksibilitas dalam pelaksanaan program pendidikan sekolah serta otonomi dan kreativitas bidang studi dan guru.

Secara proaktif meninjau dan mengembangkan kurikulum pendidikan umum untuk memenuhi persyaratan reformasi dan selaras dengan implementasi praktis di lembaga pendidikan. Melakukan peninjauan dan evaluasi terhadap implementasi reformasi kurikulum dan buku teks pendidikan umum.

"Meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran bahasa asing, khususnya bahasa Inggris, di semua tingkatan pendidikan dan pelatihan. Melakukan penelitian dan pengembangan proyek serta rencana untuk secara bertahap menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah," demikian permintaan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga menyatakan bahwa perlu mempersiapkan dengan baik penyelenggaraan ujian kelulusan SMA tahun 2025, dengan memastikan keamanan, keseriusan, dan objektivitas. Kementerian juga menekankan perlunya menganalisis, mengevaluasi, dan memanfaatkan secara efektif basis data hasil ujian kelulusan SMA untuk melayani manajemen profesional dan penerbitan kebijakan pengajaran dan pembelajaran di tingkat pendidikan umum di daerah dan lembaga pendidikan.

Manfaatkan kuota tenaga pengajar yang dialokasikan secara efisien.

Terkait masalah kepegawaian, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan meminta agar pemerintah daerah Merekrut, mengelola, dan memanfaatkan secara efektif kuota tenaga pengajar yang dialokasikan dalam Keputusan Politbiro Nomor 72, untuk mengatasi kekurangan guru, khususnya guru prasekolah dan guru mata pelajaran sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018.

Mengidentifikasi secara efektif kebutuhan untuk merekrut dan melatih mahasiswa calon guru guna memastikan jumlah, kuantitas, dan kualitas guru yang memadai untuk memenuhi persyaratan reformasi pendidikan.

Lanjutkan pelaksanaan peta jalan untuk meningkatkan standar pelatihan guru prasekolah, sekolah dasar, dan sekolah menengah pertama; fokus pada pelaksanaan pelatihan dan peningkatan kapasitas secara berkala dalam manajemen dan pengajaran untuk memenuhi persyaratan standar kepala sekolah, standar profesional guru di semua tingkatan prasekolah dan pendidikan umum, serta melaksanakan Program Pendidikan Umum 2018.

Melaksanakan Proyek untuk meningkatkan kapasitas dosen dan staf manajemen di lembaga pendidikan tinggi guna memenuhi persyaratan reformasi pendidikan dan pelatihan yang mendasar dan komprehensif pada periode 2019-2030; meneliti dan mengembangkan proyek untuk mengembangkan staf pengajar dan staf manajemen lembaga pendidikan prasekolah, dasar, menengah, dan berkelanjutan pada periode 2026-2030 dengan visi hingga 2045.

Terkait anggaran pendidikan, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengusulkan agar daerah mengalokasikan setidaknya 20% dari total pengeluaran anggaran negara untuk pendidikan dan pelatihan, sesuai dengan peraturan yang berlaku. Kementerian juga merekomendasikan agar tingkat dan sektor terkait menambah anggaran pengeluaran rutin untuk lembaga pendidikan guna memastikan bahwa kegiatan pengajaran dan pembelajaran mencapai minimal 19% dari total pengeluaran rutin (tidak termasuk biaya kuliah) sebagaimana diatur.

Sumber: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-tung-buoc-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-185240829105049678.htm