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専門科目に関する高度教育プログラムを発行する

GD&TĐ - 教育訓練省は、専門高校における専門科目の高度教育プログラムを規制する回覧第22/2025/TT-BGDDT号を発行しました。

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại08/10/2025

本通達は、専門分野への才能と情熱を持つ学生の発掘・育成という要請に応えるとともに、教育訓練発展の飛躍的進歩に関する決議第71-NQ/TW号、教育訓練における根本的かつ包括的な革新に関する決議第29-NQ/TW号、2019年教育法、2018年一般教育計画の精神に基づき、重点教育の発展の方向性を具体化するために発布されました。本通達は2025年10月15日から施行されます。

イノベーションの文脈における最先端の教育開発の要件を満たす

2019年の教育法と2018年の一般教育プログラムでは、専門教育を一般教育システムの重要な一部として位置づけ、包括的な一般教育の確保、人材育成の源泉の創出、国の開発要件の達成を基盤として、多くの科目における適性開発を目指しています。

しかしながら、現状では専門科目の高度研修プログラムの内容を具体的に規制する別個の法的文書は存在せず、地方及び教育機関間の教育組織の一貫性が確保されていない。

国がイノベーション、デジタル変革、緊密な国際統合を推進する中で、質の高い人材、特に才能があり資格の高い人材の育成がますます急務となっています。

専門高校は、国内外の知的活動の場に参画できる優れた能力を持つ生徒を育成する場です。高度な教育プログラムの発行は、重点教育の質、一貫性、そして長期的な戦略的方向性を確保するための基盤となります。

したがって、明確な方向性を持つ公式プログラムを発行することは、全国的に専門教育を標準化し、質を向上させ、公平性を確保するために必要なステップです。

人工知能の活用と利用を専門とする学生向けのオリエンテーション

この通達には、専門高校で教えられる 15 科目の高度な教育プログラムが含まれており、具体的には以下のとおりです。

専門科目の高度な教育プログラムは、科目の知識コンテンツ単位を超えた拡張コンテンツ、国際的なアクセス、 世界のアプローチの傾向に従った継続的な革新を含め、回覧番号32/2018/TT-BGDDTで規定された科目プログラムからの改善の原則に従って構築されています。

科目の内容には、国内外の関心のある内容に近づき、主要なトレーニングの要件を満たし、人材を選抜し、優秀な学生をめぐる国内外のコンテストに対応するトピックが含まれています。

専門科目における高度な教育内容の授業時間は、文学、数学:年間70時限、歴史、地理、物理学、化学、生物、情報科学:年間52時限、英語、ドイツ語、ロシア語、フランス語、中国語、韓国語、日本語:年間70時限と定められています。

必修科目と選択必修科目を含む専門科目の高等教育課程は、高等教育課程全体の約20%を占めます。

このプログラムは、各トピックの自然科学科目の実践的および実験的な内容を強化し、情報技術の活用を促進し、学生が人工知能(AI)の活用と使用に特化するように導きます。また、自習指導、創造的な問題解決能力の要件を強化し、科目の詳細に応じて学生の思考能力を開発することを目的としたスキルに焦点を当てます。

明確なプログラム構造により、教師は授業計画を立てやすくなります。コアプログラム、学習トピック(2018年度一般教育プログラムで指定)、そして高度な教育トピックの知識は、相互に連携し、継承され、革新され、同期化されています。これにより、教師と学習者の両方にとって、より高度な知識を習得する際に、斬新さと魅力が生まれます。

主要分野における潜在的人材の早期育成のための基盤構築

上級プログラムは学術的かつ深遠な内容を重視しています。そのため、教員は専門能力の向上、科目に関する幅広く深い知識の習得、能動的な教授法、統合的な教授法、科学研究の習得、そして学生の能力開発に習熟することが求められます。同時に、学生が学習プロジェクトや研究を遂行し、優秀な学生コンテストや国際コンテストに参加できるよう指導するチーム能力の向上も促進します。

学生にとって、本プログラムを規定する通達の発行は、論理的思考力、創造力、批判的思考力、自学自習能力、研究力、学術的プレゼンテーション能力を育成するための条件を整え、あらゆるレベルの優秀な学生を対象としたコンテスト、国際コンテスト、高校生を対象とした科学技術研究への参加能力を確保します。本プログラムは、関連業界および分野に関する幅広い知識の習得、専門的なキャリアオリエンテーション学習を通じて、学生が早期かつ明確にキャリアパスを決定できるよう支援します。

この通達は、科学技術、イノベーション、社会研究、経済・金融、外交、エリート教育といった主要分野における潜在的人材の早期育成の基盤も構築します。高等教育プログラムの標準化は、学生をそれぞれの能力と発展の傾向に合ったキャリアへと導き、ベトナムの人材競争力の向上に貢献します。

出典: https://giaoducthoidai.vn/ban-hanh-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-cac-mon-chuyen-post751637.html


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