教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣によると、公平性を保つために、教育訓練省は早期入学で入学する学生の割合を減らすか、早期入学のプロセスを完全に廃止することを検討しているという。
教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣は、早期入学の割合を減らすか、あるいは早期入学方式を廃止することを検討すると述べた。
孫氏によると、一部の教育機関で早期入学制度が始まったのは6~7年前のことだ。2017年頃、ある教育機関が成績証明書や実績などを用いて早期入学制度を導入したのがきっかけだった。その後、他の教育機関も参入し、熾烈な競争が繰り広げられた。
教育機関は、年度初めから入学手続きと願書処理の準備をしなければなりません。高校3年生は願書に必要な証明書の取得に奔走し、高校と教師は入学手続きに必要な証明書類を提出しなければなりません。
「みんな一生懸命努力しましたが、結果は芳しくありませんでした。データによると、早期入学の申請8件のうち、実際に入学したのはわずか2件でした。つまり、早期入学の申請2件に対し、実際に入学したのはわずか1件だったということです。なぜなら、平均して1人の学生が4件申請していたからです」とソン氏は語った。
早期入学は不公平であり、「事実上の受験者」を生み出します。
教育訓練省の幹部によると、早期入学は各学校が独自に実施する。しかし、教育訓練省が共通の入学選考プロセスを実施し、志望校や専攻を自由に選択できるようにすると、「事実上の志願者」(出願はするが入学の意思がない者)が出現する状況が生じる。
さらに、個々の学校や学部は「ゴースト」志願者(出願はしたものの入学する意思のない志願者)の数を予測できません。そのため、学校は定員を満たすために早期入学を実施しようとしますが、その結果、定員とカットオフスコアが不確実になります。多くの場合、より多くの志願者を集めるためにカットオフスコアが引き下げられます。
このため、入学率の予測が不正確だと大きな損失が生じ、また、根拠が不足しているために一部の専攻では本選考のカットオフスコアが急激に上昇し、不公平が生じます。
「この不公平は質の低下につながります。25点を取って入学のチャンスがあった学生の中には、早期入学プロセスですでに入学が決まっている学生がいたため、合格基準点が26点に引き上げられたと後から告げられた学生もいます」とホアン・ミン・ソン氏は述べた。
もう一つの現実は、早期入学制度のせいで、高校12年生(12年生)の課程を修了していない多くの生徒が大学入学を急ぎ、不公平が生じているということです。入学要件を満たす生徒は既に1学期目からカリキュラムを学習しているのに対し、それ以外の生徒は5月にようやく高校課程を修了するのです。
それに加えて、多くの学生が大学に合格すると、高校のカリキュラムを気にしなくなるというマイナスの影響もあります。合格したと分かっているため、ただ座っているためだけに授業に出席したり、授業を全くサボったりする学生もいます。
さらに、専門高校に入学した生徒の中には、大学進学に満足し、自分の好きなことだけに集中し、将来の教育に対する総合的なアプローチを欠く生徒もいる。
ソン副大臣によると、教育訓練省は、この比率を調整・管理することで、真に優れた能力を持つ学生だけが直接入学または早期選抜によって入学できると考えているという。学生の大多数は、教育訓練省が実施する主要試験に参加することになる。
早期入学枠は20%に制限されているため、合格率は約5~7%で、応募者への機会均等を重視しています。「多くの専門家や入学担当者から、早期入学制度の廃止が提案されています。教育省は、公平性を確保するために、定員を減らすか、早期入学制度を廃止するかを検討し、この問題を検討します」とソン副大臣は述べました。
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出典: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-se-can-nhac-bo-xet-tuyen-som-185241207170928852.htm






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