2025年高校卒業文芸試験の点数：「9の雨」が降るだろうか？

9.5点の試験問題が出ました。

7月9日現在、全国34の省市が2025年度高校卒業試験の採点作業を緊急に実施しています。計画によると、採点は7月10日までに完了し、データは教育訓練省に送付される予定です。試験結果は7月16日午前8時に全国の試験委員会から発表される予定です。

試験の全科目のうち、文学試験のみが地元省の教師によって採点され、残りの多肢選択式試験は機械によって採点された。

フンイエンの一部審査員によると、フンイエンとタイビンは7月1日に統合されたが、審査は6月末から行われ、2つの審査委員会は以前と同様に2つの異なる場所で開催され続けたという。

教師は、生徒たちの作品の質が予想以上に良かったことに驚いたと語った。

「採点前は、試験の構成がより自由回答形式になり、時事問題を積極的に取り入れるようになったため、新カリキュラムを初めて受験する受験者にとって、試験内容が難しくなるのではないかと懸念していました。しかし、採点後、全体的に見て、教材をしっかりと理解している受験者にとってはそれほど難しいものではなく、極端に低い点数を取る受験者もほとんどいませんでした」と、この試験官は述べています。

この審査員によると、社会評論セクションでは、省や市の合併のプロセスに関する時事問題への関心を示したり、住んでいる土地への愛着や国家への愛などについて触れることができれば、生徒が得点を狙えるチャンスとなる。これは、生徒が知識を柔軟に応用し、批判的に考える能力を示すものだ。

この審査員団によって審査された論文の中には、9 点を獲得した作品もありました。

ホーチミン市の裁判官も、文学試験は教育訓練省の解答と採点ガイドラインに従って採点するように指示されており、採点方法については審査過程を通じて議論と合意がなされてきたと述べた。

特に、受験者の論文内容は自由回答形式で評価し、創造性、批判的思考力、推論能力を育み、一方的に判断を下すことは避けるべきです。不備や問題点があれば、速やかに特定し、報告して調整・解決を図り、受験者の利益を最大限に確保する必要があります。

独創的な発想や、解答と異なる表現、アプローチをしたエッセイについては、採点者が説得力を考慮して公平に点数を付与します。

審査員は、全体的に見て、採点プロセスでは9点を超える得点が付けられ、中には9.5点に達するものもあったと指摘した。

審査員たちは今年の試験と例年の試験の間に明らかな違いがあると指摘した。問題自体に語数制限が設けられ、定型的なエッセイの使用が減ったため、受験者の記述はより簡潔になったのだ。

今年の採点の新しい特徴は、（表現、綴り、単語の使い方、文章の構成など）間違いの多いエッセイに対して審査員が減点するという点です。

スコア 9 は以前ほど一般的ではなくなりましたが、珍しいものでもありません。

北部のある州で試験採点に携わる教師も、今年は文学科で2024年のような「9点満点」にはならないだろうが、それでもかなりの数が出るだろうと述べた。最も多い得点は6～7点の範囲になるだろう。

Điểm thi ngữ văn tốt nghiệp THPT 2025: Liệu có xuất hiện “mưa điểm 9”? - 2 — 2024年度高等学校卒業程度試験（文学）の得点分布（出典：教育訓練省）。

自由回答形式の質問と選択回答形式をめぐる論争に対し、女性教師は、文部科学省が公表した回答は、求められる学習成果の枠組みを提供しているだけで、得点を得るために受験者が含めなければならない「厳格な」内容を提供しているわけではないと述べた。

正解は一つだけですが、学生の回答は実に多様です。社会評論のテーマを省市合併と完全に同一視する受験者もいます。

受験者の中には、特定の地域への愛と祖国への愛の関連性を指摘する者もいた。また、それぞれのエッセイは「祖国のあらゆる地域は、国家の地域でもある」という考え方について、それぞれ異なる解釈を示していたと、この人物は述べた。

視点に関係なく、このエッセイの目的は、誰がより正確に書いたか、または誰がより広く包括的な視点を持っていたかを見つけることではなく、むしろ議論エッセイの問題を解決するスキルを評価することです。

「候補者は、合理的で説得力がある限り、問題を議論するための異なるアプローチや方法、異なる説明を提案することができます」と女性教師は述べた。

女性教師は、採点初日に試験官がランダムにいくつかの答案を選び、全員で採点し、解答について議論したと付け加えた。この全員で採点された答案は、後に採点される個々の答案の参考資料となった。

Điểm thi ngữ văn tốt nghiệp THPT 2025: Liệu có xuất hiện “mưa điểm 9”? - 3 — 教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣がバクニン省での試験採点プロセスを視察している（写真：教育訓練省）。

今年のエッセイ採点システムも大きく変わり、個々のアイデアに点数を付けることはなくなりました。エッセイは内容と表現の両方で評価され、特に文体、一貫性、論理的表現に重点が置かれます。スペルミスや文法ミスが多すぎる場合は減点されます。

「2018年度の一般教育カリキュラムでは、生徒は文章中の文法上の誤りを訂正することを学びます。これは、生徒が文章の誤りを犯さないようにするための重要なスキルです。そのため、文学試験では受験者にこのコミュニケーションスキルも求められます」と教師は説明した。

女性教師によると、今年の文学試験の読解セクションでは満点を取る受験者はあまり多くないだろうという。その理由は「異例」の問5にある。この問題は模擬試験には一度も出題されておらず、生徒と教師の両方にとって驚きだった。彼女は、この問題を完全に解くことができるのは、文学鑑賞力の高い受験者だけだと考えている。