学校の名前を変更するということは、単に看板を変えるだけではありません。

校名の変更は、単に看板を変えるだけではなく、教育機関のブランドや行政上の境界の認識も考慮することになります。

従来の電力回路の連続性

7月1日以降、クアンチ町立高校（クアンチ高等学校）は、クアンチ高等学校に名称を変更することを決定しました。検討の結果、クアンチ省教育訓練局管轄下の一部の学校は、実情に合わせ、または重複を避けるため、校名を変更しました。

例えば、旧クアンビン民族寄宿高校はクアン・チ民族寄宿高校に、旧クアン・チ民族寄宿高校はナム・クアン・チ民族寄宿高校に名称変更されました。また、合併後、クアン・チ省にはレ・ロイ高校が2校存在したため、教育訓練省はレ・ロイ高校第1校と第3校に名称変更することを決定しました。

クアンチ省教育訓練局長のレー・ティ・フオン氏は、多くの学校が省、区、または社町レベルの以前の行政単位に関連した名称を冠していると述べた。二層制の導入と省、市、社町、区の合併により、一部の学校の旧名称はもはや適切ではなくなり、学校の住所も変更された。

学校の改名は、既存の伝統とブランドを継承し、学校の前世代の教師と生徒の考えや感情を乱すような大きな変更を避けるという原則に基づいて、クアンチ省教育訓練局と学校によって検討された。

一方、ダナン教育訓練局の管理下での合併により名称が重複していた高校については、レ・ティ・ビック・トゥアン局長は、同局は旧名称を維持することを提案したと述べた。学校の住所にはすべて、学校所在地の区またはコミューンが記載されているため、これも名称の区別となる。

カマウ省では、ロックニン村（旧バクリウ郡ホンダン）にフォンドゥオン幼稚園（カマウ郡ホンダン）があります。合併後、カマウ省にはフォンドゥオン幼稚園と同じ名前の学校が複数存在します。しかし、ダン・ゴック・チャウ副校長によると、校名の変更は不要とのことです。

「現在、カマウには『フオンドゥオン幼稚園』という同じ名前の学校がたくさんありますが、ホンダン村は一つしかないため、保護者や生徒はホンダン村のフオンドゥオン幼稚園と、周辺地域の他の村や区にあるフオンドゥオン幼稚園を区別することができます。また、この学校の入学対象は主に周辺地域の子どもたちなので、校名を変更する必要はありません」とチャウ氏は説明した。

カマウ省教育訓練局の代表者によると、同省には人民軍の英雄であり、教師であり、ジャーナリストであり、殉教者であるファン・ゴック・ヒエン氏がおり、彼はカマウとバクリュウの地に多大な貢献をしたとのことです。そのため、両省の多くの学校に彼の名前が付けられています。

カマウ省とバクリュー省が合併したことに伴い、一部の学校が校名変更を予定しています。2025年6月30日付の2025-2026年度の業務および徴収予定に関する通知第217号において、ファンゴックヒエン高校（旧所在地：バクリュー市バクリュー5区、現所在地：カマウ市ビンチャック区）は、校名をレホンフォン高校に変更することを通知しました。

合併後、カマウ省には770校以上の学校があります。教育局は、新しい行政区域に合わせて、同じ名前を持つすべての学校名の変更を検討しています。同時に、新学期開始前に教育の質を確保するために、各学校の1日2交代制授業の設備と環境を見直し、投資策を検討しています。

施設の意向を尊重する

チャタン村（ダナン）人民委員会のグエン・タン・トゥ副委員長は、同村にある6つの学校のうち、チャジャック幼稚園とチャタン幼稚園を含む2つの幼稚園は合併前から村名に関連した名前を持っていると述べた。

特に、トラ・ジャック幼稚園は、トラ・ジャック村がトラ・タン村に合併し、もはやトラ・ジャックという名称ではなくなったため、新しい行政単位に合わせて名称を変更したいと考えています。村は学校に対し、優先順位に従って3つの新しい名称を提案するよう指示しており、近いうちに開催される人民評議会での承認を目指しています。

同様に、カマウ省には地名に「コミューン」という言葉が付く学校が数多くありますが、行政区の合併に伴い、これらのコミューンは消滅しました。例えば、現在のビエンアンコミューンにある第2小学校は、ダットムイコミューンに合併され、ダットムイコミューン（カマウ）の名称となりました。

ヴィエンアン・コミューン第2小学校のファム・ティ・クエン校長は、「私の考えでは、旧コミューンが消滅すれば、それに応じて校名も変更する必要があるでしょう。しかし、この変更には、法的手続き、印鑑の取得、そして適切な校名の選定に時間がかかります」と述べました。

合併後、カインホア省にはレ・クイ・ドン高等英才学校という同じ名前の専門学校が2校のみとなりました。現在まで、2校の校名変更に関する発表はありません。学校の生徒フォーラムでは、学区名と校名だけで区別できるため、校名を変更しないでほしいという意見が多く寄せられました。

新フート省は、教育訓練局の機能、任務、権限、組織構造を規定する決定も公布した。これに伴い、新フート省には158の公共サービス機関のうち、3つの専門学校が設けられ、その名称は引き続き、ビンフック専門高校（旧ビンフック）、フンヴォン専門高校（旧フート）、ホアンヴァントゥー専門高校（旧ホアビン）となっている。

旧ヴィンフック省継続教育センターはヴィンフック継続教育センターに改名され、ヴィンフック省少数民族寄宿制中等・高等学校はヴィンフック省少数民族寄宿制中等・高等学校に改名され、旧ホアビン省少数民族寄宿制高等学校はホアビン省少数民族寄宿制高等学校に改名された。

アイデンティティをリフレッシュ

フート省では、学校名、行政住所、登記簿の変更手続きが各学校によって円滑に進められ、生徒や職業活動に影響は及ばなかった。ホイホップB小学校（フート省ヴィンイエン郡）のダオ・チ・マン校長は、「学校への変更はそれほど大きなものではありません」と述べた。

行政統合後、学校名はそのまま残っていたものの、母体が変わったため、学校は7月1日までに印鑑の変更や生徒記録の記入などの手続きをする必要があった。さらに、競技記録、教師の決定、教育検査記録などもすべて学校で確認された。

一部の学校では、校名変更をアイデンティティの刷新とチームスピリットの向上の機会と捉えています。中には、この機会にスローガンや校章を一新し、新学期に向けて明るい雰囲気を作り出す学校もあります。長年愛着を持っていた旧校名や校舎への思い入れはあるものの、教師たちは同じ精神を共有しています。校名は変わっても、教室、教師と生徒の関係、そして職業上の責任は変わらない、と。

ダナン市歴史科学協会のブイ・ヴァン・ティエン会長は、上記の問題について自身の意見を述べ、学校にとって、必要のないときに名前を変えることは伝統的な教育に影響を与えるだろうと述べた。

「同じ省の行政単位に属するこの学校の生徒に、なぜ他の学校の生徒のように著名人の名前を付けられないのでしょうか？おそらく、納得のいく答えを見つけるのは難しいでしょう」とティエン氏は疑問を呈し、次のように強調しました。「今後、新しい通りや学校に名前を付ける際には、各省・市が地域全体を慎重に検討し、重複を避ける必要があります。過去に似たような名前の学校があった場合、変更する必要はないと思います。なぜなら、そのたびに書類や行政手続きの調整が必要になり、住民に影響を与えるからです。」

出典: https://giaoducthoidai.vn/doi-ten-truong-hoc-khong-chi-la-thay-bien-hieu-post740170.html